小学数学备课组工作计划

小学数学备课组工作计划 本学期我们四年级数学组以学校和教导处工作要点为指导 以 数学课程标准 为依据 紧紧围绕学校工作计划 和数学教研组 计划 认真组织教师学习新课程标准 树立新的教学理念 并落实 到教学实践中去 求真务实地开展集体备课活动研究 确保备课质 量的稳步提高 并依此促进课堂教学效率的提高 获得良好的教学 效果 促进整个年级的数学教学质量的提高 二 工作内容 1 搞好备课组的建设工作 加强对平时教学工作的交流 研讨 充分发挥备课组成员的潜能 提高组内数学教师的教学效率 切 实提高学生的学习兴趣 思维能力 学习成绩 2 加强学习 数学课程标准 所倡导的教学理念和教学策略 积极投身于课程改革之中 认真领会第七册教学参考书的精神 充 分运用到教学课堂中 3 用效率和活动提升教学质量 保证教学成绩在虎门镇处于地 位 4 重视 培优补差 工作 充分发挥优生的特长 继续抓好优 生辅导工作 激发中 后进生的学习兴趣与积极性 落实辅差工作 提升学习成绩 5 组织好市镇统发试卷的测评工作 把每次单元测评作为检测 教学效果的重要手段 调动学生积极性 做好相应的鼓励措施 考 后要有详细的学情分析和相应的教学策略 6 配合学部组织参加的数学学科方面的竞赛和活动 三 工作要点和相关措施 1 结合课程改革 以 理念 实践与反思 为课堂教学研究主 题 及时进行教学反思 深入开展课改研究 努力提高课堂教学效 率 2 及时落实常规教学工作 认真做好备课 上课 反思 作业 批改的常规检查 做好考后的质量分析工作 及时进行考后针对性 的训练 发现问题 解决问题 3 抓好第二课堂和 数独 口算 技能的培训与验收工作 提高学生的数学品质 3 及时了解教学的最新信息 上网浏览相关的教育论坛 认真 分析教材 精心设计教学过程 因材施教 优化课堂教学结构 充 分让学生在理解中 思维的内化和实践操作中学习数学 4 进一步加强备课组建设 要发扬求实精神 协作精神 认真 落实 加强教学常规工作的要求 坚持集体备课 争取每次交流都 有新的收获 并实施到教学中去 备课会要从教学实践中来 各司 其职 以主人翁的态度去对待工作 附部分工作分工如下 FTP备课组文件夹 1计划 2 课件 3练习 4试卷 5 认真开展 培优补差 活动 加强对优生的培养 提高后进 生的学习的自信心 激发其学习数学的兴趣 做到辅导内容与教学 基本同步 内容要切合学生实际情况 做到教的有底 成绩稳步提 升 一 指导思想 认真学习 数学新课程标准 进一步确立课程标准的基本理 念 围绕教学工作意见 以课程改革为中心 突出有效主题 通过 开展集体备课活动 加强教师间的交流与合作 促进备课与上课的 一体化 实现集体备课与教科研活动的有机结合 与校本培训的高 度融合 让集体备课活动与新课程改革携手同行 使备课过程成为 教师合作 实践 创新的研究过程 从而大大提高教师的业务素质 和理论水平 全面提高教学质量 二 基本情况介绍 本年级有8个班 备课组的四位教师有 2位长期担任低段数学教 学 有较丰富的教学经验 还有2位刚接触低年级数学教学 固要加 强同事间的相互学习 取长补短 让备课组工作有一定特色 数学 教学质量有一定提高 三 重点工作 1 制订计划 学期初 由备课组长提前确定每次集体备课的时 间 中心发言人及研讨主题 提前通知 组内成员明确分工 内容 后 钻研教材 进行备课准备 撰写备课发言稿及教学设计思路 以备集体议课时发言 2 磨课实践 首先集体研讨 由主备人写出教案 并执教 参 与听课的老师评课 指出课堂教学中的亮点和不足 互相学习 共 同改进 对教案进行二度修改 个人执教可根据本班的学情 对集 体备课的教案进行修补 写出个性的教学设计方案并付诸教学实践 同时教师还可根据教师本人和班级的实际 随时调整教学设计 以求效果 3 反思提炼 在教学结束后 备课组教师根据交流教学情况 反馈教学效果 对教学实践中出现的新问题进行探讨 提出改进措 施 在反馈的基础上 各位教师要根据自己教学的实际情况 认真 撰写教后札记 分析成与败 总结得与失 从感性经验上升到理性 认识 提升自身的理论水平和教学水平 4 抓好一年级新生的教学常规教育 学生刚入校 对上课的常 规不了解 年纪小 自律性差 有部分学生没有说普通话的意识 个别学生不懂得执笔方法 等等 需要老师不断纠正 督促 持之 以恒抓好教学常规教育 5 精心设计作业形式 合理安排作业时间 提倡布置选择性 层次性 实践性 趣味性作业 把作业的主动权交给学生 教师的 批改 评讲应做到细而勤 认真开展 培优补缺 活动 对后进生 要多鼓励多表扬 增强其学习的自信心 激发其学习数学的兴趣 一 工作目标 高段数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划 教导处工作 计划 教科研工作计划和数学教学计划 认真组织教师学习新课程 标准 树立新的教学理念 并落实到教学实践中去 树立科学发展 观 转变教学行为 求真务实地开展集体备课活动研究 实践新课 程的理念 确保备课质量的稳步提高 并依此促进课堂教学效率的 提高 获得良好的教学效果 二 工作思路 1 组织全组教师认真学习学校工作计划 教导处工作计划 教 科研工作计划和数学教学计划的相关内容 制定本组活动计划 明 确目标 落实任务 2 按教导处要求 本学期活动4 次 原则上 3 4 5 6每月1 次 三 工作措施 1 严格按照学校工作计划 教导处工作计划 教科研工作计划 数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究 并做好相 关备课资料的积累 2 严格按教导处的规定 认真钻研教材 尽心设计教学方案 力争高效率地完成备课任务 精心写好备课材料 尽力做到高质量 地备课 3 备课探讨时 用心听 多提出修改意见 着重提出值得探讨 的问题 不客气 地表达自己的观点 提倡多写课堂教学随笔 反思或案例 4 集体备课的教案 只是作为参考样本 每一位老师要根据自 己理解 班级学生实际 本校教学条件 作出相应的修改 防止两 种情况 把集体备课的教案 冷 在抽屉 凭 经验 上课 死记硬背 全盘照搬 5 提倡教学相长 平时多开展个人间的合作研讨 交流教学经 验 讨论教学问题 努力提高备课质量 6 提倡多阅读各类教育教学报刊资料 努力汲取先进的教育思 想 高效率的教学设计 用以指导自己的教学备课 7 开展必要的数学 发展辅导 研讨 每位教师出好10题 发展题 狠抓学困生的补习工作 要求每位教师以自己班级里出 现的普遍性错误习题为主要内容 出好一份单元纠错卷 具体分工 按照集体备课分工执行