2012年中考语文网上阅卷适应性训练(如东).doc

2012年中考网上阅卷适应性训练语 文 试 题注 意 事 项考生在答题前请认真阅读本注意事项：1本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题纸交回。2答题前，请务必将自己的姓名、学校、班级、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题纸指定的位置。3答案必须按要求书写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。一（25分）1用课文原句填空。（10分） （1）蒹葭苍苍， 。（诗经） （2）海日生残夜， 。（王湾次北固山下） （3）长风破浪会有时， 。（李白行路难） （4）学而不思则罔， 。（论语） （5）江山如此多娇， 。（毛泽东沁园春 雪） （6）什么是生命？生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达；生命就是文天祥“人生自古谁无死， ”的浩然正气；生命就是范仲淹“ ， ”的忧国忧民；生命就是龚自珍“ ， ”的献身精神。阅读下面一则药品说明书，完成26题。（15分）小快克说明书【批准文号】 略【中文名称】 小儿氨酚那敏颗粒 【产品英文名称】 略【生产企业】略【功效主治】用于缓解感冒或流感引起的发热、头痛、鼻塞、流涕。 【化学成分】 本品为复方制剂，每袋含对乙酰氨基酚125毫克，马来酸氯苯那敏0.5毫克，人工牛黄5毫克。辅料为：蔗糖、草莓香精、聚维酮K30。【药理作用】本品中对乙酰氨基酚能抑制前列腺素合成，有解热镇痛作用；马来酸氯苯那敏为抗组胺药，能减轻流涕、鼻塞、打喷嚏zhngzhung；人工牛黄具有解热、镇惊作用。【药物相互作用】与其他解热镇痛药同用，可增加肾毒性的危险。本品不宜与氯霉素、巴比妥类(如苯巴比妥)等并用。如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。【不良反应】有时会出现轻度头晕，乏力，恶心，上腹不适，口干，食欲缺乏和皮疹等，可自行恢复。【禁忌症】 严重肝肾功能不全者禁用。【产品规格】对乙酰氨基酚0.12g，马来酸氯苯那敏0.5mg。130.5mg10袋【用法用量】 温水冲服。儿童用量见下表。年龄(岁)体重(公斤)一次用量(袋)一日次数 1310150.51一日3次46162111.57922271.521012283222.5【贮藏方法】 密封，在阴凉gnzo处保存。【注意事项】 1.用药37天，zhngzhung未缓解，请咨询医师或药师。2.服用本品期间不得饮酒或含有酒精的饮料。3.1岁以下儿童应在医师指导下使用。 4.不能同时服用与本品成份相似的其他抗感冒药。5.肝、肾功能不全者慎用。 6.如服用过量或出现严重不良fnyng，应立即就医。 7.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。8.本品性状发生改变时禁止使用。9.请将本品放在儿童不能接触的地方。10.儿童必须在成人监护下使用。11.如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。2根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分） zhng zhung gn zo fn yng 3说明书中的划线部分有语病，标点使用也不规范。请加以改正。（4分）有时会出现轻度头晕，乏力，恶心，上腹不适，口干，食欲缺乏和皮疹等，可自行恢复。语病修改： 标点修改： 4根据说明书，下列做法正确的是（2分） 【 】A出生才半年的小亮发热、流鼻涕，妈妈自己从药店买了小快克喂小亮。B要期中考试了，小明感冒了，为了尽快康复，他吃了含有对乙酰氨基酚成分的复方抗感冒药，又吃了小快克。C小明身体发烧，早上他吃了小快克去上学，中午放学回家吃了一次，下午放学回家吃了一次，晚上睡觉前又吃了一次。D小胖是个小胖子，才4岁，就有22公斤了。有天发热了，妈妈给他吃了一袋半小快克。5【注意事项】中的第4点和第11点是否重复？请阅读整篇说明书，说说理由。（3分） 6由于天气原因，最近学校患感冒的同学很多。江海中学学生会决定邀请江海医院的王院长5月3日下午3点，到学校给全校学生做一个预防感冒的讲座。请你以学生会主席王小明的身份，打电话邀请王院长。注意表达要得体、明确。（3分） 二（60分）7阅读下面这首诗，完成后面题目。（6分） 滁州西涧【唐】韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（1）第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？（3分） （2）第三、四两句描绘了哪些意象？抒发了诗人怎样的思想感情？（3分） 阅读下面的文言文，完成812题。（16分）渑池之会 秦王使使者告赵王，欲与王为好会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行；示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日；三十日不还，则请太子为王，以绝秦望。”王许之，遂与秦王会渑池。 秦王饮酒，酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟，秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王，秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶；相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵，赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。 （选自司马迁史记 廉颇蔺相如列传）8用斜线（）标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。（2分）（1）廉 颇 蔺 相 如 计 曰 （2）秦 王 与 赵 王 会 饮9写出下列句子中加点词的意思。（4分）（1）相如从（ ） （2）蔺相如前曰（ ）（3）秦王怒，不许（ ） （4）因跪请秦王（ ）10用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。 11文中哪个字可以看出秦王是有意侮辱赵王？（2分） 12根据上文，用简要的语言概括蔺相如的性格特点。（4分） 阅读下面一篇文章，完成1316题。（17分） 又见“夯货”周军曾陪十岁的女儿看张纪中版西游记。第十八集中，黄袍怪把唐僧变成猛虎，关进宝象国的铁笼里。八戒无奈，涎着脸跑到花果山，找到因三打白骨精被唐僧赶走的悟空求救。只听悟空劈头骂道：“你这夯(hng)货!”夯(hng)货？挺耳熟，二十多年前，看旧版电视剧西游记时就听见过。如今再次听见，不禁悲从中来。我曾囫囵吞枣般读过原著，对“夯货”并未特别关注；但是看电视剧时还是对悟空口中的“夯(hng)货”产生了兴趣。一查新华字典，上面清楚地写着：夯bn，同“笨”。这才明白，“夯货”就是“笨货”。北方方言现在还在说，如改成“蠢货”、“笨蛋”也无妨，多通俗易懂啊，为什么非要弄个莫名其妙的“夯(hng)货”出来呢？现代汉语词典（第五版）第66页，更是说得分明：夯bn，同“笨”，见于西游记红楼梦等书。翻看红楼梦，第六十七回有“夯雀儿先飞”，第八十一回有“你又不是很愚夯的”，第一百一十五回有“哪里有像我们这样粗夯人”，无疑处处都是读“bn”，如果都依电视剧西游记读“hng”，想想都怕。“夯”固然常读为“hng”，但“夯(hng)货”明显怪异，为什么就不肯查一下字典呢？无独有偶，新版三国演义第五十六集，陆毅扮演的诸葛亮对马谡说：“如果黄忠知道关羽张飞兵谏，一定会和他的人发生龌龊（w chu）” 龌龊（w chu）：脏，不干净。难道黄忠一把年纪，在内忧外患之时，还有心思找人做什么肮脏事吗？非也，此处诸葛亮要说的理当是“龃龉（j y）” 。龃龉：上下牙对不上，比喻意见不合。可怜帅哥陆毅，还是一本正经地把“龌龊”念得字正腔圆。新版水浒传的文字也“不遑多让”，比如第五集，鲁达称史进、李忠二人为“纹龙兄弟”、“打虎兄弟”，已经足够不伦不类；而且开口闭口问二人“可否”带有银两的说法，简直是要贻笑初中生了。现在流行翻拍经典，但大家更多重视大明星、大制作，热衷表达宏大场面、电脑特技，却很少有人愿意认真讲故事，写台词。咬文嚼字曾发表向字典鞠躬一文，为采桑子剧组不少人带字典到拍摄现场叫好。可是这种作风似乎还没有普及开来。君不见，从老版西游记到新版西游记，从编剧到导演，从演员到字幕审校，二十多年过去了，都没有人肯向字典鞠哪怕一个躬呢！ （选自咬文嚼字2012年第四期，略有改动）13第段画线句是否可以删去？为什么？（4分） 14说说下面句中加点部分的作用。（4分）一查新华字典，上面清楚地写着现代汉语词典（第五版）第66页，更是说得分明 15下面一段话作为一个独立段落，你觉得放在文中什么位置比较合适？说说理由。（5分） “夯(hng)货”之流毒，不知道还要流传多久。 16结合你阅读水浒传的体会，你认为作者为什么说鲁达称史进、李忠二人为“纹龙兄弟”、“打虎兄弟”不伦不类？（4分） 阅读下面一篇文章，完成1721题。（21分）燃烧的月亮迟子建太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人，加它身上几声骂。看来过于光明了，也是不好。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会给我带来踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进了屋后，招呼也不打，赤条条的，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。月光和月光是不一样的。春天的月光，似乎也带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满，丰腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成膏脂；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡，如古琴的琴音，悠远，清寂；冬天的月光虽然薄而白，但它落到雪地后，情形就不一样了，雪地上的月光新鲜明媚得像刚印刷出来的年画。所以冬日赏月，要立在窗前。看着月光停泊在雪地后焕发出的奇异光芒，你会想，原来雪和月光，是这世上最好的神仙眷侣啊。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。春天，一个满月的日子，又是周末，故乡的亲人们聚在一起，做了几道风味独特的菜，大家快活地喝酒聊天。晚饭后，我回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，我就熄灯睡了。大约凌晨三点钟的样子吧，我被渴醒了。床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过那杯被月光点化过的水，无比畅快。回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮。那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢！虽然我接着睡了，可是往往眯上二三十分钟的样子，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次，月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。第二天彻底醒过来时，天已大亮。窗外的山，哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为昨夜那一场热烈的燃烧，留下了缺口，不知去哪儿疗伤去了。因为它燃烧得太忘我了，动了元气，所以不管怎么调理，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，而就不燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料。我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。在那个时刻，那团月亮无疑成了千家万户共同拥有的一盏灯。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。 （选自2011年中国散文年选）17段在全文中的作用是什么？（3分） 18文章有多处对比，请找出一处，并说说其作用。（3分） 19“半梦半醒之间，那团月亮”美在何处？用自己的语言来概括。（6分） 20你觉得文中哪一句话能体现作者主旨？简要阐述理由。（4分） 21下面两段描写，所表达情感相同点是什么？你更喜欢哪一个？简述理由。（5分） 【甲】穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进了屋后，招呼也不打，赤条条的，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。 （迟子建燃烧的月亮） 【乙】我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。 （贾平凹月迹）（1）情感相同点： （2）我喜欢 。理由是： 三（65分，其中含写字5分）22阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）请以“春风拂面”为题，写一篇文章。要求：捕捉细节，写出自己的内心感受；除诗歌外，文体不限；不少于600个字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。语文参考答案及评分建议一、25分1（10分）（1）白露为霜（2）江春入旧年（3）直挂云帆济沧海（4）思而不学则殆（5）引无数英雄竞折腰（6）留取丹心照汗青；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；落红不是无情物，化作春泥更护花评分建议：每空1分；写错字该空不得分。2（3分）症状 干燥 反应评分建议：每空1分；写错字该空不得分。3（4分）语病修改：在“皮疹等”后加“症状”或“现象”均可。评分建议：找到语病1分，改正1分。标点修改：将“头晕，乏力，恶心，上腹不适，口干，食欲缺乏和皮疹等”中的逗号全部改为顿号。评分建议：找到错误1分。改正1分。4（2分）D5（3分）不重复（1分）。第4点说的是“不能同时服用与本品成份相似的其他抗感冒药。”，如果同时服用会导致服用过量；而第11点是针对“药物相互作用”中提到的“与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用”出现不良反应。分别提醒，更准确，更全面具体，能防止患者误用，这样才能让患者看得明明白白（2分）。评分建议：理由回答，意思对即可得分。如果回答重复，言之成理得2分。6（3分）不设统一答案。示例：王院长您好，我是江海中学学生会主席王小明，最近我们学校学校患感冒的同学很多，不仅影响了身体，还影响了学习。您是专家，我们想邀请你5月3日下午3点，到学校给全校学生做一个预防感冒的讲座。不知您是否方便接受我们的邀请？评分建议：得体1分；明确1分；语句通顺1分。7（6分）（1）（3分）喜爱之情（1分）。从“怜”字可看出来（2分）。（2）（3分）意象有春潮、 雨、 野渡、 横舟（1分）。表现了作者自甘寂寞，恬淡闲适胸襟的思想情感（2分）。评分建议：作者思想情感回答“对自己无所作为的忧伤”也可得分。8（2分）（1）廉 颇 蔺 相 如 计 曰 （2）秦 王与 赵 王 会 饮9（4分）（1）跟从 （2）上前（3）同意，答应（4）于是10（4分）秦王身边的侍从要杀相如，相如瞪着眼睛呵斥他们，他们都退却了。评分建议：“左右”、“ 刃”、“ 靡”各1分，语句通顺1分 。11（2分）令12（4分）勇敢；机智。评分建议：意思对即可得分。回答“忠君爱国”也可得分。二、60分13（4分）不可以（1分）。因为原文这样写一是扣了题目“又见”，二是二十多年前的错误今天还在重复着，说明有议论的必要，增强了议论的针对性（3分）。评分建议：理由答到其中一点得2分。14（4分）强调工具上清清楚楚的写着，只要我们有一丝不苟的认真态度这样的错误是不会出现的。评分建议：意思对即可得分。15（5分）作为结尾，强调这是一种毒害，不能再继续续下去；以问题作结，引起读者思考。评分建议：意思对即可得分。回答：放在第后，可以引起读者思考，自然引出下文。放在第段，引出下面的进一步议论。得3分。16（4分）史进因身上纹有九条青龙，人称“九纹龙”。 李忠外号“打虎将”，称作“纹龙兄弟”、“打虎兄弟”是不妥当的；水浒传中108将之间一般都是哥哥、贤弟来称呼对方，而不以兄弟来称呼对方，更没有以绰号加兄弟称对方的。评分建议：意思对即可得分。17（3分）为下文写春夜看到的月亮做铺垫。评分建议：回答“蓄势”也可得分。18（3分）不设统一答案。 示例：文章开头将太阳和月亮对比，突出月亮修行有道。同时，引出写作对象月亮，为写月亮作铺垫评分建议：找对对比1分。说对作用2分。19（6分）那团月亮像一盏挂在树梢的灯，不那么明亮，看上去毛茸茸的，发出朦胧的光。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，却被月亮映照得流光溢彩，好像一夜之间回春了。月亮沉在林地后，由灯的形态幻成篝火。评分建议：每点2分。20（4分）不设统一答案。 示例一：“没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料” ，因为从这句话里我读到了作者要表达的人要勇于奉献，用自己的付出甚至牺牲造福他人的主题。示例二：“没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料” ，因为从这句话里我读到了作者要表达的人生因为付出而精彩，生活因为造福他人而更美妙，像月亮一样不会因为一次次地亏过，就不燃烧了的主题。评分建议：找到句子2分。说对理解2分。21（5分） （1）相同点：都表达了对月亮的喜爱。（2分） （2）不设统一答案。（3分）示例：我喜欢甲。作者以拟人的修辞手法写出了月亮撩人的情态，活泼、好动，给人一种亲切之感，如同怀中的宠物，赶不走，驱不动，就这样依恋着你，形象生动地表现了作者对月光的喜爱之情。评分建议：意思对即可得分。三、65分22标准另定。语文试卷 第 9 页 （共9页）