20192020年度第一学期工作计划范文

20192020 xx度第一学期工作计划范文 年 月 日 部 门 xx xx学年度第一学期工作计划 一 总体目标 本班共有学生53人 其中女生26人 男生27人 本学期的重点 是对学生进行常规训练 让他们讲文明 懂礼貌 学会宽容 学会 与他人合作 营造良好的班内氛围 养成良好的学习习惯 生活习 惯 使他们尽快的适应学校环境 投入到学习当中 成为一名优秀 的 合格的小学生 二 工作重点及要求 1 抓好学生的常规教育 刚踏入一年级的小学生 对于学校的 日常生活和学习还不太适应 每一项规章制度对于他们来说是极其陌 生的 为了使学生能够及早进入角色 适应学校的生活 这就要我们 在日常生活中能有序的引导 并且内容要近一点 小一点 实一点 时时处处向学生进行有针对性的常规教育 我主要的做法就是 开学一周及时召开家长会 家长会内容要具体 有针对性 有 利于帮助孩子早日养成良好的学习习惯 生活习惯 尽快适应小学 生活 利用晨会及班队会的时间学习 小学生一日常规 小学生 守则 和 小学生日常行为规范 并在日常行为学习的过程中让 学生知道什么行为是对的 什么是不对的 使学生养成良好的学习 和生活习惯 我将在班级设立 小小监督岗 专门负责监督检查 学生的日常行为 并每周星期五进行一周总结 评出 班级小明星 并且给予奖励 对表现不够好的学生 及时进行点拨 指导 加强教育 2 提高学生的安全意识 学生安全是班级工作顺利开展的必要条件 首先我觉得自己要 提高安全意识 然后时刻对学生进行安全教育 潜移默化让学生的 安全意识也逐渐加强起来 我要留心观察孩子们的动态活动和学校 内的活动环境 即时发现安全隐患 制止安全事故的发生 并且还 要让孩子们把安全意识带回家 使他们在放学的路上 在家里玩耍 的时候时刻都能提醒自己注意安全 3 培养班级小干部 增强学生的竞争意识 班级光靠班主任一人来管理是不够的 班干部是班级管理的小 助手 这学期我将着重培养2个帮助管理班级的小干部 即班长和副 班长 另外再培养8个小组长 让他们协助老师做好班级的各项工作 本学期我将在班级开展 比一比 赛一赛 活动 以小红花的形式 激励孩子们力争上 游 另一个是评选 小小书画家 把学生中好的美术作品和书写 漂亮的作业进行展示 并且给予奖励 培养孩子们的兴趣 也给其 他孩子做出榜样 都向他们学习 4 学校教育与家庭教育相结合 结合教学情况 加强学校与家长间的多方联系 通过多种形式 和渠道与家长共同探讨解决问题的方法 平时 把学生在校的各方 面的表现通过校讯通及时反馈给家长 及时与家长沟通 使家长对 孩子在校情况作到心中有数 请家长协助鼓励或帮助学生 作好学 生的思想工作 同时 向家长了解学生在家的表现 及时找到问题 所在 对症下药 5 关心爱护每一个孩子 蹲下身子和学生说话 用心去交流 用欣赏的眼光寻找孩子身 上的每一处闪光点 从生活中点点滴滴去关心孩子 我相信 只要 真心关爱孩子 尊重孩子 宽容孩子 我就能找到开启学生心灵的钥 匙 让每一个孩子活泼快乐地成长 让他们得到全面的发展 二 本册教材分析 本册教材包括 培养良好的行为习惯1 汉语拼音 识字 课文 语文园地 口语交际 六个部分 入学教育的目的在于帮助学生 了解学校生活 了解学习常规 接下来是汉语拼音 学拼音的同时 认识70个常用字 而后是识字 一 8篇课文 识字 二 又5 篇课文 两个识字单元各3课 13篇课文分做4个单元 大体按由浅 入深的顺序编排 每个单元的课文在内容上有一定的联系 每个单 元之后设语文园地 以丰富的内容和多样的形式 巩固语文知识 发展语文能力 此外 全册设6个口语交际话题 安排在每个单元后 面 使学生在创设的情境中进行口语交际的训练 识字的编排实行认写分开 多认少写 教材的编写以课程标准为依据 体现了课程标准提出的基本理 念和基本精神 教材内容具有综合性 科学性 时代性 趣味性 广泛适用性等特点 三 教学目的 要求 一 政治思想方面 培养学生热爱大自然 爱护环境 热爱祖国大好河山的思想感 情 培养学生关爱他人 尊老爱幼的思想品质 对学生进行良好的 启蒙教育 二 基础知识方面 1 汉语拼音 1 学会汉语拼音 能读准23个声母 24个韵母 4个声调 和16个整体认读音节 能正确地拼读音节 正确书写声母 韵母和 音节 2 能借助汉语拼音识字 正音 学说普通话 2 识字与写字 1 喜欢学习汉字 有主动识字的愿望 2 认识常用汉字400个 会写其中的100个 3 掌握汉字的基本笔画 能按正确的笔顺规则写字 字写 得正确 端庄 整洁 4 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 3 阅读 1 喜欢阅读 感受阅读的乐趣 2 学习用普通话正确 流利地朗读课文 3 学习借助读物中的图画阅读 4 对于读物中感性趣的内容 乐于与他人交流 4 口语交际 1 学会说普通话 逐步养成说普通话的习惯 2 能认真听别人讲话 努力了解讲话的主要内容 3 能与别人交谈 态度自然大方 有礼貌 4 有表达的自信心 积极参加口语交际 踊跃发表自己的 意见 四 教学措施 1 帮助学生了解学校常规 帮助学生养成良好的学习习惯 2 吃透新教材 深入了解学生 创造性地使用新教材 3 充分利用多媒体 利用教材优美的情境图 创设轻松愉悦的学 习情境 激发学生的学习兴趣 4 加强语文和儿童生活的联系 引导学生留意生活 在生活中学 语文 5 设立学习小组 让学生自主合作地开展学习 培养合作探究精 神 6 认真批改每课作业 及时作好反馈 小结 7 尊重学生的个体差异 及时导优辅差