幼儿园小班情景数学教案《感知比较粗细》

幼儿园小班情景数学教案 感知比较粗细 活动目标 1 通过此游戏活动 使幼儿出不理解粗细概念 并能将其运用 到实际生活中 2 请幼儿将粗细相同的用线连起来 活动准备 1 长度相同 直径明显不同的木棒3根 每根棒的两端尽量一样 粗 2 黑板上高度相同 直径明显不同的圆柱体两个 活动过程 一 导入 1请幼儿观察情境图 三只小猪 的内容 请幼儿找一找什么粗 什么细 如 粗的树和细的树 粗的萝卜和细的萝卜等 二 基本过程 1老师将粗细不同的物品排成一排放在一起 请幼儿找出哪个粗 哪个细 如 铅笔细 油画棒粗 老师的杯子粗幼儿的杯子细等 2让幼儿再次感知粗细 让幼儿观察铅笔画出来的字和蜡笔画出来的字有什么不同 观 察老师杯子的影子和幼儿杯子的影子有什么不同 如 铅笔画出来 的字细 蜡笔画出来的字粗 老师杯子的影子粗 幼儿杯子的影子 细等 老师发给每个幼儿手中两个物品 一个粗 一个细 当老师说 到把粗的放在头上 幼儿做相应的动作 老师说把细的放在脚下 幼儿做相应动作 三幼儿探索操作 1幼儿用书 请幼儿观察画面 说说看到了什么 数数看有几只毛笔 它们有什么不一样 有几个数字 它们有 什么不一样 想一想 粗的笔会写出哪个数字 细的笔会写出哪个数字 请幼儿帮每个毛笔找到他的数字朋友 连在一起 四 游戏 我和杯子做朋友 过程 老师带领小朋友边走边拍手说儿歌 小朋友 走一 走 小朋友 跳一跳 我们一起玩游戏 找个杯子做朋友 说完 老 师说指令 快快走到粗的杯子旁边 快快跳到细的杯子旁边 幼儿 做相应动作 幼儿会玩后也可以请某个幼儿来说指令 区实验幼儿园 李真