苏教版七年级上册语文期中试卷.docx

苏教版七年级上册语文期中试卷班级： 姓名： 一、积累与运用（24分）1、根据拼音，写汉字。(2分)幸福的模样，就是现实中没有止境的忙忙碌碌，就是寻寻觅觅里回mu 凝望的那一瞬清闲。它潇潇洒洒呤咏着大江东去，它对镜自怜慨叹着青春不回。它是我心中的一首诗，悄然延续着岁月写不完的浪漫。它是我chn 边的一抹笑，甜美地滑落着轮回的四季。 是不是，每个人都会像我，傻傻地，想知道幸福的模样。2下列字形全部正确的一项是（）（1分）A、淅沥履行惊慌失措相题并论B、灶镗 徜徉记忆犹新走投无路C、惆怅绚丽眼花潦乱五彩纷呈D、顷刻滑稽不可思异鸦雀无声4名句填空。（5分）（1） ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（2） ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（3）子曰：“不愤不启，不悱不发。，则不复也。”论语（4）淡黑的起伏的连山，_，都远远地向船尾跑去了。（5）海纳百川有容乃大， 。5名著阅读。（5分）第二个行星上住着一个爱虚荣的人。“喔唷!一个崇拜我的人来拜访了!”这个爱慕虚荣的人一见到小王子，老远就叫喊起来。在那些爱虚荣的人眼里，别人都成了他们的崇拜者。“你好!”小王子说道，“你的帽子很奇怪。”“这是为了向人致意用的。”爱虚荣的人回答道，“当人们向我 的时候，我就用帽子向他们致意。可惜，没有一个人经过这里。”小王子不解其意。说道：“啊?是吗?”爱虚荣的人向小王子建议道：“你用一只手去拍另一只手。”小王子就拍起巴掌来。这位爱虚荣者就谦逊地举起帽子向小王子致意。小王子心想：“这比访问那位 有趣。”于是他又拍起巴掌来。爱虚荣者又举起帽子来向他致意。小王子这样做了五分钟，之后对这种单调的把戏有点厌倦了，说道：“要想叫你的帽子掉下来，该怎么做呢?”可是这回爱虚荣者听不进他的话，因为凡是爱虚荣的人只听得进赞美的话。他问小王子道：“你真的钦佩我吗?”“钦佩是什么意思?”“钦佩么，就是承认我是星球上最美的人，服饰最好的人，最富有的人，最聪明的人。”“可您是您星球上唯一的人呀!”“让我高兴吧，请你还是来钦佩我吧!”小王子轻轻地耸了耸肩膀，说道：“我钦佩你，可是，这有什么能使你这样感兴趣的?”于是小王子就走开了。小王子在路上自言自语地说了一句：“这些大人，肯定是十分古怪的。”将文章空缺部分补充完整。（1分）概括本文。（1分） 本文主要运用了哪两种描写手法?有什么作用?（3分）_ 6、阅读陋室铭部分译文，谈谈获得的启示。（3分）山不一定要高，有仙人(居住)就能天下闻名;水不一定要深，有龙(居住)就能降福显灵。这(虽)是间简陋的房子，好在主人有美好的德行孔子说：(虽然是陋室，但只要君子住在里面)有什么简陋的呢? 答：启示： 7、语文活动。（3分）班级开展我爱文学的主题活动。请你完成下列任务。请你为本次活动设计宣传语。（1分） 要出一份手抄报,主题是我爱文学,请想一个富有诗意的题目，并设计二个栏目。（2分） 二、阅读与赏析。（36分）A、文言文阅读。（7分）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1、这两段分别写了那两件事？用四字词语概括。（1分）（1）_（2）_2、解释句中加粗词的含义。（2分）凹者为壑：（ ） 拔山倒树而来：（ ）捉蛤蟆，鞭数十：（ ）3、翻译句子。（2分）1）、舌一吐而二虫尽为所吞 2）、见二虫斗草间，观之正浓 4、表达了作者怎样的思想感情？（2分） B、古诗文。（2分）十五夜望月(唐)王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。1、“地白”一词写出了月夜怎样的特点？（1） 2、细细品味“冷露无声湿桂花”一句，说说这句诗让你联想到怎样的情景。（1） C、社戏节选。作者：鲁迅（12分）1、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 2、那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 3、那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 1.第2自然段中“那声音”指的是_；“他”指的是_。（2）2.“但我却还以为船慢”“似乎听到歌吹了，还有几点火，料到便是戏台，但或者也许是渔火”“使我的心也沉静，然而又自失起来”三局分别表现了我去看戏途中_、_、_的心理。（3） 3.第1自然段作者从多角度进行了描写，各找出一例表现不同感受的语句。（6） （1）视觉：_ （2）嗅觉：_ （3）触觉：_ （4）听觉：_ 4.对上文大意概括恰当的一项是（）。（1） A.去赵庄看社戏途中的型船情景。 B.去赵庄看社戏途中的景物描写。 C.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。 D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。D、小扇轻摇的时光作者：丁立梅（15分）暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天，她知道我打小就喜欢吃一些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里多种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个碧润可爱的在地里躺着，专我回家吃。 天气热，我懒在空调间里怕出来，故回家的行程被一拖再拖。眼看暑假已经过了一半，我还没有回家的意思。母亲首先沉不住气了，打来电话说，你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。 再没有懒下去的理由了。于是，带了儿子，冒着大太阳，做了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。 村里的人都是看着我长大的，看见我了，亲切的如同自家的孩子，远远的就笑着递过话来，梅又回来看妈妈啦？我笑着答应。就听他们在背地里说，这孩子孝顺，一点不忘本。心里面霎时涌满羞愧，我其实什么也没做呀，只是偶尔把自己送回来给日夜想念我的母亲看一看，就被村里人夸成孝顺了。 母亲知道我回来了，早早的把瓜摘下来，放在井水里凉着。是我最爱吃的梨瓜和香瓜。又把家里唯一的一台大电扇，搬到我儿子身边，给我儿子吹。 我很贪婪的捧了瓜就啃。母亲在一旁心满意足的看着，一边说，田里面结的多呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。我笑一笑，有些口是心非的说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行，外婆，你家太热了。” 母亲就诧异的问：“有大电扇吹着还热？” 儿子不屑了，说：“大电扇算什么，我家有空调。你看你家连卫生间都没有呢。” 我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有电扇吹着不热的。” 母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的去了。 晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我房内，有些内疚的说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。” 我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而惊喜不已，忙不迭的搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上执一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响着，南瓜花儿在夜里静静的开放。月亮升起来了，盈盈而照，温柔若水。恍惚间，月下有个小女孩，手执蒲扇，追着流萤。依稀的，都是儿时的光景呀。 母亲在一旁开心的有一句每一句的说着，重重复复的，都是走过的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。 月光潋滟，我的心放松似水中柔柔的一根水草，迷糊着就要睡过去了。母亲的话突然在耳边响起：“冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿吃二十个包子的冬英。” 当然记得，那个粗眉大眼的女人，干起活来，大男人也及不上她。 她死了。母亲语调忧伤的说，早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢。准备到田里除草的，还没走到田里呢，突然倒下就没气了。 人呀，母亲叹一声。人呀，我也叹一声。心里面突然惊醒，这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中还能有几回呢？暗地里打算好了，明日，是决计不会去的了，我要在这儿多住几日，好好把握住这小扇轻摇的时光。 1、 说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光？（2） 2、 你对选文中加点的句子是怎样理解的？（3） 3、 选文中加横线的句子是什么描写？其表达作用是什么？ （4） 4、 请简要分析下面句子中加着重号的词语的表达效果。（2） 我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满意足地看。 5、 选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？（4） 三、思考与写作。（40分）请以“我的妈妈”为题写一篇文章。要求：除诗歌外文体自选;文中不得出现（或暗示）真实的人名、地名或校名；不少于500字。 题目：