区教师读书工程文件.doc

泉台管教2012166号关于开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动的通知各中小学、职校、幼儿园：为了进一步激发广大教师的读书兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导广大教师追求健康向上的人生，着力建设学习型教师队伍，构建学习型校园，提高教师专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设、学习型党组织建设，决定开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动（以下简称“读书工程活动”）。现将有关事项通知如下：一、指导思想 以科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以理论业务学习、交流研讨、实践探索为载体，以培养教师读书习惯为途径，以加强教师队伍建设为重点，以提升教师精神境界、人文素养和教育教学能力为目标，丰富教师专业成长的途径和平台，促进教师的专业发展，努力造就一支适应现代化教学要求的专家型、学者型教师队伍。二、活动对象全区公（民）办中小学（含幼儿园、中等职业学校）在职教师。三、实施原则 1、指导性和灵活性相结合本次活动由泉州台商投资区教育文体旅游局统一组织，确定推荐书目，各学校根据实际制定具体实施方案，灵活开展。2、整体性和自主性相结合本次活动要求全区在职教师全员参与，在教师自主阅读的基础上，考虑不同层次教师的阅读需求，引发教师对教育问题的可持续思考，从而形成终身阅读的良好习惯。3、传统性与时代性相结合活动既要求秉承我国教育的优良传统，又要求顺应社会经济、科技、文化和教育的发展趋势，贴近我国基础教育课程改革实际，贴近社会生活，反映时代特征。4、读书工程活动与学习型党组织建设相结合将读书工程活动与学习型党组织建设相结合，培育教师终身学习的理念。同时，坚持学用结合、学以致用，不断提高分析和解决教育教学实际问题的能力。四、活动措施和要求1、制定具体实施方案各学校在区教育文体旅游局推荐有关书目（详见附件）的基础上，结合实际确定精读书目，并制定各学校具体实施方案。充分动员，统一认识，通过集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合、自主性学习与探究性学习相结合等方式贯彻落实读书活动。2、创新活动形式，创建交流平台各学校应根据实际情况，通过读书沙龙、读书竞赛、读书论坛、读书讲座等形式开展读书活动，鼓励教师积极参与读书活动、交流读书心得，及时向区教育文体旅游局反馈读书工程活动开展情况。3、撰写读书心得、习作，并择优推荐2012年7月2013年8月期间，每位教师至少精读12本对个人成长有益的书籍，鼓励每位教师撰写读书笔记，2012年暑假期间，并必须撰写 1篇以上读书心得和1篇以我的教育理想或我心目中的学校为题的习作，同时自行保存好相关材料备查（每位教师均需签订承诺书，读书心得、习作严禁抄袭，违者将作严肃处理）。各学校要组织评选或汇编读书心得及习作并择优推荐赴区参评，优秀读书心得和习作推荐名额为中学、职校每校各5篇，学区每个学区各20篇。4、树立典型，总结表彰2012年秋季，区教育文体旅游局将开展评选活动，表彰读书工程活动中表现出色的学校和个人。2013年9月对一年来读书活动进行总结，树立典型、表彰先进，强化活动成果，将活动成果切实转化为建设学习型教师队伍的推动力和教师专业发展长效机制。五、活动组织和保障1、各学校要根据本方案结合实际情况制定相应学习考核办法。2、各中学、职校、学区应做好读书工程活动的各项组织保障工作，并指定专人负责活动日常工作，具体负责人名单于6月30日前，推荐的优秀读书心得和习作于8月31日前汇总上报至区教育文体旅游局教育科指定邮箱。联系人：许向文 联系电话：27398852 27398853Email：tsjydeyu163.com附件一：承诺书附件二：教师读书工程活动推荐书目二0一二年六月二十六日 主题词：教育 读书工程 通知泉州台商投资区管委会教育文体旅游局 2012年6月26日印发附件一：承 诺 书本人承诺：参加本次“读书工程活动”，本人将遵守有关规定，恪守学术规范，本人的心得体会和习作内容除特别注明和引用外，均为本人观点，不存在剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果的情况。如有违规行为发生，本人愿承担一切责任，接受区教育文体旅游局的处理，并承担相应的法律责任。 教师： （签名） 单位： （盖章） 2012年 月 日附件二：“要做教书人，先做读书人”教师读书工程活动推荐书目一、教育理论类推 荐 书 名作 者出 版 社教育新理念（修订版）袁振国著教育科学出版社走向新师德檀传宝等著北师大出版社解放儿童刘晓东著江苏教育出版社教育十大基本问题金忠明著上海教育出版社教育学原理叶澜主编人民教育出版社教育伦理学贾馥茗著江苏教育出版社比较基础教育马健生主编江苏教育出版社美国教师教育认可标准的变革与发展周钧著北师大出版社为儿童的学习情境课程的实验与建构李吉林著外研社麻省理工学院与创业科学的兴起美亨利埃兹科维茨著清华大学出版社儿童像科学家一样美克里斯汀夏洛等著北师大出版社高等教育市场化的底线美大卫科伯著北京大学出版社哈佛规则捍卫大学之魂美理查德布瑞德利著北京大学出版社回归大学之道美德雷克博克著、侯定凯等译华东师大出版社嵌入村庄的学校仁村教育的历史人类学探究司洪昌著教育科学出版社儿童与儿童发展美罗伯特V卡尔著、周少贤等译教育科学出版社多元智能新视野美霍华德加德纳著、沈致隆译中国人大出版社父母、国家与教育权澳布赖恩克里滕登著教育科学出版社美国公众眼中的公立学校范国睿等主编教育科学出版社幸福与教育美内尔诺丁斯著、龙宝新译教育科学出版社静悄悄的革命日佐藤学著、李季湄译长春出版社教育为了人的幸福沙洪泽 著教育科学出版社教育基本原理张荣伟福建教育出版社课程与教学论余文森福建教育出版社教育基本原理张荣伟福建教育出版社教育科学研究方法陈伙平等福建教育出版社教育名著评价（外国卷）李明德、金锵福建教育出版社什么是真正的教育：50位大师论教育杨斌福建教育出版社教育财富蕴藏其中联合国教科文组织国际21世纪教育委员会教育科学出版社创建优质学校的6个原则林玲等译华东师大出版社陶行知教育文集陶行知四川教育出版社学会生存教育世界的今天与明天联合国教科文组织教育科学出版社人的教育德福禄倍尔人民教育出版社 二、教师专业成长类推 荐 书 名作 者出 版 社给教师的建议苏B.A.苏霍姆林斯基教育科学出版社我的教学勇气美山姆英特拉托主编华东师大出版社我们为什么做教师美Sonia Nieto主编、郑明莉译华东师大出版社给教师的101条建议美布鲁肖著、方雅婕译中国青年出版社蒙蔽与拯救：评儿童读经刘晓东著江苏教育出版社最伟大的教育家从苏格拉底到杜威爱弗兰克M弗拉纳根著华东师大出版社如何成为卓越的大学教师美贝恩著，明廷雄、彭汉良译北京大学出版社假如大师在今天当老师吴康宁教育随笔集吴康宁著广西教育出版社一线教师管建刚著福建教育出版社怎样成为一名优秀教师美杰弗里科特勒等编著华东师大出版社优秀教师的九堂必修课高万祥著华东师大出版社班主任兵法（修订版）万玮著华东师大出版社兵法策略与语文教学岳亚军著江苏教育出版社我就是数学华应龙著华东师大出版社好学生是怎么培养出来的张凤兰著中国人大出版社好老师在这里林文虎著首都师范大学出版社教育激扬生命：再论教育走向生本郭思乐著人民教育出版社英才是怎样造就的王金战、隋永双著重庆出版社透视美国教育王定华著北京大学出版社美国语文教育王爱娣著广西师大出版社美国音乐教育考察报告郭声健著湖南师大出版社第56号教室的奇迹：让孩子成为爱学习的天使美雷夫艾斯奎斯著中国城市出版社教书匠美弗兰克迈考特著南海出版公司海伦娜的奇迹美恩雅瑞格著、罗慕谦译天津教育出版社揭秘美国最好的中学美克莱因著华东师大出版社在学校学习并快乐着一个小学校长的手记美理查德洛迪希著浙江大学出版社老师的谎言美国历史教科书中的错误美詹姆斯洛温著中央编译出版社别和青春期的孩子较劲关承华著华中师范大学出版社贴错标签的孩子美布罗克艾德等著当代中国出版社中国特级教师文库人民教育出版社中国当代教育家丛书唐盛昌等著高等教育出版社学术道德与学术规范系列读本北京大学出版社温儒敏论语文教育温儒敏北京大学出版社语文教学内容重构王荣生上海教育出版社走进语文教学之门王尚文上海教育出版社名作细读孙绍振上海教育出版社新编数学教学论涂荣豹华东师大出版社英语教师行动研究：从理论到实践王蔷外语教学与研究出版社英语教学成功之道（外语教学法丛书）Davies Pearse上海外语教育出版社英语教学活动设计与应用（小学卷）朱萍、张英华东师范大学出版社英语学习策略吴本安徽教育出版社语言教学中的教师进修Freeman&Richeards上海外语教育出版社小学英语教学法孟万金学苑出版社决不跪着教书吴非华东师范大学出版社时间简史（普及版）英史蒂芬.霍金湖南科技出版社课堂教学行为研究及案例（化学）王祖浩江西教育出版社给化学教师的101条建议吴星 沈怡文 南京师范大学出版社生物学教育心理学胡继飞、郑晓蕙广东高等教育出版社中学思想政治教学与改革新论鹏隆辉、孙继儒武汉大学出版社新课程有效教学疑难问题操作性解读王立东教育科学出版社全球通史（上下）美斯塔夫里阿诺斯北京大学出版社通过地理课学习思考林培英、丁尧清、周顺心、石慧星球地图出版社教海求索50年-我的地理教学实践与思考王树声北京教育出版社学校体育工作重要法规文件选编教育部体育卫生与艺术教育司人民教育出版社中小学音乐课程教学论金亚文高等教育出版社音乐课程与示范教学案例金亚文东北师范大学出版社美术教育学新编尹少淳高等教育出版社理解与实践通用技术新课程-与通用技术教师的对话顾建军高等教育出版社世界现代设计史王受之中国青年出版社产品创新设计边守仁北京理工大学出版社综合实践活动课程的理论探索与实践反思田慧生教育科学出版社综合实践活动课程实施中的问题与策略田慧生教育科学出版社中小学信息技术教材教法周敦人民邮电出版社信息技术学科教师高级研修教程祝智庭华东师范大学出版社汉语是这样美丽的史仲文北京工业大学出版社小学数学教学论马云鹏人民教育出版社科学究竟是什么张红霞教育科学出版社小学科学活动设计与示范乔治.C.洛比尔华夏出版社小学科学活动设计与示范乔治.C.洛比尔华夏出版社综合实践活动课程设计与实施郭元祥首都师范大学出版社综合实践活动课程的理论探索与实践反思田慧生教育科学出版社中小学生命教育论毕义星天津教育出版社孩子，把你的手给我美吉诺特，张雪兰译京华出版社读懂孩子的思维刘焱译福建教育出版社有效备课上课听课评课余文森福建教育出版社一线教师管建刚福建教育出版社课堂教学的50个细节一个专业研究者的听课笔记郑金洲福建教育出版社特级教师的特别建议雷玲福建教育出版社班级管理与班主任工作谌启标福建教育出版社我的作文教学主张管建刚福建教育出版社我的作文教学故事管建刚福建教育出版社走近徐斌为学生的数学学习服务徐斌福建教育出版社走近钱守旺感受数学课堂魅力钱守旺福建教育出版社走近王文丽语文让我如此美丽王文丽福建教育出版社孙绍振如是解读作品孙绍振福建教育出版社我即语文陈日亮福建教育出版社多为视野下的语文教育施茂枝福建教育出版社李镇西茶馆语文新课改：从思考到操作李镇西福建教育出版社守护儿童的天性潘文彬讲语文潘文彬福建教育出版社课堂解码小学数学精品课评析叶建云福建教育出版社我负语文特级教师闫学的教学艺术闫学福建教育出版社语文课堂，教学走向和美盛新凤福建教育出版社对话教学程亮福建教育出版社互动教学刘家访福建教育出版社探究式学18条原则任长松福建教育出版社开放教学李伟胜福建教育出版社问题教学丁念金福建教育出版社自主学习张英云福建教育出版社生成教学郑金洲福建教育出版社合作教学程胜福建教育出版社参与教学林存华福建教育出版社体验教学杨四耕福建教育出版社新课程英语教与学黄远振福建教育出版社新课程化学教与学王云生福建教育出版社新课程生物教与学余文森福建教育出版社新课程体育（与健康）教与学余文森福建教育出版社新课程物理教与学余文森福建教育出版社新课程语文教与学郑金洲福建教育出版社课堂观察顿悟的艺术林高明福建教育出版社(校长)治校之道:20位校长的智慧档案陶继新华东师大出版社做最好的班主任李镇西漓江出版社教育漫话约翰洛克人民教育出版社 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