七年级上学期语文第二次质检试卷A卷

七年级上学期语文第二次质检试卷A卷一、 基础题 (共3题；共7分)1. （2分）下面划线成语使用正确的一项是（ ）A . 伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。”B . 九曲河，雁城人民的母亲河，早已今非昔比。沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百花争妍C . 分别十年，今又萍水相逢 ， 欣喜感慨溢于言表D . 面对困难，只要我们意气用事 ， 从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。B . 冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。C . 生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。D . 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。3. （3分）指出下列古文中的称谓有何不同。君：_尊君：_家君：_二、 句子默写 (共1题；共10分)4. （10分）古诗文默写 （1）默写唐代诗人李白的陪侍郎叔游洞庭醉后一诗。_，_。_，_。 （2）醉翁亭记中描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：_，_。 （3）孟浩然的望洞庭湖赠张丞相诗中写出洞庭湖浩大气势的千古名句（颔联）是：_，_。 （4）望洞庭湖赠张丞相诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心的诗句是：_，_。 三、 字词书写 (共1题；共8分)5. （8分）指出下列词语中的错别字，并加以改正。挑拔离间_改为_卑鄙无齿_改为_自抱自弃_改为_意想天开_改为_四、 文言文阅读 (共2题；共35分)6. （16分）阅读文言文，回答问题三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释下面句中划线字词的意思略无阙处_ 乘奔御风_不以疾也_ 空谷回响_（2）翻译下面的句子。自非亭午夜分，不见曦月。空谷传响，哀转久绝。（3）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A . 本文记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景，能激发人们热爱祖国大好河山的感情。B . 作者用“两岸连山，略无阙处”写山之高峻，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之连绵不断。C . 写水先写水势最大最急的夏季，再写水势减小的春冬，最后才写萧瑟凄清的秋水。D . 文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动表现了出来。（4）写批注是品读文章的好方法，请参考示例，为下面的画线句写批注。示例：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。批注：它向我们展示了一幅动静结合的山水图，动的是回旋着清波的白色激流，静的是倒映着两岸风物影子的绿潭，一动一静，相映成趣，表现了三峡春冬时节的清幽之美。有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。7. （19分）阅读文言文，回答问题（甲文）周亚夫距吴、楚，坚壁不出。军中夜惊内相攻击扰乱至于帐下。亚军坚卧不起。顷之，复定。吴奔壁东南陬，亚夫使备西北。已而果奔西北，不得入。汉史书之，以为亚夫能持重。按，亚夫军细柳时，天子先驱至，不得入。文帝称其不可得而犯。今乃有军中夜惊相攻之事，安在其能持重乎？【注释】陬：zou角落（节选自容斋随笔）（乙文）周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。（1）解释下列句子中划线的词。亚夫军细柳时_天子先驱至_军士吏被甲_若儿戏耳_（2）用“/”给句子划分朗读节奏。（2处）军中夜惊内相攻击扰乱至于帐下（3）用现代汉语翻译下面的句子。吴奔壁东南陬，亚夫使备西北。介胄之士不拜，请以军礼见。（4）甲乙两文对周亚夫的评价有何不同？ 五、 现代文阅读 (共2题；共18分)8. （13分）阅读下文，完成小题背影朱自清我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台 ，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（1）请给文段拟一个小标题：_。 （2）“蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”，为什么？ （3）“我的泪很快地流下来了”是因为_；“我的眼泪又来了”是因为_。 （4）有人说，从动作足以体现父亲买橘子不易、爱子情深，因此，对父亲身材和穿着描写实在有些多余，你对此有何见解？ 9. （5分）阅读下文，回答问题怀鲁迅真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死。发了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了开往上海的轮船。二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了。在鲁迅死的彼岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光。没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，晨钟没有希望的奴隶之邦，因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。（1）对第段理解最恰当的一项是（ ）A . 表达了作者因鲁迅之死而产生的对当时社会的不满和忧虑。B . 我们能出现鲁迅这样的伟大的人物，说明我们的民族是很有希望的。C . 鲁迅这样伟大的人物死了，预示着我们的民族没有希望。D . 表达了作者对鲁迅之死的无比痛惜和对奴隶性很浓的社会的憎恨。（2）对结尾“出现了一片微红的新月”理解正确的项是（ ）A . 点明时间，照应前文。B . 渲染悲凉的气氛，烘托人们的悲愤之情。C . 表达了对美好未来的向往，让人们在悲愤中看到光明和希望。D . 微红的新月是胜利之光，鼓舞人们去迎接美好的明天。六、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）命题作文。 题目：手机响了提示：一阵铃声之后是朋友亲切的问候，也可以是家人温暖的关怀。取材于生活，有话可说，写出真情即可。字数不少于600。不能出现真实的学校、班级、姓名。文体不限，诗歌除外。七、 中国名著 (共1题；共15分)11. （15分）阅读水浒传的片段，完成以下练习。 武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒馆在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫?人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“阿呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都进出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。当下景阳冈上那只猛虎，被武松没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了，武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，那里提得动，原来使尽了气力，手脚都苏软了。（1）赏析第段中画线的句子。 （2）“文似看山不起平”，作者是如何把武松打虎的过程写的波澜起伏的? （3）武松打死老虎之后，为什么拖不动老虎?这样写有什么作用? 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共3题；共7分)1-1、2-1、3-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)4-1、4-2、4-3、4-4、三、 字词书写 (共1题；共8分)5-1、四、 文言文阅读 (共2题；共35分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、五、 现代文阅读 (共2题；共18分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、六、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、七、 中国名著 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、