苏屯中心校九年级语文期中考试试卷.doc

苏屯中心校九年级语文期中考试试卷命题：苏中张弃资注意事项： 1、你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)。考试时间为150分钟。 2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。考试结束后只收答题卷。 3、答题过程中，可以随时使用你所带的新华字典。 一、语文积累与综合运用 (35分)1、默写古诗文中的名句名篇。 (10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分) 陈涉太息曰：“嗟乎！ ！ (陈涉世家) 宫中府中，俱为一体， ，不宜异同。 (出师表) 过尽千帆皆不是， 。 (温庭筠望江南) 浊酒一杯家万里， 。 (范仲淹渔家傲) ，西北望，射天狼。 (苏轼江城子.密州出猎) ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 (辛弃疾破阵子)(2)默写李清照的武陵春缺少的部分。（4分）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 ， ， ， 。2、阅读下面的文字，完成(1)(4) 题。 (9分)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上mio茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的chn动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泄在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分）mio( )茫 chn( )动 袅( )娜 薄（ ）薄的青雾 (2)加横线的句子中有一个错别字，是“ ”，正确写法是“ ”。（2分） (3)“弥望”中，“弥”的意思是 ；“脉脉的流水”中，“脉脉”的意思是 。（2分） (4)这段文字最主要运用了 修辞方法，描绘荷塘及月色之美。（2分） 3、运用你课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。 (4分) (1) 梁山英雄最后排座次，排名前四位的是天魁星呼保义宋江、天罡星玉麒麟卢俊义、天机 、天闲星 。 (2) 水浒传是一部歌颂 的长篇章回体小说，其鲜明地表现了 的主题。 4、“微笑着面对生活”是我们曾经经历的一次语文综合性学习，也许这次活动，已成为难以磨灭的生活印记，成为我们享受生活的一种体验，请根据本次综合性学习活动回答下列问题.。 (12分)(1) 如果你作为本次活动的主持人，请你拟写恰当生动富有感情的开场白。（80字左右） (2) 你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断地努力，但成绩还是不够理想，也感到前途渺茫，打算放弃，通过本次学习后，你打算怎样劝说他？（写出你的劝说语，注意至少引用一句名言警句。） (3) 在本次活动中，你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲活动，请写出你的演讲提纲。（4）下面是一位学生参加活动之后写的一篇微笑着，去唱生活的歌谣中的两段，阅读后请你完成有关问题。微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去； ，让豁达宽容回归。这样，一个茅塞顿开的世界就会在你的眼前层层叠叠地打开：蓝天，白云，小桥，流水潇洒快活地一路过去，芳香的鲜花就会在你的鼻翼醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。 根据上下文的语言环境，在横线处补写一个句子，文意连贯，过渡自然。 加横线的句子有语病，应该修改成 。 文中加点的句子有个词语使用不当，它是“ ”，可以改成“ ”。二、阅读 (55分) 阅读下面的文字。分别回答问题。（一）阅读黄岩岛，到底属于谁一文，回答后面的问题。（19分）黄岩岛，到底属于谁4月，菲律宾以“地理邻近”黄岩岛离自己的本土近和黄岩岛在菲律宾专属经济区范围之内为理由，对黄岩岛提出领土主权要求，这些说法站得住脚吗？国际法早已认定“地理邻近”不是解决领土归属的国际法原则。从黄岩岛的位置以及地质构造上看，黄岩岛是中国大陆架的自然延伸，黄岩岛以东的马尼拉海沟是中国与菲律宾的自然地理分界。世界上一个国家的部分领土距其本土较远，而距其他国家更近的情形比比皆是，如果按照菲“地理邻近论”行事，世界政治地图将要重画，天下势必大乱。联合国海洋法公约允许沿海国建立200海里专属经济区，但沿海国无权因此而损害他国的固有领土主权。企图以联合国海洋法公约去改变领土主权归属的想法和做法都是违反国际法的，也是根本不可能实现的。黄岩岛是中国的固有领土，中国对黄岩岛拥有无可争辩的领土主权。从历史上看，首先，中国最早发现了黄岩岛。1279年，天文学家郭守敬就在黄岩岛进行了“四海测验”。其次，中国是最早命名黄岩岛的，1935年中国就将黄岩岛以斯卡巴洛礁之名列入中国版图，1983年将黄岩岛作为标准名称。再有，中国政府早就指出黄岩岛领土主权属于中国。从开发利用上看，黄岩岛海域一直是我国渔民的传统捕鱼场所，而且中国政府还多次派科学考察队到黄岩岛进行科学考察，例如，1977年10月，中国科学院的科研人员登上黄岩岛进行考察。1994年又在岛上建了水泥纪念碑。另外，4月28日，菲律宾媒体发表菲律宾专家的署名文章，称黄岩岛的确属于中国的固有领土，菲律宾的主张不能改变这一事实。 从种种依据看，菲律宾对黄岩岛的任何权利要求都是非法的、无效的，黄岩岛属于中国的固有领土是不可争辩的事实！5、这篇文章驳论与立论结合，请用“”划分驳论部分与立论部分，只能划一处。（3分） 6、第段“从种种依据看”中的“种种依据”，在立论部分中具体指哪些依据？请简要概括。（6分）7、选文第段中加横线的句子主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（5分）8、材料链接 （5分）材料一：越南侵占我国南沙群岛数目最多，南沙群岛的绝大多数岛屿都被越南所侵占。 从1973年起，南越政府已经开始抢占我国南沙群岛部分岛礁。到1975 年4月，北越打败南越后立即派兵占领了这些岛屿，完全背弃先前他们在南 沙群岛上的主张即南沙群岛属於中国领土。目前越南声称拥有全部南沙群岛主权。 材料二：钓鱼岛是钓鱼岛列岛的主岛，是中国固有领土。1972年美国将其“行政管辖权”连同琉球一起“交给”日本，历史上琉球并不属于日本。中日钓鱼岛争议由此产生。 2012年9月10日上午，日本政府举行内阁会议，决定用20.5亿日元，从所谓“土地权所有者”手中将钓鱼岛、北小岛、南小岛购入，将其“国有化”；9月11日与钓鱼岛所谓的“地权者”签订“买卖合约”。材料三：在南中国海， 直接卷入争端的共有6 国7 方，即中国、中国台湾、菲律宾、马来西亚、文莱、越南和印度尼西亚。随着南海丰富油气资源的发现， 一些主权属于我国的岛礁， 从70 年代开始就被一些国家非法抢占至今。目前， 除我国控制的6 个礁和台湾驻守的太平岛外， 共有39 个岛礁被其他国家侵占， 其中越南占有27 个， 菲律宾占有8 个， 马来西亚占有4 个，印尼和文莱分别侵犯我南沙海域约5 万和3 万平方公里。他们企图利用国际“先占”原则， 通过实际控制来取得这些岛屿的主权。他们为了达到长期占领的目的， 采取了各种策略和手段。如， 宣称自己的主权管辖范围， 用“一个声音”对付中国， 把南沙问题国际化， 加强各国的海军力量， 加强同美、日、印、澳等国的合作来抗衡中国等。材料四：美国为实现其在亚洲的战略利益，遏制中国的发展壮大，极力制造“中国威胁论”，并在南沙群岛领土争端中日益明显地站在某些国家的立场上。美着力将一向敢与中国较劲的菲律宾等国家培植成与中国抗衡的主力。结合链接材料，谈一谈你对我国海洋危机的认识。（二）阅读一滴泪掉下来要多久，回答问题。（21分）一滴泪掉下来要多久 那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。 看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。 我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。 他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？ 周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了” 校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。 几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。 我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。 走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。 他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。 我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。 第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。 我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。9、本文的题目“一滴泪掉下来要多久”，结合全文，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来，经历了怎样一个过程？（4分） 10、阅读下列句子，回答括号中的问题。（6分） （1）泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。（结合上下文，品味“晃”和“昂”的表达效果。） （2）他头也不回地说：“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。（为什么李想将“娘”字拖得老长，喊得格外响？） 11、仔细揣摩文中画线句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。（4分） 12、你怎样理解结尾一段话的含义。（3分） 13、有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”，你认为哪一个题目更好？请简述理由。（4分）（三）阅读下面文言文节选，回答后面的问题。（15分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎(允之任也。 14、解释文中加点的词语。（4分）（1）先帝不以臣卑鄙 （2）遂许先帝以驱驰（3）深入不毛 （4）至于斟酌损益15、翻译文中加横线的句子。（4分）（1）受任于败军之际，奉命于危难之间 （2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也16、陆游曾称赞出师表道：“出事一表真名世，千载谁堪伯仲间？”，结合选文请你谈谈出师表能“名世”的原因。（3分）答：_。 17、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（4分）答：三、写作(55分) 18、在我们十多年的人生旅途中，接触了太多可亲可敬的人：温馨关怀我们的亲人，真诚指导我们的老师，贴心抚慰我们的朋友，时常帮助我们的同学，还有给我们微笑和鼓励的陌生人 他们是我们生活中永远的财富。请以“记忆里的 ”为题，作文。 【提示与要求】 (1)先把题目补充完整，再作文。 (2)文中不要出现真实的地名、人名等，否则会被扣分。 (3) 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (4)考虑到内备的充实，文章不要少于600字。 苏屯中心校九年级语文期中考试答题卷一、语文积累与综合运用 (35分)1、默写古诗文中的名句名篇。 (10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分) (2)默写李清照的武陵春缺少的部分。（4分） ， ， ， 。2、阅读下面的文字，完成(1)(4) 题。 (9分)(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分） ( ) ( ) ( ) （ ） (2) （2分） (3) （2分） ； 。 (4) （2分） 3、运用你课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。 (4分) (1) 、 。 (2) , 。 4、 (12分)(1)（80字左右） (2)（写出你的劝说语，注意至少引用一句名言警句。） 。 (3) 。（4） 。 ， 二、阅读 (55分)（一）阅读黄岩岛，到底属于谁一文，回答后面的问题。（19分）5、（3分） 6、（6分） 。7、（5分） 。8、（5分） （二）阅读一滴泪掉下来要多久，回答问题。（21分）9、（4分） 10、（6分）（1） （2） 11、（4分） 12、（4分） 13、（3分） （三）阅读下面文言文节选，回答后面的问题。（15分）14、（4分）（1） （2） （3） （4） 15、（4分）（1） （2） 16、（3分）答： 17、（4分）答： 三、写作(55分) 18、在我们十多年的人生旅途中，接触了太多可亲可敬的人：温馨关怀我们的亲人，真诚指导我们的老师，贴心抚慰我们的朋友，时常帮助我们的同学，还有给我们微笑和鼓励的陌生人 他们是我们生活中永远的财富。请以“记忆里的 ”为题，作文。九年级语文答案（仅供参考）一、语文积累与综合运用 (35分)1、(10分) (1) (6分) 燕雀安知鸿鹄之志哉陟罚臧否斜晖脉脉水悠悠 燕然未勒归无计会挽雕弓如满月八百里分麾下炙(2)默写李清照的武陵春缺少的部分。（4分） 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。2、阅读下面的文字，完成(1)(4) 题。 (9分)(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分） ( 渺 ) ( 颤 ) ( nio ) （ bo ） (2) （2分）泄 泻 (3) （2分）满；形容流水无声而有情意的样子。 (4) （2分）比喻 3、运用你课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。 (4分) (1)智多星吴用（或吴用）、入云龙公孙胜（或公孙胜）。 (2)农民起义 , 官逼民反。4、 (12分)(1)（80字左右）例举一：同学们，生活就像一面镜子。你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它微笑。蒙娜丽莎中蒙娜丽莎之所以美丽动人，就是因为她的微笑。同学们我们面对生活，为什么不能微笑呢？ 例举二：同学们，世界吻我以痛，让我回报以歌。谁都知道生活是条不平的道路，其中挫折坎坷难免，唯有微笑面对，风雨后，才会有彩虹。（只要扣住主题，语言生动，富有感情，即可） (2)（写出你的劝说语，注意至少引用一句名言警句。）XX同学，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，虽然你屡战屡败，但是，我相信，只要你方法正确，永不言弃，必定有守得月初见月明的时候；现在，正是你要学会微笑面对的时候，坚强的你，一定不会放弃吧？（符合要求，语句通顺，语言得体，引用名言，即可给分。）(3) 先摆出自己的观点：“失败并不可怕，关键是我们对待失败的态度。”再从正反两方面进行举例论证，最后再次强调观点。（注意思路）（4） 把自由的心灵放飞 鲜花的芳香就会在你的鼻翼醉人地萦绕。 茅塞顿开 豁然开朗二、阅读 (55分)（一）阅读黄岩岛，到底属于谁一文，回答后面的问题。（19分）5、（3分） 6、（6分）（1）中国最早发现黄岩岛，中国最早命名黄岩岛并将其列入中国版图，实施主权管辖（答出两点即可给2分，只答一点不给分）。（2）中国一直对黄岩岛进行长期开发和利用、进行科学考察（答到“开发利用”给2分，只答“进行科学考察”不给分）。（3）菲专家发表文章称黄岩岛为中国固有领土（2分）。7、（5分）论证方法：正反对比论证（或：对比论证，或归谬法2分）。作用：有力地驳斥了对方“地理邻近论”是站不住脚的，是错误的（或有力地论证了国际法早已认定“地理邻近”不是解决领土归属的国际法原则。）（意近即可，3分）8、（5分）只要扣住以下几点回答即可算正确：（1）近年来我国的海洋权益受到有关各国的严重挑衅；（2）我国的海洋岛屿已经或正在受到有关国家的侵占）；（3）这种严峻的现状与美国为了实现自己的战略利益，遏制中国的发展有很大关系。（二）阅读一滴泪掉下来要多久，回答问题。（21分）9、（4分）父母外出打工，他哭干眼泪；挨别的孩子打，昂着头（或倔），不让眼泪落下来；父母打工回家受伤，他像没事人一样，不哭；父母决定不再外出打工，他获得了父母的温暖（爱），终于掉下眼泪 10、（6分）（1）（3分）“晃和“昂”形象地写出了李想强忍泪水、绝不低头的情景（2分，“晃”“昂”两字分别回答，意对也可）；表现了他的倔强和坚强（故作坚强）（1分）。 （2）（3分）父母回来后，李想得到了父母的关爱（2分），特别开心和自豪（1分），所以他将“娘”字拖得老长，喊得格外响。 11、（4分）示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失致啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界！（李想的表现2分，老师的自责2分）12、（4分）运用了比喻（对比和比喻）的修辞手法，（1分）生动而鲜明地表现了孩子因为父母为生计外出打工，导致父母关爱”（或“关爱”或“母爱”）严重缺失，使孩子的心理变得忧郁、漠然和封闭”，（1分）而一旦这种缺失得到弥补，他便很快恢复儿童“活泼”（或“快乐”“阳光”“开朗”）的天性，就像花蕾得到阳光的普照和雨露的滋养，瞬间便可以绽放它美丽。（1分）突出表现了文章的主题：父母应该关注孩子的健康成长。（1分） 13、（3分）第一种：原题更好，（1分）它概括了文章的主要情节，且形象生动。（2分）第二种：“一个留守儿童的故事”更好，（1分）它既概括了文章的内容，又引发了读者对留守儿童的关注和思考。（2分）（任选一种，意对即可）（三）阅读下面文言文节选，回答后面的问题。（15分）14、（4分）（1）身份低微，见识短浅（2）奔走效劳（3）长草木（4）兴办、增加15、（4分）（1）我在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。（2）这就是我用来报答先帝尽忠陛下的职责和本分啊16、（3分）答：例举一：出师表情词恳切，既动之以情，又晓之以理。文章字里行间所充分袒露了诸葛亮对蜀汉的款款深情和自身的人格魅力。例举二：出师表熔叙事、议论和抒情为一体，语言至诚得体，感情真挚，无比体现了诸葛亮对刘氏父子的拳拳衷心，感人肺腑。（只要是从选文的语言、写法和感情的角度谈，且言之有理，即可）17、（4分）答：围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责尽心尽力作好分内的事”来回答即可。（可酌情赋分）三、写作(55分) 18、（见安徽省中考作文平坟标准）