人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习B卷

人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1古诗二首同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共7题；共38分)1. （3分） 读一读，把下列字的读音补充完整。 _io_ngl_m_b_h_晓竟鹂鸣泊行2. （10分） 给下面的字加部首再组词。 争_唐_胡_童_3. （12分） 选一选，组成新字日_采_木_A、免 B、子 C、包 D、彡4. （4分） 比一比，再组词。桃_ 蒌_ 芦_逃_ 楼_ 户_5. （2分） (2019一上通州期末) 按原文连线。 小马画_ 梅花 猴子的尾巴_ 弯小鸡画_ 枫叶 兔子的尾巴_ 扁小鸭画_ 竹叶 公鸡的尾巴_ 长小狗画_ 月牙 鸭子的尾巴_ 短6. （4分） 判断下列说法的对错。 （1） 村居这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。 （2） “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。 7. （3分） (2016四上高阳期末) 根据你的积累填空。诗词默写。（1） _，天连水尾水连天。 （2） 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你_，_的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。雨中的树林 （3） _，行成于思，毁于随。（韩愈） （4） _，西出阳关无故人。送元二使安西 （5） 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，那翠绿的颜色， 明亮地_，似乎每一片绿叶上都有一个_。鸟的天堂（6） 清风明月本无价，_。 （7） 在新的科学宫里，胜利属于_，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿费尔斯曼） 二、 诗歌鉴赏 (共3题；共19分)8. （3分） 把古诗咏柳补充完整，再完成问题。咏柳碧玉妆成_，_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出，二月春风似_。（1） 补充诗歌碧玉妆成_，_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出，二月春风似_。（2） 这首诗的作者是_代诗人_。 （3） 这首诗前两句中，作者把_比作_，把_比作_；最后一句中，作者把_比作_。 （4） 这首诗通过对_的赞美，引出了对_的赞美。 9. （4分） 课外阅读，回答问题。 大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都是，细心观察就会发现。白云飘得高高，明天准是晴天。蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年。大自然的语言，真是妙不可言。粗心大意的人永远看不见。（1） 从文中找出一对反义词。 _（2） 从文中我又知道了三种大自然的语言。 A_B_C_10. （12分） 阅读诗歌，回答问题。 题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_，_。（1） 把这首诗写完整，这首诗的作者是_诗人_。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_，_。（2） 解释词语： 题：_缘：_不识：_（3） 前两句写了诗人从_、_不同的角度,处在_、_、_、_不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是_。 （4） 所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_，_。 （5） 从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ） A . 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B . 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C . 对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共7题；共38分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略二、 诗歌鉴赏 (共3题；共19分)8、答案：略9、答案：略10、答案：略