《新生活新起点》教案.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：思想品德2，课时：13，学生课前准备：一、 课前预习了解二、 完成课后习题二、 教学课题了解：调整好心态，适应中学新生活，确立新目标，并为之努力。提高适应能力，学会分析问题、解决问题。掌握：如何适应新环境，确立新目标。三、 教材分析进入中学这个新的环境中，你有那些感受呢？有正面的感受，也有负面的感受，进入新的学习生活环境，我们会遇到这样那样的不适应，其实，这是很正常的。怎样及时调整，适应新的环境，应从以下几方面做起。1、调整心态，适应环境2、确立新的追求目标3、加强自我管理【教学重点与难点】 重点：适应新生活难点：适应新环境，确立新目标。 教学之前用百度在网上搜索新生活新起点的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，现场放给学生观看，加深印象。做PPT让学生对新生活新起点有比较深刻的认识。四、 教学方法小组探讨、情境感悟、请同学们想一想， 当你第一天走进中学，你的感觉是什么？（我是一名中学生了！） 你在校园里转了转，面对周围的一切，此时你又是什么感觉？（新学校，新环境，新同学、新集体，新课程、新任务，周围的一切给了我们全新的感受，给我们新的憧憬。）五、 教学过程一、中学生活新感受进入中学这个新的环境中，你有那些感受呢？通过学生的回答引出感受有两方面：一是正面的感受，一是负面的感受中学新感受：激动、兴奋、新奇、愉快、困惑、担忧1、进入新环境的激动、兴奋活动一：填一填，做一做：（1）填写新学校、新生活的有关情况（2）做一做：说说你对新生活都有哪些新感受？教师讲述：环境、生活的变化，往往会影响一个人心态感受的变化。同学们在面对新环境、新生活的欣喜兴奋之余，或多或少还会产生一些担忧吧！2、面对新环境的担忧 说一说：面对新的学习生活自己有哪些困惑和担忧？同学老师友好相处？ 压力大 ？ 迅速适应教师点拨：困惑和担忧主要来自：面对新环境，不知如何与老师同学友好相处中学科目增多，不知如何分配时间和精力不能适应初中教师的教学方式和方法面对同学间的竞争，不知如何提高自制能力 面对这些困惑担忧，我们该怎么办呢？畏缩逃避、无所谓、还是迎难而上？请同学们看下面相关链接的内容。相关链接：辛蒂的故事告诉我们什么道理（学生探讨）由此我们看出：如果不能改变环境，那就改变自己，去适应环境。假如你是她你会怎样做 ？二、适应新的学习生活 活动二：看刘翔的故事，从中你得出什么启示？【百度视频】刘翔的故事http:/www.tudou.com/programs/view/tg7ye6UXedE 1、调整心态，适应环境 进入新的学习生活环境，我们会遇到这样那样的不适应，其实，这是很正常的。 想一想 ：自己对新的学习生活有没有不适应的地方？如果有，你是怎样调节的？教师点拨：面对这些不适应，如果我们不及时进行调整，提高自己的适应能力，就会影响以后的学习和生活。那么，应该怎样调整呢？想一想：面对新的环境，当我们感到某些不适应时，应该怎样调整呢？（学生阅读教材P36页正文，思考讨论回答。）教师讲述：面对新的环境，我们首先要从心理上认可和接受。当你感到某些不适应时，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新的环境。2、确立新的追求目标读一读，说一说：（见教材P37页材料）【百度百科】山田本一http:/baike.baidu.com/view/2234880.htm从这位世界冠军的成功秘诀中我们得到了什么启示？（学生讨论回答后教师总结）教师总结： 材料介绍了日本著名马拉松长跑世界冠军山田本一不断确立新目标，不断创造新成绩的事迹。给我们最大的启示就是要树立目标，并且要学会把目标分解开来，一步步地实现。生活好比旅行，目标就是旅行的线路，失去了线路，只好停止前进。可见确立目标对我们刚进入中学的初一学生来说是很重要的！怎样确立前进的目标呢？我们在确定目标时应该注意：目标的确立要符合自己的实际，不能过高或过低；目标的确立要全面，应使自己在德、智、体、美等方面全面发展；目标的确立还要有层次，实现的过程要循序渐进等等。下面我们就来试着给自己制定初中阶段的新目标吧！做一做：月目标：学年目标：学期目标：月目标：周目标： 3、加强自我管理 上小学的时候，由于我们年龄小，很多事都是由父母帮我们做的。比如，早上起床是父母叫我们、上学由父母接送、学习用具、生活用品都是由父母为我们操心。现在我们进入了中学阶段，开始了中学的学习生活，那么中学生活给我们提出了哪些新的要求？活动三：看一看，想一想：（学生看教材中的两幅漫画，讨论回答问题） 中学生活给我们提出了哪些新的要求？（学生讨论回答） （中学生活要求我们能够自主管理自己的学习和生活。）这两幅漫画向我们介绍中学生进行自我管理的情景，一幅是生活方面的，一幅是学习方面的。我们要学习这两位同学，学会自我管理。 中学生活要求我们能够自主管理自己的学习和生活。自我管理，即心理上克服依赖性、学习上做到自主、生活行为上严格要求自己。想一想，说一说：我们怎样才能做到自我管理呢？（自我管理，要求我们：在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。只有这样，才能把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐。）生活上：自己的事自己做，做到自理、自立，克服依赖心理，尽可能少让父母为我们操心 ； 在学习上：自觉、自主，学会动脑、动手，探索、学习掌握学习的方法，按时、独立完成作业等。其他方面： 自觉遵守学校的各种规章制度，遵守课堂纪律，严格要求自己等。活动四：测一测自己的心理适应能力（课件7、8、9展示）三、课堂小结：本课知识点（1）面对新的学习环境，首先要从心理上认可和接受。如果感到某些不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新的学习环境。（2）目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。（3）中学生活要求我们加强自我管理，克服依赖心理，在学习上做到自主，改进学习的方法方式，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。六、 教学反思本课非常适宜对学生进行行为教育，教师抓住这一点引导学生培养良好的行为习惯，联系生活，让学生自己多说，相信对学生会收益非浅。另外，作为政治教师，也要加强自身素质的培养。提高自己的业务水平。通过这样的活动，使自己很快提高。七、 教师个人介绍省份： 山东省 学校：青州市满族初中 姓名：郭心红 职称：中学一级教师 电话： 15853602725 电子邮件：通讯地址：青州市北城南一街5号请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。 本人系山东省青州市满族初中中学一级教师，常年从事初中思想品德教学工作，对学生心理健康有着比较深入的研究，擅长于做学生的思想工作，在转化后进生方面有突出的成绩。