2010-2011年度第二学期美术主题总结叶.doc

20102011年度第二学期美术专题总结培养托班孩子的美术兴趣师大幼儿园叶大琼在托班美术活动目标中，说的最多的就是“培养孩子的美术兴趣”。孩子们喜欢游戏，在游戏活动中幼儿能无拘无束地投入和参与。游戏是培养幼儿各种活动兴趣的有效途径，也是幼儿获得发展的最有效的学习方式。因而孩子在轻松愉快的游戏中学得更主动、更投入。美术活动是幼儿通过操作美术材料表达自我认知与情绪情感的一种活动，它具有很强的可操作性，是幼儿喜欢游戏的活动之一。对于年龄小的托班幼儿来讲，其游戏性特点更为突出，并且在教育过程中教育者只有充分挖掘了美术活动的游戏性特点，才能充分实现美术活动对幼儿的托班教育价值。 我班幼儿年龄比较小，通过家访我们了解到大部分孩子在家对美术活动不是很感兴趣，所以，本学期如何培养幼儿对美术活动的初步兴趣和良好的作画习惯成为我们的主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，由不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。 美术教学要求：一、绘画方面：充分发挥美术活动中游戏形式，促进幼儿兴趣与能力培养1. 教幼儿正确的握笔姿势，能选择自己喜欢的颜色画画，逐步做到涂色均匀；2. 学习用圆形、椭圆形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的简单物体，在游戏中学习画长线、短线、竖线、横线、曲线等各种不同的线条。3. 会用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，做到色彩鲜艳。4. 喜欢用水粉颜料涂色，进行点画、印画等活动。二、手工方面：让幼儿在游戏性地探索、使用各种美工材料的过程中获得发展1. 泥工：学习搓、捏、揉等的技能。能塑造出简单的事物（如糖果、汤圆、面条、饼干等）， 这些游戏性的操作行为都能锻炼儿童手的小肌肉能力。孩子们还很喜欢用模子压出各种各样的形状，孩子们看着那些自己制作出的作品，对玩泥更产生兴趣。2. 纸工：认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。准备色彩鲜艳、多样化的材料。如：剪刀、各种彩纸、彩泥、广告色、棉签等等，让孩子们充分感受美术游戏的快乐，提高学习兴趣，并利用折、剪、染、撕、画、粘贴等活动形式发展孩子的小肌肉的灵活性及准确性，增强幼儿手眼协调性。我们也可以从孩子的作品中了解到孩子的思维、想象及创造能力发展情况。三、欣赏方面 欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。我们设计活动主要是围绕孩子的。托班幼儿年龄小，如果我们单纯地用小班方式来做，收获甚小，但以游戏的形式来教，效果会更加明显。游戏是托班幼儿生活中不可缺少的内容。让幼儿在游戏中学习，在游戏中快乐成长吧！