幼儿园大班美术教案：我的漫画像

幼儿园大班美术教案 我的漫画像 幼儿园大班美术教案 我的漫画像 活动目标 1 通过对比明星的照片和漫画 了解漫画夸张 变形手法 2 认真观察自己的特征 用夸张 变形的画法 画一幅漫画像 活动准备 1 人物漫画像 2 幼儿每人一份操作材料 小镜子 水彩笔 画纸 两个星星 贴纸 教学过程 一 导入课题 引导幼儿细致观察照片和漫画的区别 1 出示幼儿熟悉的人物照片和漫画像 引导幼儿观察 提问 这些人物你们都认识吗 你觉得他们的画像怎么样 跟平 时的画像有什么区别 2 教师小结 这些是漫画像 人们看了会想笑 并能留下深刻 的印象 二 通过观察和比较 分析人物照片和漫画的区别 找出漫画 的特点 1 再次引导幼儿观察照片和漫画 提问 我们来看一看这些人物的照片 再看一看他们的漫画像 你能找出漫画的特点吗 幼儿间可以先互相讨论一下 然后请部分幼儿说说他的观点 2 教师小结 漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了 把 人物最有特点的地方表现出来 比如 的眼睛小 把它画得更小 的下巴长 把它画得更长 鼻子又大又高 把它画得更大更高等 三 通过教师演示画李咏的漫画 让幼儿进一步了解漫画的表 现手法 1 教师出示 的照片 请幼儿观察脸部特征 说一说什么地方 最特别 如果你来画 你会夸张李咏的哪个部位 2 教师示范画一幅 的漫画像 边画边告诉幼儿抓住突出的特 点 从整体入手 不要从小部分画 四 通过观察镜子里的自己 找出自己脸部的特点 1 教师 我们今天也来画一画自己的漫画像 你想为自己画一 幅什么样的漫画像呢 先来看看自己有什么特点 2 拿出镜子对照着观察自己 还可以让幼儿之间互相找特点 最后请部分幼儿说一说自己的发现 教师点评 五 给自己画一张漫画像 体验创作的乐趣 1 在认真观察自己的特征之后 用变形 夸张的手法给自己画 一张漫画像 2 教师巡回观察 适时的加以指导 1 鼓励不敢动笔的幼儿 引导他找到自己的脸部物征 2 提醒幼儿不管把自己的脸部怎样变形 夸张 最终还是要像 自己 3 要求幼儿保持画面和桌面及周围环境的整洁 4 请作完画的幼儿把材料和工具放回原处 并把自己的作品展 示到黑板上 六 展示作品 引导幼儿相互欣赏和交流 教师把幼儿的漫画像在黑板上展示出来 幼儿用星星贴纸给自 己认为好的漫画像投票 并说一说这张漫画像哪里画得好 最后根据票数的多少评出一 二 三等奖 给幼儿发小礼物