初三数学教学工作计划

初三数学教学工作计划 初三数学教学工作计划的文章 希望大家能够喜欢 一 学情分析 上学期我也是教级3班的数学 从初二上学期接手来看 这个班 基础差 比校平均低9 4 分 上学期末有一定进步 比校平均只少6 分左右 上学期末考试的成绩平均分为64 5分 在学生所学知识的 掌握程度上 班级已经出现两极分化了 对优生来说 能够透彻理 解知识 知识间的内在联系也较为清楚 对后进生来说 简单的基 础知识还不能有效的掌握 成绩较差 学生仍然缺少大量的推理题 训练 推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难 相关知识学 得不很透彻 在学习能力上 学生课外主动获取知识的能力较差 学生自主拓展知识面 向深处学习知识的能力没有得到培养 在以 后的教学中 对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书 不一定是 教辅参考书 有趣的课外数学读物更好 培养学生课外主动获取知 识的能力 学生的逻辑推理 逻辑思维能力 计算能力需要得到加 强 以提升学生的整体成绩 应在合适的时候补充课外知识 拓展 学生的知识面 提升学生素质 在学习态度上 绝大部分学生上课能 全神贯注 积极的投入到学习中去 少数几个学生对数学处于一种 放弃的心态 课堂作业 大部分学生能认真完成 少数学生需要教 师督促 这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象 课堂家庭作业 学生完成的质量要打折扣 学生的学习习惯养成还不理想 预习的 习惯 进行总结的习惯 自习课专心致至学习的习惯 主动纠正错 误的习惯 比较多的学生不具有 需要教师的督促才能做 二 教学思路与方法 1 教育学生掌握基础知识与基本技能 培养学生的逻辑思维能 力 运算能力 空间观念和解决简单实际问题的能力 使学生逐步 学会正确 合理地进行运算 逐步学会观察分析 综合 抽象 概 括 会用归纳演绎 类比进行简单的推理 使学生懂得数学来源于 实践又反过来作用于实践 提高学习数学的兴趣 逐步培养学生具 有良好的学习习惯 实事求是的态度 顽强的学习毅力和独立思考 探索的新思想 培养学生应用数学知识解决问题的能力 2 抓好两头 进入初三 要强化优生培养 增加优生的学习深 度 对班上部分考分特别低的学生来说 也要认真关注 让他们能够 尽量多学 三 教学注重抓好的关键 1 认真备课 认真研究教材及考纲 明确教学目标 抓住重点 难点 精心设计教学过程 重视每一章节内容与前后知识的联系 及其地位 重视课后反思 设计好每一节课的师生互动的细节 2 抓住课堂45分钟 严格按照教学计划 备课统一进度 统一练习 进行教学 精心设 计每一节课的每一个环节 争取每节课达到教学目标 突出重点 分散难点 增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动 使每个学生 积极主动参与课堂活动 使每个学生动手 动口 动脑 及时反馈 信息提高课堂效益 3 课后反馈 精选适当的练习题 测试卷 及时批改作业 发 现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通 不留一个疑 难点 让学生学有所获 四 提高质量的工作措施 1 认真学习钻研新课标 掌握教材 2 认真备课 争取充分掌握学生动态 3 认真上好每一堂课 4 落实每一堂课后辅助 查漏补缺 5 以 两头 带 中间 战略思想不变 五 教学进度安排 1 第21章二次根式 3 周 2 第22章一元二次方程 2 周 3 第23章旋转 1周 4 第24章圆 4周 5 第25章概率初步 1 周 6 章末检测 月考及期中考试 2 周 县天兴中学 3 班数学教师