七年级语文第二单元测验题和答案.doc

七年级语文（上）第二单元测验班别： 姓名： 学号： 得分： 一积累与运用：（20分）1加点字注音完全正确的一项是（ ）A皎洁（jio）掳去（l） 渲染（xun） 奢望（sh） 呵责（h）B牙龈（n） 冉冉（rn） 霎时（sh） 雏鸟（ch） 厄运（）C脊梁（j） 船舶（b） 倔强（qin） 洗濯（zhu） 玷污（din）D猝然（cu） 蹂躏（ln） 闲暇（xi） 琐事（su） 宽恕（sh）2下列词语有错别字的一组是（ ）A弘毅 盛名 闲适 绝处逢生B稀疏 缀连 玷污 不可磨灭C未泯 懊恼 固执 险象叠生D行乞 苦熬 饥寒 问心无愧3下列诗句，不构成比喻关系的一句是（ ）A理想是火，点燃熄灭的灯。B理想是船舶，载着你出海远航。C理想是一种获得，理想又是一种牺牲。D理想是路，引你走到黎明。4下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩。” C基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D她独自走着，低着头，分不清天上下的是雨，是雪，还是雪珠儿？5句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。B计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半，一蹴而就。C任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。D学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。6下面句子句意明确的一句是（ ）A、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。B、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。C、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。D、这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。7下面语句的朗读节奏划分不当的一项是（ ）A理想/使你微笑地/观察着生活 B而更多的/是带来被误解的寂寥C但/我们/仍然固执地制造/不被珍惜的清新 D择/其善者而从之8下列各项语句分析不符合文意的一项是（ ）A理想一文中第12节“理想开花”两句是说，今天的理想之花，就是明天的甜果；今天的理想之芽，就是明天的浓阴；树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的成果。B行道树中说“我们是一列忧愁而快乐的树”，行道树是在为城市空气污染而忧愁，为市民健康而忧愁。C第一次真好中说“第一次的经验不一定都愉快”的原因是，第一次的经历总是失败的。D我的信念中“少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月”一句，说“孤独”也是一种美好快乐的记忆，是因为居里夫人潜心学业，没有虚度年华。9结合语境解词有误的一项是（ ）A我们的存在只是一种悲凉的点缀。（加以衬托或装饰，使原有事物更加美好）B她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。（充满正气，情绪激昂）C从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。（得到很多益处）D但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。（只能远远看见而不能接近）10下列选项，填入横线处最恰当的是（ ）眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息， ，而且有些是其他感觉器官所不能获取的。A是比其他器官多得多 B. 确实比其他器官多得多C. 不仅比其他器官多得多 D. 或者说比其他器官多得多二默写：（9分）11（1）论语是记录 及其弟子言行的一部书，全书共 篇，是 家经典著作之一。它和 、 、 合称“四书”。（3分）（2）论语中谈“学”与“思”的辨证关系的句子是 （1分） ， （3）唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以明得失”。由此可以联想到论语中孔子的话（1分） ， 12.古诗文默写。（共4分）（1） ，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄）（2） ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）（3） ，志在千里。（曹操龟虽寿）（4）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）三课内现代文阅读：（10分） 我们是一列树，立在城市的飞尘里。 许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。 是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦敖着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。 这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。 立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。13文中有一句能体现这篇短文要表达的哲理，这句话是 。（2分）14行道树的事业是“神圣的”，文章主要通过哪几个方面表现出来?（4分） 15短文用对比的方式表现出行道树的牺牲精神，请作简要说明。（4分） 四课内文言文阅读：（14分）（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而） （2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） （3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） （5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政） （6）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁） （8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （泰伯） （9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕） （10）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）16解释下列句子中加点的词语。（6分）（1）己所不欲，勿施于人 （施： ） （2）是知也 （知： ）（3）人不知而不愠 （愠： ） （4）死而后已 （已： ）（5）然后知松柏之后凋也 （凋： ） （6）其恕乎 （其： ）17.下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是（ ）（2分）A.然后知松柏之后凋也。 B.有一言而可以终身行之者乎。C.择其善者而从之 D.学而时习之。 18翻译句子：（6分）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。译文： 温故而知新，可以为师矣。译文： 五课外现代文阅读（7分）在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时侯就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。19找出本段中描写小鸟形态的句子 。（1分）20“缠缠绵绵，重重复复”是双音形容词的重叠，如果换成“缠绵，重复”好吗？为什么？（3分） 21找出本段中运用比喻修辞的句子，并试着分析其作用。（3分） 答案：一积累与运用1A2C 3C 4B 5C 6D 7D 8C 9B 10C二默写11（1）孔子 20 儒 孟子大学中庸 （2）学而不思则罔，思而不学则殆。（3）择其善者而从之，其不善者而改之。（见贤思齐焉，见不贤而内自省也。）三课内现代文阅读12.（1）绿树村边合 （2）山光悦鸟性 （3）老骥伏枥 （4）随风直到夜郎西13神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。14要点：在春天勤生绿叶；在夏日献出浓阴；负责把光明迎来；制造不被珍惜的清新15跟原始森林的同伴相比，他们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，他们寂寞、孤独、苦熬。四课内文言文阅读16（1）加于，给予 （2）通“智”聪明、智慧。 （3）恼恨 （4）止，停止 （5）凋谢 （6）大概，也许 17A18（1）看见贤人就要想着向他看齐，看见不贤的人就要反省自己有没有跟他相似的毛病。（2）温习旧的知识，从中能有新体会、新发现，就可以凭借这当老师了。 五课外现代文阅读19.绿背黄纹有一只小巧的红喙。20不好，双音节形容词的重叠能产生更缠绵、更重复的意思。21像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。作用：极富情调（生动形象）地描绘了两只小鸟的鸣叫声，赞美了它们纯真、缠绵的爱情。