北师大版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷(II )卷2

第 1 页 共 11 页 北师大版 2019 2020 学年七年级上学期语文期中考试试卷 II 卷 2 一 积累运用 共 15 题 共 88 分 1 2 分 下列划线字的注音全部正确的一组是 A 憔悴 cu 侍弄 sh 菡萏 d n 搓捻 ni n B 荫蔽 y n 高跷 xi o 攒聚 cu n 莅临 l C 瘫痪 hu n 抖擞 s u 云霄 xi o 祈祷 q D 粗犷 gu ng 竹筛 sh i 彩棱 l ng 竦峙 zh 2 2 分 下列词语书写完全正确的一项是 A 花团锦簇 不求甚解 废寝忘食 混为一谈 B 翻来复去 人迹罕至 喜出忘外 疲倦不堪 C 截然不同 人声顶沸 迫不急待 各得其所 D 众目睽睽 和霭可亲 美不胜收 感概万分 3 2 分 下列各句中 加线的成语使用正确的一项是 A 李老师批改作业废寝忘食 讲起课来强聒不舍 B 他妄自菲薄别人 在班里很孤立 大家都认为他是一个自负的人 C 明天我们的班长就要转学了 弥留之际他给我们每个人都写了留言并且合了影 D 专家指出 日常体验式活动更能潜移默化地影响学生 帮助学生树立珍爱生命的意识 锻炼学生克服困 难的意志 4 2 分 下列各句中 没有语病的一句是 A 从孔乙己悲惨的一生中 使我们深刻地认识到封建科举制度的吃人的本质 B 百年一遇的干旱 给一直以自然资源丰富自诩的西南地区一记响亮的耳光 第 2 页 共 11 页 C 这本杂志的对象 主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者 D 他这个人太果断 什么事都不愿听取群众的意见 5 2 分 依次填入下面语段横线处的语句 排序最恰当的一组是 德国诗人席勒的诗作 大地的瓜分 写了一个希腊神话故事 宙斯对人类说 把世界领去 于是 农夫 贵族 商人和国王 纷纷领走了谷物 森林 仓库和权力 之后 来了位诗人 但已无任何东西可得 宙斯问诗 人 当瓜分大地时 你在何处 诗人说 我在你身边 请原谅我的心灵 被你的天光迷住 我的眼睛凝视着你的面庞 竟然忘记了凡尘 我的耳朵倾听着你的天乐之声 A B C D 6 2 分 傅雷家书 凝聚着对 的爱 A 祖国 儿子 B 父母 C 妻子 7 4 分 阅读材料 回答问题首个南京大屠杀死难者国家公祭日 材料一 中国青年网南京 12 月 13 日电 12 月 13 日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日 在侵华日军南京大 屠杀遇难同胞纪念馆 五台山丛葬地纪念碑 北极阁丛葬地纪念碑等多地 民众自发以各种形式祭奠遇难同胞 自 1996 年起 每年的 12 月 13 日 旧金山当地华人华侨都会举办纪念南京大屠杀死难者的 南京祭 活动 如今 已是第 19 年 今年的南京祭活动在旧金山中华文化中心举办 作为活动的一部分 文化中心展出了日本侵占南京并且制造 南京大屠杀的照片 播放了南京大屠杀的纪录片 一幅 五洲同怀民族情 四海共祭家国魂 的挽联在祭奠活动 现场显得醒目 可容纳近 400 人的会场几乎坐满了人 除了众多华人华侨 社团组织的参与 旧金山市议员 州 第 3 页 共 11 页 议员 以及中国驻旧金山总领事罗林泉都参加了祭奠活动 材料二 听听来自和平的声音 中共中央 全国人大常委会 国务院 全国政协 中央军委 13 日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家 公祭仪式 中共中央总书记 国家主席 中央军委主席习近平出席并发表重要讲话 他强调 自古以来 和平就 是人类最持久的夙愿 和平像阳光一样温暖 像雨露一样滋润 有了阳光雨露 万物才能茁壮成长 有了和平稳 定 人类才能更好地实现自己的梦想 历史告诉我们 和平是需要争取的 和平是需要维护的 只有人人都珍惜 和平 维护和平 只有人人都记取战争的惨痛教训 和平才是有希望的 活动中南京市 77 名青少年代表宣读了 和平宣言 材料三 日媒为何在公祭日安静异常 中新网 12 月 15 日电中国举行了国家公祭仪式 日本新华侨报日前刊文称 让人吃惊的是 作为当年南京大 屠杀的罪魁祸首 在南京大屠杀纪念日的前一天 日本媒体静得出奇 文章摘编如下 12 月 12 日记者翻遍了当天日本六大主流报纸 关于南京大屠杀和中国国家公祭日 无只字片语 即使在包罗 万象的日本互联网上 也只有引自中国媒体的报道 基本看不到本土媒体的评论 日本左翼媒体对这一事件掌握的资料不多 右翼媒体又故意抹杀 因此就出现了日本媒体对 南京大虐杀 纪念日 中国国家公祭日冷淡处置的奇怪现象 1 速读以上材料 概括你从中得到的主要信息 不少于两点 2 仔细阅读材料二 说说你的探究结果 3 仔细阅读材料 下列说法不正确的一项是 A 2014 年 12 月 13 日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日 各地民众自发性的以多种形式祭奠遇难同胞 B 忘记过去意味着背叛 历史告诉我们 只有让人们铭记历史 记得战争的惨痛教训 世界和平才有希望 来临 C 南京大屠杀惨案铁证如山 不容篡改 历史事实不会因某些人的巧舌抵赖而消失 我们应该反思历史 面向未来 D 中国举行国家公祭仪式 日本媒体静得出奇 这意味着作为当年南京大屠杀的罪魁祸首 日本当局正在 反思自己的错误 让悲剧不再重演 第 4 页 共 11 页 4 通过认真阅读这些材料 你想对至今还在保持沉默的日本当局者说些什么呢 8 16 分 阅读下面的文段 回答问题 论语 十二章 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 子曰 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 子曰 温故而知新 可以为师矣 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 子曰 贤哉回也 一箪食 一瓢饮 在陋巷 人不堪其忧 回也不改其乐 贤哉回也 子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 子曰 饭疏食饮水 曲肱而枕之 乐亦在其中矣 不义而富且贵 于我如浮云 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 子曰 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 子夏曰 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 1 解释下列加下划线的词 不亦说乎 人不知而不愠 好之者不如乐之者 博学面笃志 2 翻译下列句子 为人谋而不忠乎 与周友交而不信乎 传不习乎 第 5 页 共 11 页 三人行 必有我师焉 3 请写出两个出自 论语 十二章 中的成语 4 选文多处内容都与学习有关 请写出你感悟最深的一章 井说说其对你学习方面的启发 9 10 分 按要求答题 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂 左牵黄 右擎苍 锦帽貂裘 千骑卷平冈 为报倾城随太守 亲射虎 看孙郎 酒酣胸胆尚开张 鬓微霜 又何妨 持节云中 何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 1 词的上阕描写了 的壮观场面 下阕抒写了词人 的豪情壮志 2 持节云中 何日遣冯唐 一句有什么深刻含义 在写法上有什么特点 10 9 分 根据课文默写 1 予独爱莲之出淤泥而不染 周敦颐 爱莲说 2 流响出疏桐 蝉 3 虽多忌克 而能以天下事为己任 赵普 4 荷叶罗裙一色裁 王昌龄 采莲曲 5 卷舒开合任天真 李商隐 赠荷花 6 更造崩山之音 列子 一则 7 由此上溯到一千八百四十年 从那时起 为了反对内外敌人 争取民族独立和人民自由幸福 11 4 分 回答后面的问题 1 简要概括沙僧由 天将 成为取经人的过程 2 有人认为沙僧在取经途中是一位多余的人物 你不赞同这种看法 理由是什么 第 6 页 共 11 页 12 5 分 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里 要求书写规范 端正 整洁 语文天地 诗意田园 13 2 分 阅读 鼎湖山听泉 完成后面题目 江轮夹着细雨 送我到肇庆 冒雨游了一遭七星岩 走得匆匆 看得蒙蒙 赶到鼎湖山时 已近黄昏 雨 倒是歇住了 雾漫得更开 山只露出窄窄的一段绿脚 齐腰以上 宛如轻纱遮面 看不真切 眼不见 耳则愈灵 过了寒翠桥 还没踏上进山的石径 泠泠淙淙的泉声就扑面而来 泉声极清朗 闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影 引人顿生雀跃之心 身不由己 循声而去 不觉渐高渐幽 已入山中 进山方知泉水非止一脉 前后左右 草丛石缝 几乎无处不涌 无处不鸣 山间林密 泉隐其中 有时 泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓 再向前寻 已不可得 那半含半露 欲近故远的娇态 使我想起在家散步时 常常绕我膝下的爱女 每见我伸手欲揽其近前 她必远远地跑开 仰起笑脸逗我 待我佯作冷淡而不顾 她却又 悄悄跑近 偎我腰间 好一个调皮的孩子 山泉作娇儿之态 泉声则是孩子如铃的笑语 受泉声的感染 鼎湖山年轻了许多 山径之幽曲 竹木之青 翠 都透着一股童稚的生气 使进山之人如入清澈透明的境界 身心了无杂尘 陡觉轻快 行至半山 有一补山 亭 亭已破旧 无可驻目之处 惟亭内一副楹联 到此已无尘半点 上来更有碧千寻 深得此中精神 令人点头 会意 站在亭前望去 满眼确是一片浓碧 远近高低 树木枝缠藤绕 密不分株 沉甸甸的湿绿 犹如大海的波 浪 一层一层 直向山顶推去 就连脚下盘旋曲折的石径 也印满苔痕 点点鲜绿 踩着潮润柔滑的石阶 小心 翼翼 拾级而上 越向高处 树越密 绿意越浓 泉影越不可寻 而泉声越发悦耳 怅惘间 忽闻云中传来钟声 顿时 山鸣谷应 悠悠扬扬 安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声 在雨后宁静的暮色中 相互应答着 像是老人 扶杖立于门前 召唤着嬉戏忘返的孩子 钟声来自半山上的庆云寺 寺院依山而造 嵌于千峰碧翠之中 由补山亭登四百余阶 即可达 庆云寺是 岭南著名的佛教第十七福地 始建于明崇祯年间 已有三百多年历史 寺内现存一口 千人锅 直径近 2 米 可 容 1100 升 颇为引人注目 古刹当年的盛况 于此可见一斑 晚饭后 绕寺前庭园漫步 园中繁花似锦 蜂蝶翩飞 生意盎然 与大殿上的肃穆气氛迥然相异 花丛中 两棵高大的古树 枝繁叶茂 绿阴如盖 根部护以石栏 显得与众不同 原来 这是两百多年前 引自锡兰国 第 7 页 共 11 页 今名斯里兰卡 的两棵菩提树 相传佛祖释迦牟尼得道于菩提树下 因而 佛门视菩提为圣树 自然受到特殊 的礼遇 其实 菩提本身并没有什么高贵之处 将其置于鼎湖山万木丛中 恐怕没有多少人能够分辨得出 鼎湖山的树 种类实在太多 据说 在地球的同一纬度线上 鼎湖山是现存植物品种最多的一个点 已辟 为自然保护区 并被联合国教科文组织选作生态观测站 当地的同志告诉我 鼎湖山的森林 虽经历代变迁而未 遭大的破坏 还有赖于庆云寺的保护 而如今 大约是佛法失灵的缘故吧 同一个庆云寺 却由于引来大批旅游 者 反给自然保护区带来潜在的威胁 入夜 山中万籁俱寂 借宿寺旁客房 如枕泉而眠 深夜听泉 别有一番滋味 泉声浸着月光 听来格外 清晰 白日里浑然一片的泉鸣 此时却能分出许多层次 那柔曼如提琴者 是草丛中淌过的小溪 那清脆如弹拨 者 是石缝间漏下的滴泉 那厚重如倍司 轰响者 应为万道细流汇于空谷 那雄浑如铜管齐鸣者 定是激流直下 陡壁 飞瀑落下深潭 至于泉水绕过树根 清流拍打着卵石 则轻重缓急 远近高低 各自发出不同的音响 这 万般泉声 被一支看不见的指挥棒编织到一起 汇成一曲奇妙的交响乐 在这泉水的交响之中 仿佛能够听到岁 月的流逝 历史的变迁 生命在诞生 成长 繁衍 死亡 新陈代谢的声部 由弱到强 渐渐展开 升腾而成为 主旋律 我俯身倾听着 分辨着 心神犹如融于水中 随泉而流 游遍鼎湖 又好像泉水汩汩 滤过心田 冲走污 垢 留下深情 任我品味 引我遐想 啊 我完全陶醉在泉水的歌唱之中 说什么 山不在高 有仙则名 我 却道 山不在名 有泉则灵 孕育生机 滋润万木 泉水就是鼎湖山的灵魂 这一夜 只觉泉鸣不绝于耳 不知是梦 是醒 梦也罢 醒也罢 我愿清泉永在 我愿清泉常鸣 1 阅读全文请概括作者的行踪顺序 2 本文善用修辞 语言富有表现力 请赏析下面句子 受泉声的感染 鼎湖山年轻了许多 山径之幽曲 竹木之青翠 都透着一股童稚的生气 使进山之人如入清 澈透明的境界 身心了无杂尘 陡觉轻快 3 作者是带着一种怎样的心情来到鼎湖山游览的 在听到这泠泠淙淙的泉水声时 他的心情发生了怎样的 变化 4 联系全文看 作者说 深夜听泉 别有一番滋味 说说这 别有一番滋味 指的是什么 14 25 分 阅读下文 回答问题 烛心 第 8 页 共 11 页 乔迁新居 还没收拾完毕 突然停电了 室内一片漆黑 笃 笃 笃 小薇刚摸到蜡烛和火柴 门外便传来了敲门声 打开门一看 原来是一个小男孩 仰着小脸 背着手 阿姨 你家有蜡烛吗 怎么 刚搬进来第一天就支使孩子来借东西 真是欺负新来的 这怎么行 今天借给他家蜡烛 说不定明天又 来借葱 蒜之类的 不 不行 小薇的脑筋急速地转着 哎呀 真不巧 阿姨刚搬来 也没有蜡烛 说完就准备关门 阿姨 你看 我妈妈让我送来的 小男孩变戏法似的从背后抽出手 高高地举着两根粗粗的蜡烛 面对孩子澄澈的眼睛 小薇一下子惊呆了 继而无力地倚着门 双手捂面 不敢看孩子的眼睛 1 第 段在文中的作用是什么 2 本文第 段是什么描写 3 本文中的人物除了小男孩和小薇 还有谁 这个人有怎样的性格特点 4 请写出小薇的心理变化过程 5 根据文章最后一自然段展开想象 续写小薇复杂的心理活动及如何接待了小男孩 等等 想象要入情入 理 15 1 分 阅读下面的文字 按要求作文 三只青蛙掉进了鲜奶桶中 第一只青蛙说 这是命 于是它盘起后腿 一动不动地等待着死亡的降临 第 二只青蛙说 这桶看来太深了 凭我的跳跃能力是不可能跳出去的 我今天死定了 于是它沉入桶底淹死了 第三只青蛙打量着四周说 真是不幸 但我的后腿还有劲 我要找到垫脚的东西 跳出这可怕的桶 于是它 一边划一边跳 慢慢地 奶在它的搅拌下变成了奶油块 在奶油块的支撑下 这只青蛙纵身一跃 终于跳出了奶 桶 请根据上述材料 写一篇 600 字至 800 字的文章 要求 1 题目自拟 立意自定 2 除诗歌 文体自选 3 不得抄袭 套作 4 文中不得出现你所在学校 的校名 以及教职工 同学和本人的真实姓名 第 9 页 共 11 页 参考答案 一 积累运用 共 15 题 共 88 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 7 2 7 3 7 4 8 1 8 2 8 3 第 10 页 共 11 页 8 4 9 1 9 2 10 1 10 2 10 3 10 4 10 5 10 6 10 7 11 1 11 2 12 1 13 1 13 2 第 11 页 共 11 页 13 3 13 4 14 1 14 2 14 3 14 4 14 5 15 1