人教版语文六年级上册第一组第3课《草虫的村落》同步练习B卷

人教版语文六年级上册第一组第3课草虫的村落同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共94分)1. （3分） 把下列词语补充完整。花色_ 悠悠 全神_2. （6分） 看拼音写词语。jng m qio l qn min_ _qn wn yn wi hng ko_ _3. （10分） 给下面的字分别找一个形近字，再组词。巷_ _吻_ _庞_ _烘_ _烤_ _4. （7分） 给句子排列顺序。_我们一定要消灭它！_它身上携带60多种病菌。_苍蝇身体内的细菌比体外细菌多816倍。_一只苍蝇有6只脚，一只脚携带100多万个细菌。_你看，这不是大敌当前吗？_一只苍蝇一生至少能繁殖36万只后代。_苍蝇是传播细菌的坏蛋。5. （2分） 读课文草虫的村落，根据意思写词语形容人来人往，非常热闹拥挤。_指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。_6. （3分） 写出近义词俏丽_ 围拢 _ 蕴藏_7. （2分） 读课文草虫的村落，回答作者写草虫的劳动生活是为了_，写草虫的音乐会则是为了_ 8. （3分） 按拼音写汉字jng mxio xingjn qio_9. （1分） 选择正确的读音。我的目光顺着僻_b p静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。10. （4分） 多音字组词散sn_ sn_奔bn_ bn_11. （4分） 判断下列句子的修辞方法。 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。_这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。_甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。_看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。_12. （3分） 写出反义词散布_ 全神贯注_ 担任_13. （5分） 解释下列词语迷惑蕴藏14. （5分） 用下列词语造句僻静蕴藏15. （3分） 我是拼音小能手_精密勤勉小巷16. （1分） 选择正确的读音。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘_ rn yn攘地往来。17. （5分） 连词成句小甲虫 森林里 一只 迷失 这座 在迷路了 虽然 前进着 傲然的 小甲虫 仍18. （8分） 给下面的字加部首再组词。 勿_辟_支_寅_19. （4分） 形近字组词哄_ 烘_烤_ 拷_20. （5分） 修改下面的句子。天黑了，风雨越刮越猛。21. （5分） 读课文草虫的村落，说说文章最后一节写什么？22. （5分） 缩句。我的目光追随着爬行的小虫。二、 阅读题 (共2题；共12分)23. （4分） 课内阅读，回答问题。 空间在我眼前扩大了，细小的草茎变为茂盛的森林。一只小虫，生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有专门的虫子担任。我还看见了许多许多 （1） “庞”查音序应查_，查部首应查_部。“勉”查音序应查_，查部首应查_部。 （2） “我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。” 句中的破折号的作用是 。 A . 解释说明；B . 声音延长；C . 表示转折（3） 请在文中找出下列词语的近义词。 伫足_勤劳_储藏_疑惑_炙烤_弹演_聚精会神_24. （8分） 为中华之崛（ju）起而读书12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么？”周恩来不解地问。“那是外国的租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”“那又是为什么呢？”周恩来打破砂锅问到底。“为什么?中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗？”一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要去看个究竟。一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界地。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡。街道两旁行走的大多是黄头发的、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能替她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租界地里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时，周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。从租界地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题：“请问诸生为什么读书？”同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书”，也有的说：“为挣钱而读书”，“为明理而读书”周恩来一直静静的坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。 （1） 下列句子中划线部分是从哪些方面来描写人物的？（ ）周恩来站了起来，清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”A . 外貌B . 心理C . 行动D . 语言（2） 写出一个可以替换加横线部分的词语。a、从租界地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他究竟在想什么。_b、一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要去看个究竟。_（3） 回答下列问题。“从租界地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他究竟在想什么。”结合周恩来看到的“中华不振”的现实与他在修身课上的铿锵话语，推想一下他在沉思什么呢？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共22题；共94分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略二、 阅读题 (共2题；共12分)23、答案：略24、答案：略