北师大版四年级下册《种一片太阳花》同步练习（I）卷

北师大版四年级下册种一片太阳花同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写词语。 (共1题；共8分)1. （8分）用a o e i u 组成复韵母，写在横线上。_ _ _ _ _ _ _ _二、 把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。 (共1题；共12分)2. （12分）把下列词语补充完整,并填空。 余音_生花 巧夺_妙_肖这件珍贵的艺术品真可谓是_。他美妙的歌声深深地打动听众,真是_,三日不绝只要在日常生活中注意积累,写作时就能做到_。这座雕像很生动、形象,简直_。三、 在下列词语的错别字下面画“ ”，然后在括号里改正。 (共1题；共9分)3. （9分）我是拼音小能手z no _ kng zh_ cho xio_ y l_ kng q_mio sh_ n jing_ ch l_ jn gng_四、 形近字组词 (共1题；共4分)4. （4分）给下列字组词蔓_ 漫_笼_ 茏_五、 用“盛”字组成恰当的词语填空。 (共1题；共2分)5. （2分）读课文我是猫，根据意思写词语慢慢的意思。_身分，面子。_六、 课内片段，完成练习 (共1题；共10分)6. （10分）课外阅读，回答问题。 最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。（1）选择正确的解释。 “观众都拥到了宽阔的场地上。”“拥”的意思是：_围着。人群挤着走。抱。（2）找出这段话的中心句。_。这段话的叙述方式是_（3）找出具体描写“舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉”的句子。 （4）人群和象群混杂在一起舞之蹈之，体现出大象给泰国人们_,人与大象的关系_。 七、 课外阅读，回答问题。 (共1题；共17分)7. （17分）阅读短文，回答问题。 不懂就问孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，老师念，学生跟着念，然后把读的段落背诵下来。至于书里的意思，老师从来不讲解。一天，孙中山照例流利地背出前几天所学的功课。老师在他的书上又圈了一段，他读了几遍，很快又背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“老师，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲解吗？”这一问，把正在高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。老师拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。老师收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”老师讲得很详细大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向老师提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（1）老师一开始是怎么教学的？ （2）当孙中山遇到不懂的问题的时候，他心里是怎么想的呢？ （3）遇到不懂的问题时，孙中山又是怎么做的呢？（ ）（只填序号） A . 自己闷头学B . 与同学交流C . 问老师，让老师帮忙讲解（4）你觉得小时候的孙中山是一个什么样的学生？你赞同他的这种做法吗？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 看拼音，写词语。 (共1题；共8分)1-1、二、 把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。 (共1题；共12分)2-1、三、 在下列词语的错别字下面画“ ”，然后在括号里改正。 (共1题；共9分)3-1、四、 形近字组词 (共1题；共4分)4-1、五、 用“盛”字组成恰当的词语填空。 (共1题；共2分)5-1、六、 课内片段，完成练习 (共1题；共10分)6-1、6-2、6-3、6-4、七、 课外阅读，回答问题。 (共1题；共17分)7-1、7-2、7-3、7-4、