2020年语文中考试试卷B卷

2020年语文中考试试卷B卷一、 积累与运用 (共7题；共26分)1. （2分）下列词语中划线字读音正确的一项是（ ） A . 贮藏（ch） 泥泞（nng ） 锐不可当（dng） 气势磅薄（png）B . 伶仃（lng） 嫉妒（j） 瞠目结舌（chng） 莘莘学子（shn）C . 铜臭（chu） 纤维（xin） 味同嚼蜡（jio） 期期艾艾（i）D . 巢穴（xu） 炽热（ch） 一气呵成（h） 扣人心弦（xun）2. （2分）下列词语中，有错别字的一组是（ ） A . 腊象 幽暗 朦胧 银波微漾B . 耸立 斗笠 沉寂 一代天姣C . 僵硬 闪烁 凝望 温声细语D . 洗礼 嚷除 惟余 润如油膏3. （2分）下列句中划线成语使用不正确的一项是（ ）A . 文化、科技、卫生“三下乡”活动给农村带来许多新技术、新信息，让农民们获益匪浅。B . 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论的。C . 老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D . 为本刊撰稿，一定要针对具体而微的问题，能有亲身体会更好，切忌空泛冗长。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 通过“我的中国梦”演讲，使同学们点燃了爱国激情，放飞了青春梦想。B . 能否勤洗手、勤锻炼是预防甲型H7N9流感的有效途径。C . 经过环保部门的大力整治，我市的空气污染指数降低了两倍。D . 为了防止“中国式过马路”引发交通事故，部分城市对行人闯红灯采取了罚款措施。5. （12分）古诗文背诵默写。 （1）自古逢秋悲寂寥，_。（刘禹锡秋词） （2）_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年） （3）写出孔子关于学习与思考辩证关系的论述语句：“_，_。” （4）_，可以为师矣。（论语十二章） （5）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄遥有此寄） （6）次北固山下中点明昼夜春冬交替规律的哲理诗句是“_，_。 （7）枯藤老树昏鸦，_，古道西风瘦马。（马致远天净沙。秋思） （8）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） （9）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北） （10）_，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌） 6. （1分）五猖会记述了作者儿时盼望观看_的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。 7. （5分）请概括以下材料的主要信息。（写出三点）材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。材料二：著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。材料三：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。二、 阅读理解 (共2题；共34分)8. （15分） 一只手套曾有情雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，这家百货小商店里没有一个顾客，女店主无所事事地为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了涂红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手独自陶醉了。这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指上移开目光，热情地迎向她大半天才等来的第一批顾客。母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情地介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选起来，逐一问明价格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就它了。”一问价钱，146元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先10元、后5元、再2元、1元直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5元钱就算了?”女店主一口回绝：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么?”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯少。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。”母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见女店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我?”女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的?”母亲解释道：“哦，是这样，我儿子原来的手套掉了一只。”女店主直摇头：“绝对不行，剩下的一只我卖给谁?”母亲无奈，便遗憾地从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店再看看吧。”她拉着儿子向店门走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风呼地一声灌进店内。女店主忽然发现，被冷风掀起的少年的右手衣袖，像一只黑色的塑料袋软绵绵地飘荡着，原来这个少年压根儿就没有右手。女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们刚刚迈出店门的一刹那，她大声喊道：“请等一等！”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”母亲付了73元钱，让儿子心满意足地戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。（11）女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没满足的时候，而做了一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。(选自青年博览)（1）文章开头和结尾都写到了女店主的手，这样写有什么作用？（2）结合文中画线句，揣摩母亲当时的心理。（3）这是一篇富有人情味的文章，结合具体内容，说说文中展现了哪些人情美.9. （19分）阅读下面的文章，完成小题。让行走成为人生的必修课晨光初露，夕阳西下，在城市的公共绿地，在乡间的草丛花径，总不乏行走的身影。行走正在作为一种生活时尚，被越来越多的人们认同。行走是一项强健体魄的体育活动。它能让你久坐的身板，佝偻的腰背，如花一般向外部世界呈现开放的姿态。心脏搏动得更加有力，血液流动得更为迅速。19世纪美国作家梭罗说：“行走之于我是一种收获大于利益的活动，因为从中我得到了大量非金钱可以衡量的益处。”是的，行走更是一项丰富的精神活动。行走，让你放松心情，获得心灵的自由。它让人们暂时卸下生活重担，抛却烦恼，忘记自身的身份，孩子般地度过一段简单快乐的时光，享受当年朱自清先生漫步荷塘月色时，那种“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。行走的人们，关闭了手机，远离了微信，不经意间就会发现自然的美丽风景：乱石间生长出的一棵树，天上飞过的鸟群，顺道而流的小溪_身处大都市，行走也会让你发现，春天，街心公园还是鸟语花香；秋天，梧桐树照例被秋风染成一片金黄。从某种意义上说，行走就是以平等的姿态，体验自然力量的真实存在，激发对生命的热爱之情。行走有利于促进思考，邂逅创造的灵感。春秋战国时期的思想家孔子、墨子，是在行走游说的过程中，逐渐形成了自己的思想流派。汉代的司马迁，行万里路，读万卷书，写就了中国历史上第一部纪传体通史史记。古希腊哲学家亚里士多德，在雅典吕布昂学园从事哲学研究的时候，喜欢一边行走一边与学生谈话，因此而拥有“漫步者”的雅号；18世纪德国康德总是沿着同一条路行走思考，后人便将此命名为“哲学家之路”；梭罗把他以“行走”为主题的哲学随笔，命名为散步。可见，无论中外，那些卓越的思想家、哲学家、文学家，多是行走的热爱者。影响世界的许多创新思想，某种程度上可以说是走出来的。行走的意义非同寻常，应该成为人生的必修课。年轻的朋友们，请迈开你的双腿，甩开你的双臂，开始行走吧！（1）请说出第段中划线词“开放”在文中的意思。 （2）填入第段横线上的词语正确的一项是（ ） A . 即使B . 所以C . 只要D . 如果（3）根据文章内容，完成下面的填空。（4）下列理解符合文意的一项是（ ） A . 行走已经成为人们认同的生活时尚。B . 行走能获得非金钱可以衡量的益处。C . 只有行走才能发现自然的美丽风景。D . 影响世界的思想家都是行走出来的。（5）有人认为，第段可以删去一个外国哲学家的事例，你同意吗?请阐述理由。 三、 古诗文阅读 (共3题；共34分)10. （22分）阅读下文，回答问题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）本文选自_，原著是由西汉_汇编成书的。（2）解释下列句中划线词语在文中的意思。形貌昳丽 孰视之 王之蔽甚矣 时时而间进（3）由于妻、妾、客各自的身份与心理不同，所以回答邹忌问题时在语气和感情上有明显差异。请从原文中分别找出并说明各自不同的感情内涵。（4）全文生动入理，形象鲜活，请从两方面说说此次进谏取得成功的原因（5）从语言运用的角度说一说，邹忌讽谏这种劝说艺术对我们今天的人际交往有怎样的借鉴意义？11. （7分）阅读下面的古诗词，完成下列小题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）“左牵黄，右擎苍”一句运用了_和_的修辞手法。 （2）词中引用“亲射虎”“遣冯唐”的典故分别表达什么意思？ 12. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。父亲在花生地里除草时，把一些花开得很大的花生也除掉。“花生花开得太大不是件好事。因为花儿开得越大，果实就会越小，甚至没有。”父亲说。“为什么呢？”我问。“养分和劲儿都用在开花上了，又怎能专注结果呢？能结果的大多是向下努力扎根的。”父亲说。“长这么大了，拔掉多可惜。”我说。“一点也不可惜，花生不是用来欣赏的，而是用来结果的。让花生专注于开花，那么华而不实的花生会让我们在秋天颗粒无收。”父亲意味深长地说。上述材料引发了你怎样的联想与思考？【注意】题目自拟，立意自定；字数不少于 600 字；除诗歌外，文体自选；不得抄袭、套作。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、5-9、5-10、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共2题；共34分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 古诗文阅读 (共3题；共34分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、12-1、