人教版2020届九年级上学期语文期中考试试卷B卷精版

人教版2020届九年级上学期语文期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列句子中划线词语的意思解释错误的一项是（ ） A . 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟（相比）。”（咏雪） 奋（扬起，举起）袖出臂，两股战战，几欲先走。（口技）B . 尝贻（赠送）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（核舟记） 陛下亦宜自谋，以咨诹（询问）善道，察纳雅言。（出师表）C . 但当涉猎（粗略地阅读），见往事耳。（孙权劝学） 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（书信）。”（曹刿论战）D . 谈笑有鸿儒，往来无白丁（平民，这里指没有学问的人）。（陋室铭） 秦王不说（通“悦”，高兴，愉快）。安陵君因使唐雎使于秦。（唐雎不辱使命）二、 字词书写 (共1题；共1分)2. （1分）根据句中的拼音写出相应的汉字：a但当一群大雁冲破了三月暖流的(w i)_时，春天就来到了。b它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的(jin m)_。c第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一(qin x)_的雁群喧嚷着发出邀请。d返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像(dio lng)_的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。三、 情景默写 (共1题；共5分)3. （5分）古诗文默写 （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ） A . 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流，夜发清溪向三峡，思君不见下渔州。B . 强欲登高去，无人送酒来。遥伶故乡菊，应旁战场开。C . 静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。D . 其不善者而改之，择其善者而从之。E . 树木丛生，洪波涌起。秋风萧瑟，百草丰茂。F . 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（2）根据课本，补写出下列名句中的空缺部分。（六句选四句作答） _，小桥流水人家。岐王宅里寻常见，_。 _，一夜征人尽望乡。水何澹澹，_。_，无人送酒来。但愿人长久，_。（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。 在马致远天净沙秋思中抒发了浓烈思乡之情的诗句是：“_， _ 。”在杜甫江南逢李龟年中既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹的诗句是：“_, _。”四、 语言表达 (共2题；共10分)4. （5分）七年级举办以“爱国”为主题的综合性实践活动，请你参加。 （1）活动动中有位同学写下了这样的上联，请根据提示，修改下联，使其完整。 上联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。下联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。下联：（2）如果让你组织活动，请写出四种活动形式 _ _ _（3）写两句爱国诗词并写明作者。 （4）写一句爱国名言并写明作者。 5. （5分）下图这个字是金文中的“假”字，由“石崖”字和上下两个“手”字组合而成，请结合字形解释“假”字的造字本义。 五、 名著阅读 (共2题；共11分)6. （1分）阅读名著，回答问题。 我一边和_（人名）谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。（1）这段文字选自_，它曾易名为_，作者是_，是_国的记者。 （2）选段横线处应填写的人物是谁？ （3）作者笔下的毛泽东是怎样一个人？ 7. （10分）学校号召开展关于“家风”的系列活动，你所在的班级准备开展“家风大家谈”的主题活动，请你参加。 （1）请你为本次主题活动补写对联。 上联：扬家风，继优良传统下联：_（2）活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言向班主任韩老师推荐自己。 （3）九年级（1）班班主任拟组织本班全体学生开展一次以“说说我家的家风”为主题的班会活动。时间：11月15日下午3点。地点：多媒体教室。请你以班委会的名义拟一则活动通知，要求大家准时参赛。 六、 综合性学习 (共1题；共20分)8. （20分）阅读下面材料，按要求作答。 材料一：2016年，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常委会通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”申报成功是中华民族对世界的贡献，充分体现了国际社会对中华传统文化的推广和传播，也有利于世界各国人民通过它了解中华民族的理想、准则和精神。材料二：“二十四节气”是中国古代先民根据太阳在一年中对地球产生的影响而概括总结出来的一套气象历法。自秦汉时期至今已经沿用了2000多年。（1）请用一句话概括材料一的内容，不超过15字。 （2）请根据材料二概括“二十四节气”的一个特点。 七、 现代文阅读 (共1题；共11分)9. （11分）阅读下文，回答问题。 傅雷家书（节选）早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！（1）对文中画线句子理解错误的一项是（ ） A . 对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。B . 既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。C . 傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。D . 傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。（2）贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个_的人。（ ） A . 谦卑B . 幸福C . 成功D . 坚强（3）对本段文字理解错误的一项是（ ） A . 本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。B . 本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。C . 傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。D . 本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。八、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10. （6分）阅读诗歌，回答问题。 卜算子海棠为风雨所损（南宋）刘克庄片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。【注】刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废， 仕途坎坷。（1）词中“片片”“点点”有何表达效果？ （2）上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，欲抑先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？ 九、 文言文阅读 (共1题；共14分)11. （14分）阅读文言文，回答问题。 记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）解释下面句中划线的词语。 念无与为乐者_欣然起行_相与步于中庭_（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。但少闲人如吾两人者耳。（3）下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ） A . 运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。B . 这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。C . 这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。D . 本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。十、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴，有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力同学们，助力你成长的是什么呢？ 请自拟题目，写一篇文章。要求：紧扣主题，内容具体充实；有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)2-1、三、 情景默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、四、 语言表达 (共2题；共10分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、五、 名著阅读 (共2题；共11分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、六、 综合性学习 (共1题；共20分)8-1、8-2、七、 现代文阅读 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10-1、10-2、九、 文言文阅读 (共1题；共14分)11-1、11-2、11-3、十、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、