初中思想品德七至九年级(题目).doc

初中思想品德七至九年级复习提纲大龙口超级教师 王宜兵七年级上期思想品德复习提纲第一单元：笑迎新生活 1、作为一名中学生，你将如何作自己学习的管理者？ 答： 2制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？ 答：3、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？ 答： 第二单元：认识自我 1、人的生命的独特性表现在哪里？ 答： 2、我们应该怎样珍爱自己的生命？ 答： 3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢（如何演绎生命）？ 答：4、青春期的身体变化主要表现在三个方面 答： 5、青春的烦恼： 答： 8、怎样处理好青春期的心理矛盾？ 答：9、认识自我的途径有哪些？ 答： 10、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往？ 答： 11 开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法 答： 第三单元：过富有情趣的的生活 1 情绪的基本分法为 2情绪对人会产生什么不同的作用？ 答：3、情绪是可以 4调节情绪有哪些具体的方法？（注意应用） 答： 5情趣源于兴趣 ，情趣有 6高雅情趣和庸俗的情趣的作用？ 答：7怎样追寻高雅的生活情趣？ 答：第四单元：过健康、安全的生活1、我们身边的各种诱惑有？ 答： 2、我们应如何拒绝不良诱惑？ 答： 3、我们可能受到来自哪些方面的侵害？ 答： 4怎样防范侵害，保护自己？ 答： 5少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么? 答： 6如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做? 答： 8上网对中学生产生什么影响？（有好有坏，网络只是一个工具，关键看你如何对待） 答： 9中学生应如何文明上网？ 答： 七年级思想品德（下）复习提纲第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 1 自尊的表现： 2 自尊：。 3 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 5 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 6 知耻是自尊的重要表现。 7 虚荣心： 8 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。 9 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。 尊重他人是我的需要 1 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 4 尊重他人的表现： 1 自尊的人最看重自己的人格。 2 生活中有损人格的不良习惯： 3 自尊者达观： 4 尊重他人的最基本的表现，就是：5 怎样尊重他人？答： 6 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。 第二课 扬起自信的风帆 “我能行！” 1 每个成功者都相信“我能行”。 2 “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 4 自卑与自负都是自信的误区;自信是成功的基石 1 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 2 自信有助成功 自信者良好的心理品质： 1 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2 看到我们学习、生活中的进步（想一想） 3 发现自己的长处，是自信的基础。 4 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。 5 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。 第三课 走向自立 自己的事自己干 1 自立，就是自己的事情自己干。 2 自立在生活中的表现 （举例） 3 人生需要自立： 4 走向自立我们需要培养哪些能力？ 1 依赖思想的危害： 2 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。 3 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。） 4 自立与自主的关系： 5 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 6 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？第四课 人生当自强 人生自强少年始 1 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 2 自强精神表现在困难面前： 3 自强是，通向成功的阶梯。 4 自弃与自强是对立的。 5 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 6 自弃的人最终将一事无成。 少年能自强 1 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。 2 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。 3 人最大的敌人：自己。 4 少年怎样才能自强？第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 1 挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。 3 造成挫折的因素有多方面的4 面对挫折和困难，大致有三种人： 2 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物： 3 挫折的有效方法？ 4 战胜挫折、克服消极心理的有效方法： 5 自我疏导的方法：第六课 为坚强喝彩 让我们选择坚强 1 意志坚强的人有哪些表现？ 2 坚强意志的意义（作用）？3 能否将失败转化为成功的关键： 1 坚强的意志是怎样炼成的？第四单元 做知法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严 走近法律 1 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。 2 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。 3 我们身边的规矩有很多。可分为三类：。 4 法律的显著特征： 5 我们的生活离不开法律。 6 我国法律：7 法律的作用： 1 我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。 2 违法行为，3 违法行为，可分为： 4 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。 5 刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。 6 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。 7 犯罪具有三个基本特征： 8 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 9 我国刑罚的种类分为： 10犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。 防患于未然 1 遵守法律，是践行道德的表现。 2 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。 3 要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。 4 规范未成年人行为的法律是： 5 想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。 6 品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。 第八课 法律护我成长 特殊的保护 特殊的爱 1 凡未满18周岁的公民都是未成年人。 2 专门保护我们的合法权益的法律有： 3 在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：4 家庭保护的含义：5 学校保护的含义：6 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 7 社会保护的含义： 8 社会保护包括对未成年人的9 司法保护的含义：善用法律保护自己 1 我们维护权益的最有力的武器就是法律。 2 能够为我们提供法律帮助的机构：3 维护我们合法权益的途径： 4 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括5 诉讼的含义：6 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。 7 诉讼通常分为三种类型： 8 刑事诉讼9 民事诉讼：10 行政诉讼：10敢打官司。 11同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 12违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。八年级思想品德上册复习提纲第一课 爱在屋檐下一我知我家1家庭关系的建立（1）家庭的含义（2）家庭关系确立的几种情形（3）家庭结构的类型现在常见的几种家庭类型，即。2与父母的关系不可选择（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。二我爱我家1大人讲我小时侯（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖2无悔的奉献（1）父母对家庭的贡献夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱概述母爱和父爱 母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。（3）父母对子女的义务父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。3感受家庭温暖（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖 家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。（2）热爱自己的家用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。三难报三春晖1爱洒心间（1）父母对我们的付出 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。（2）我们应该以爱回报 父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。（3）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。2孝亲敬长是我们的天职（1）孝敬父母是道德和法律的要求 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。（2）孝敬父母的具体表现 孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。（3）孝敬父母收获的是甜蜜 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。（4）孝敬父母不是愚孝和盲从 对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。（5）对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心 爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。第二课 我与父母做朋友一严也是一种爱1成长也会有烦恼（1）产生烦恼的原因 （2）产生代沟的原因（3）父母的高期待、严要求是一种爱2逆反心理有危害（1）逆反心理的表现 （2）对逆反心理的辨证分析（3）逆反心理导致的危害二两代人的对话1架起理解的桥梁（1）要亲近父母，跨越代沟 沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。（2）学会遇事与父母商量 商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。 “处理家庭冲突六步法”： 第一步，明确冲突是什么；第二步，进一步分析产生分歧的原因；第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式；第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的；第五步，确定一种双方都能接受的最佳方式；第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。（3）与父母沟通的基本要领 彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 了解父母，沟通就有主动权；敞开心扉，沟通起来无顾忌；笑口常开，沟通起来无障碍；耐心解释，沟通之中得理解；换位思考，有效沟通不可少；尊重理解，正常沟通最关键；求同存异，沟通不要走极端。2交往的艺术（1）赞赏父母，交往起来无烦恼。（2）认真聆听，交往起来免误会。（3）帮助父母，交往起来无障碍。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。第三课同侪携手共进一 同学朋友1.交友的益处有哪些？2.交友的原则（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。（2）宽容他人，尊重差异，加强沟通。 （3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（4）我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。二 男生女生1.与异性交往的意义男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。2.男女同学之间如何进行正常、健康的交往？3.正视男女生交往中的情感问题4.如何把握情感5.在异性交往中学会自我保护第四课老师伴我成长一有效沟通健康成长1师生交往新观念（1）传统师生关系 ：“权威遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。（2）新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。2共筑师生情感桥梁（1）主动沟通是一切交往的前提。 沟通产生理解，理解产生信任。（2）掌握沟通方法 A 从老师的角度看问题。B 正确对待老师的表扬和批评。C 原谅老师的错误。（3）交往礼仪 礼貌待师。 注意场合。 勿失分寸。第五课多元文化“地球村”一世界文化之旅1.世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。2.文化的多样性和丰富性，通过各具特色色的文化习俗表现出来。3.不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。4.全球化趋势全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。5.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。6.正确对待文化差异 既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。二做友好往来的使者1开放的胸怀（1）面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。（2）保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。（3）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。2搭起文化的桥梁（1）对外来文化该持何种态度学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。（2）对外交往的原则和方法面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待（3）不仅要以开放的心态接纳不同文化，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。第六课网络交往新空间一网络上的人际交往1网络的特点网络的正面作用：网络的负面作用：2.如何发挥网络的积极作用（二享受健康的网络交往1学会自我保护（1）提高安全防范意识（2）提高辨别觉察能力 2.遵守网络规则（1）（2）第七课友好交往礼为先一礼貌显魅力1礼貌是尊重（1）礼貌是尊重的具体表现礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。（2）礼貌是文明的体现 一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。2我们对人有礼貌的主要表现二礼仪展风采1 礼仪是一个人必备的素养 礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的利益素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。2.讲礼仪的重要性自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。3.学习礼仪的积极性 按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。第八课竞争合作求双赢一竞争？合作？1.竞争的积极作用提高学习和工作的效率；提高自己的水平；增添学习和生活的乐趣。2.竞争的消极作用产生自卑感；引起过分紧张和焦虑；出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。3.道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。4.竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。5.合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。6.个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。7.任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。二合作！竞争！1在合作中竞争（1）（2） 一方面，另一方面，。（3）我们学会在合作中竞争的意义：我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。（4）如何处理同学间的竞争关系？（5）在合作中竞争的理念 竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。2在竞争中合作（1）“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。（2）“双赢”原则 竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。（3）处理好与他人的关系（4）发挥团队精神 含义： 核心：第九课心有他人天地宽一海纳百川，有容乃大1金无足赤，人各有别（1）宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。（2）“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础（3）人与人之间需要相互宽容2宽容他人，悦纳自己（1）我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。（2）宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。（3）宽容是有原则的，要讲究策略。（4）宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。二换位思考，与人为善1己所不欲，勿施于人（1）“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。实质：关心他人、尊重他人、理解他人。（2）“己欲立而立人，己欲达而达人” 的意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人。2理解至上，善待他人（1）换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上。（2）换位思考含义：实质（3）以欣赏的态度待人三平等尊重你我他1人生而平等（1）人与人之间平等的集中表现（2）增强平等意识、平等对待他人、相互取长补短，才是我们应该采取得正确态度。2尊重从我做起（1）人们需要相互尊重受人尊重是人的基本权利，同时也要尊重他人。尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。（2）遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。（3）尊重自然的核心是保护环境。第十课诚信做人到永远一诚信是金1言而有信，一诺千金（1）诚信，即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。（2）“君子一言，驷马难追”，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。（3）“人而无信，不知其可也”意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。2对人守信，对事负责（1）对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。（2）“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。（3）践约守信是我们诚实做人的核心。（4）做人无大事、小事 我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。二做诚信的人1诚信守则（1）坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。（2）诚信守则的具体要求诚信守则一：诚信守则二：诚信守则三：诚信守则四：2诚信的智慧（1）诚信要与具体的情景相结合（2）诚实与隐私的关系（3）诚信的核心是善八年级思想品德下册复习提纲第一课 国家的主人 广泛的权利1、 P7材料：6名学生该如何维护自己的合法权利答：（2、 我们应该如何正确行使公民的权利？答： 3、辨析题：宪法规定：公民有言论自由，所以我们想说什么就说什么。答：第二课 我们应尽的义务4、 权利和义务的关系，以及给我什么的启示是什么？答：P15最后一段：5、 道德义务的涵义是什么，有何重要意义？答：涵义：意义：6、 作为公民，应该如何忠实履行义务？答：（7、 我国法律与道德之间的关系是什么？答：P19第一段整段。第三课 生命健康权与我同在8、 公民如何维护生命健康权？答：9、 为什么说注意自身生命安全和健康是一种社会责任？（为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃？）答：P29第一段整段10、举例子说说公民可以采取哪些方式行使生命健康权？答：P28第一段整段，共3点11、辨析题：大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。答：第四课 维护我们的人格尊严12、品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？答：P36最后一段13、面对不公正的评价你该怎么办？答：。14、肖像权的涵义以及侵犯肖像权的表现答：（1）涵义：（2）：P41最后一段15、如何维护自身的肖像权？答16、姓名权的涵义：如何做？P43最后一段当姓名权受侵害时该如何处理？：第五课 隐私受保护17、隐私的涵义和内容分别是什么？答：（1）涵义：（2）内容：18、法律保护隐私权有何重要意义（作用）？答：（19、法律保护公民隐私权的内容包括哪些？P4950答：（20、公民如何尊重他人隐私？答：21、公民如何依法维护隐私权？答：P54整一段22、我们如何增强自我保护意识，维护自己的隐私权？答：第六课 终身受益的权利（受教育权）23、教育对个人成长有何重要作用？答：P59整段24、为什么说教育改变国家和人们的命运？答：P60第一段整段25、作为中学应该如何履行受教育义务?（履行受教育的义务的内容包括哪些？）答：P64最后一段 三点内容第七课 拥有财产的权利26、法律保护公民合法财产所有权有何重要意义？（原因）答：P71整一段27、保护公民合法财产所有权的手段有哪些？答：28、当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（但财产所有权受到侵害时，该如何理智处理？P7475三种情况）29、继承权的范围和继承顺序答：30、如何维护继承权?答：（31、未成年人应该如何维护自己的知识产权？答：32、公民如何依法维护智力成果权（知识产权）？答：P84整一段。第八课 消费者的权益33、保护消费者权益有什么意义？答：34、消费者享有哪些权利？答：35、作为消费者，怎样炼就一双“慧眼”？答：36、当消费者合法权益受到侵犯时，我们可以采用哪些途径解决？（维护消费者权益的合法途径有哪些?）答：第九课 我们崇尚公平37、不公平的危害性有哪些？答：P102第一段（人们在社会合作交往中，影响社会的长治久安）38、公平的重要性有哪些？P102第二段整段39、辨析题：世上没有绝对的公平，所以我们不用追求和维护公平了。答：40、面对不公平的现象，我们该如何正确处理？答：第十课 我们维护公平41、正义和正义制度有和重要性？（为什么说社会发展需要正义？）答：P110最后一段。42、公民如何遵守社会规则和程序？答：42、正义感的感受是什么？（ 你觉得一个有正义感的人有哪些感受？）答：43、如何做有正义感的人？（有正义感的人，应该如何做？）答：九年级思想品德复习提纲第一二课1、责任：2、不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。3、自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。4、我承担我无悔：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。5、承担责任是自尊自信的具体表现。奉献精神是社会责任感的集中表现：面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。6、关爱集体的表现：7、承担对社会的责任：8、许下诺言，意味着要承担相应的责任，信守承诺，会为自己赢得信任。慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。9、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。错了，就勇于承认并承担相应的责任。10、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。第三课 认清基本国情1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？ 3、所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。4、我国初级阶段的主要矛盾：5、国家根本任务：6、“三个代表”重要思想的含义：7、我国初级阶段党的基本路线：8、以经济建设为中心的含义：9、四项基本原则含义：10、改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。 11、为什么对外开放？12、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。13、怎样坚持党的基本路线不动摇？14、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。15、我国处理民族关系的基本原则是：16、我们应如何履行（承担）维护民族团结的义务（责任）？17、“一国两制”是党和国家为完成最终统一大业制定的基本方针。“一个中国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。香港、澳门的回归，证明了“一国两制”的正确和具有强大的生命力。18、对台湾统一问题的相关认识、方针政策：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在；世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割；坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础；“一国两制”是两岸统一的最佳方式；按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。第四课 了解基本国策与发展战略1、现代科技，增进了世界各国人民的交往，也使世界变得更加开放，任何国家都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。2、中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，就要走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。3、我国的对外开放是对所有国家、各个方面的开放。 在对外开放的同时，我们必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。4、我国人口现状的基本特点：计划生育的目的：。要求：5、我国的环境问题表现在许多方面，从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善。严峻的环境形势迫使我们采取有效措施，防治环境污染与破坏。6、加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来，绝不能走先污染后治理的老路，保护环境，作为一项基本国策，直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴。7、在人类发展史上，科技发展的每一次突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步，科学技术是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。8、我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力，我国必须加快发展科学技术，提高生产力水平。9、当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。我国要实现现代化的宏伟目标，就要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位。10、接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。11、要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已成为综合国力竞争的决定性因素。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。12、发展科技、教育是实现经济振兴和现代化的根本大计，我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。13、自然资源是人类赖以生存的物质基础。我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。我国自然资源开发利用不尽合理，不够科学，损失、浪费严重。14、大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，也不能对它随心所欲。15、人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势，谋求可持续发展已成为人类的共识！16、可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。17、面对人口、资源、环境方面的国情，我们应坚持：第五课 中华文化与民族精神1、我国各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的疆域，创造了灿烂的中华文化。它包括文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。2、文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。3、中华民族的传统美德有4、中华民族的传统美德随时代的变迁和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。5、民族精神是民族文化的精髓。中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。6、中华民族的伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌、战胜困难的不竭力量之源。7、中华民族精神在不同时期有其具体体现，如新民主义革命时期有井冈山精神、长征精神、延安精神；新中国成立后有大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等。8、我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。如：自立意识、竞争意识、效率意识、科学精神等。第六课 参与政治生活第七八课1、人民人大代表各级人民代表大会权力机关 2、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。3、全国人民代表大会是最高国家权力机关。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。4、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。这是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。5、实行依法治国的要求：6、依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据。7、宪法规定国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中的根本问题，普通法律只对其中某一问题进行规定。国家性质：根本制度：根本任务：根本政治制度：基本经济制度；8、现行宪法是1982年宪法，它共四章，即序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都。9、我们要树立宪法意识，认真学习宪法，了解其性质和基本内容，养成遵守宪法的习惯，自觉维护宪法的尊严。10、宪法是国家立法活动的基础，是其他法律的立法基础和立法依据，具有最高法律效力。普通法律是根据宪法制定，是宪法的具体化，不得与宪法相违背，否则就会因违宪而无效。11、宪法是一切组织和个人的根本活动准则，违宪必究！宪法的制定和修改比普通法律严格，以便保障其权威性和稳定性。12、为什么说宪法是国家的根本大法？13、公民的政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。我国公民享有广泛的政治权利。14、青少年对国家机关及其工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或检举的权利。15、行使建议、监督权的三渠道：16、公民行使监督权时，要在法律允许范围内正确行使，应以事实为依据，实事求是，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用大字报，聚众闹事等方法。17、维护国家安全是你们的政治义务。国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。18、我们要树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，保守国家机密。第九课1、 最高理想是共产主义。共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。P1102、 在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。（建国一百年）P1113、 在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会（即全面小康），使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（建党一百年）P1144、 最高理想与共同理想的关系：P1115、 由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。P1136、 我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。P1147、 艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容，几千年来，正是依靠这种精神才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现，在社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。P1158、 艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。艰苦创业精神不是某个时代所特有，而是与人类社会发展同在的。艰苦创业在不同时代有不同内容。艰苦创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么年代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。P118第十课1、 正确对待理想与现实，理想高于现实却源于现实，理想的实现需要我们在现实中努力。2、 理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。人生，就是立足现实，不断追求各种具体理想的历程。P1233、 理想的重要性：。P1234、 由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。P1245、 怎样才能实现理想？P1256、 我们当前的主要任务是学习，即为理想的实现打基础。在学习中感受到压力是正常的。7、 学习需要适度的压力P1288、 如何缓解学习压力？P1299、 导致考试焦虑的原因有哪些？P12910、适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。我们要克服过度的焦虑，从容对面对考试。P13011、怎样才能从容面对考试？P13112、 我们的生活充满选择，选择越来越多，选择机会越来越多，选择面越来越大。对影响我们人生较大的人生岔路口和关键点，要认真对待和慎重选择。13、选择的方法和策略有哪些？14、世界上没有十全十美的选择。我们要有勇气自己做出选择，并且为自己的选择担负起责任。P13615、为什么说21世纪对我们的素质提出了更高要求？特别是哪些要求？人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。所以说21世纪对我们的素质提出了更高要求。 21世纪特别需要创新精神和团队精神。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，才能在未来的发展中不断开辟新天地。具备团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。16、为什么要终身学习？17、 终身学习要求我们怎样做？九年级思想品德知识点归类复习 一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类 1、我国“一国两制”中的国家主体是 2、我国基本经济制度的主体是 。我国分配制度的主体是 。 3、我国社会的主要矛盾 4、先进生产力的主要标志是 5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的 6、我国经济大舞台上的主角是 。我国国民经济的主导力量是 。 二、“基本”类 1、我国的基本国情是 2、我国的基本国策 3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是 4、我国人口现状的基本特点是 。 5、党领导人民治理国家的基本方略是 6、我国的基本经济制度是 7、公民基本道德规范是 8、公民必须履行的基本义务是 9、党在社会主义初级阶段的基本路线： 10、我国环境的基本状况 11、我国资源的基本国情： 12、“两个基本点”是： 13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是： P36 14、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求： 三、“基础”类 1、发展两岸关系和实现和平统一的基础： 2、我国人民团结奋进的共同政治基础： 3、我国社会主义经济制度的基础： 4、文化建设的基础工程： 5、发展科技和培养人才的基础是 6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。 7、人民民主专政点国家政权的基础是 8、在 中，处于基础地位的是物质文明的发展。 9、国家立法活动的基础是 。普通法律的立法基础： 四、“根本”类 1、国家的根本任务 是： 2、改革的根本目的是（P38） 3、全国人民的根本利益所在是 ；中华民族的根本利益所在是 4、中国发展的根本基点是 5、一个民族最根本的事业是 6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是 7、我国的根本政治制度是 。一项基本政治制度是 。 8、我国的根本制度是 9、依法治国的根本依据是 。国家的根本大法是 。 一切组织和个人的根本活动准则是 。10、国家生活中的根本问题有 ;11、社会主义的根本原则是 12、发展社会主义文化首要的和根本的要求 13、繁荣社会主义文化的根本保证是 14、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是 15、社会主义精神文明建设的根本任务 16、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因： 17、解决我国社会主要矛盾的根本途径 18、从根本上巩固和发展社会主义制度： 五、“本质”、“实质”、“性质”类 1、我国改革的实质（性质）： 2、人口问题、资源问题、环境问题的本质： 3、社会主义本质的一个东西是： 4、我国的国家性质： 六、“最”类 1、两岸统一的最佳方式： 2、我国最高国家权力机关、立法机关： 3、社会主义最大的优越性： 4、最富有责任心的人的共有情感： 5、最广泛的爱国统一战线 6、生产力中最活跃的因素： 7、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是： 8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是： 9、最能考验公民责任意识的是 七、“集中”、“集中体现”类： 1、社会责任感的集中体现： 2、中国共产党先进性的集中体现： 3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是 4、先进生产力的集中体现： 5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现： 6、体现共同富裕原则的经济成分： 7、艰苦奋斗集中表现为 八、“决定”类 1、决定一个国家民族未来的事业是： 。 决定人们一生命运的事业是： 。 2、实现现代化具有决定性意义的一条就是： 3、综合国力竞争的决定性因素是： 4、我国实行的基本经济制度的决定因素是 5、我国实行的分配制度的决定因素是： 、“制度”类 1、我国的根本制度是： 2、我国的根本政治制度是： 3、我国的一项基本政治制度是： 4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是： 5、我国的分配制度是： 6、我国的两种制度指的是： 十、“核心”、“中心”类 1、社会主义道德的核心是： 2、基本路线的核心内容是： 3、我国现代化建设各项工作的中心： 。 一个中心指的是： 4、依法治国的核心是： 。中华民族精神的核心是： 。 5、发展先进文化的重要内容和中心环节是： 6、中国特色社会主义事业的领导核心是 十一、“关键”类 1