七年级语文第二单元测验题和答案.doc

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七年级语文(上)第二单元测验班别: 姓名: 学号: 得分: 一积累与运用:(20分)1加点字注音完全正确的一项是( )A皎洁(jio)掳去(l) 渲染(xun) 奢望(sh) 呵责(h)B牙龈(n) 冉冉(rn) 霎时(sh) 雏鸟(ch) 厄运()C脊梁(j) 船舶(b) 倔强(qin) 洗濯(zhu) 玷污(din)D猝然(cu) 蹂躏(ln) 闲暇(xi) 琐事(su) 宽恕(sh)2下列词语有错别字的一组是( )A弘毅 盛名 闲适 绝处逢生B稀疏 缀连 玷污 不可磨灭C未泯 懊恼 固执 险象叠生D行乞 苦熬 饥寒 问心无愧3下列诗句,不构成比喻关系的一句是( )A理想是火,点燃熄灭的灯。B理想是船舶,载着你出海远航。C理想是一种获得,理想又是一种牺牲。D理想是路,引你走到黎明。4下列句子标点符号使用正确的一项是( ) A“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 B我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子充人哩。” C基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。 D她独自走着,低着头,分不清天上下的是雨,是雪,还是雪珠儿?5句中加点的成语使用恰当的一项是( )A这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致,被责令限期整改。B计算机是一种工具,尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半,一蹴而就。C任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。D学习遇到疑难时,我们要及时向老师请教,做到不耻下问。6下面句子句意明确的一句是( )A、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。B、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。C、局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。D、这次考试不难,但由于他准备得不够充分,差点儿就没及格。7下面语句的朗读节奏划分不当的一项是( )A理想/使你微笑地/观察着生活 B而更多的/是带来被误解的寂寥C但/我们/仍然固执地制造/不被珍惜的清新 D择/其善者而从之8下列各项语句分析不符合文意的一项是( )A理想一文中第12节“理想开花”两句是说,今天的理想之花,就是明天的甜果;今天的理想之芽,就是明天的浓阴;树立了理想,不懈地奋斗,就会取得丰硕的成果。B行道树中说“我们是一列忧愁而快乐的树”,行道树是在为城市空气污染而忧愁,为市民健康而忧愁。C第一次真好中说“第一次的经验不一定都愉快”的原因是,第一次的经历总是失败的。D我的信念中“少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月”一句,说“孤独”也是一种美好快乐的记忆,是因为居里夫人潜心学业,没有虚度年华。9结合语境解词有误的一项是( )A我们的存在只是一种悲凉的点缀。(加以衬托或装饰,使原有事物更加美好)B她终于去拜见诸神之王,请求他撤销那个慷慨的决定。(充满正气,情绪激昂)C从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。(得到很多益处)D但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。(只能远远看见而不能接近)10下列选项,填入横线处最恰当的是( )眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息, ,而且有些是其他感觉器官所不能获取的。A是比其他器官多得多 B. 确实比其他器官多得多C. 不仅比其他器官多得多 D. 或者说比其他器官多得多二默写:(9分)11(1)论语是记录 及其弟子言行的一部书,全书共 篇,是 家经典著作之一。它和 、 、 合称“四书”。(3分)(2)论语中谈“学”与“思”的辨证关系的句子是 (1分) , (3)唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以明得失”。由此可以联想到论语中孔子的话(1分) , 12.古诗文默写。(共4分)(1) ,青山郭外斜。(孟浩然过故人庄)(2) ,潭影空人心。(常建题破山寺后禅院)(3) ,志在千里。(曹操龟虽寿)(4)我寄愁心与明月, 。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)三课内现代文阅读:(10分) 我们是一列树,立在城市的飞尘里。 许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们惟一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。 是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦敖着,牙龈咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。 这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。 立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。13文中有一句能体现这篇短文要表达的哲理,这句话是 。(2分)14行道树的事业是“神圣的”,文章主要通过哪几个方面表现出来?(4分) 15短文用对比的方式表现出行道树的牺牲精神,请作简要说明。(4分) 四课内文言文阅读:(14分)(1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(学而) (2)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而) (3)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(为政) (5)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(为政) (6)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(里仁) (8)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” (泰伯) (9)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(子罕) (10)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(卫灵公)16解释下列句子中加点的词语。(6分)(1)己所不欲,勿施于人 (施: ) (2)是知也 (知: )(3)人不知而不愠 (愠: ) (4)死而后已 (已: )(5)然后知松柏之后凋也 (凋: ) (6)其恕乎 (其: )17.下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是( )(2分)A.然后知松柏之后凋也。 B.有一言而可以终身行之者乎。C.择其善者而从之 D.学而时习之。 18翻译句子:(6分)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。译文: 温故而知新,可以为师矣。译文: 五课外现代文阅读(7分)在金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时侯就很熟悉这种鸟,绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着、厮磨着,总是分不开啊!那时我不知道它的名字,现在仍然不知道,它究竟是哪种鸟呢?想着想着,自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字,鸟不一定喜欢,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂;其实,人爱不爱听都是一样,鸟是唱给鸟听的。19找出本段中描写小鸟形态的句子 。(1分)20“缠缠绵绵,重重复复”是双音形容词的重叠,如果换成“缠绵,重复”好吗?为什么?(3分) 21找出本段中运用比喻修辞的句子,并试着分析其作用。(3分) 答案:一积累与运用1A2C 3C 4B 5C 6D 7D 8C 9B 10C二默写11(1)孔子 20 儒 孟子大学中庸 (2)学而不思则罔,思而不学则殆。(3)择其善者而从之,其不善者而改之。(见贤思齐焉,见不贤而内自省也。)三课内现代文阅读12.(1)绿树村边合 (2)山光悦鸟性 (3)老骥伏枥 (4)随风直到夜郎西13神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。14要点:在春天勤生绿叶;在夏日献出浓阴;负责把光明迎来;制造不被珍惜的清新15跟原始森林的同伴相比,他们抛弃了优越自在的生活条件,总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比,他们寂寞、孤独、苦熬。四课内文言文阅读16(1)加于,给予 (2)通“智”聪明、智慧。 (3)恼恨 (4)止,停止 (5)凋谢 (6)大概,也许 17A18(1)看见贤人就要想着向他看齐,看见不贤的人就要反省自己有没有跟他相似的毛病。(2)温习旧的知识,从中能有新体会、新发现,就可以凭借这当老师了。 五课外现代文阅读19.绿背黄纹有一只小巧的红喙。20不好,双音节形容词的重叠能产生更缠绵、更重复的意思。21像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。作用:极富情调(生动形象)地描绘了两只小鸟的鸣叫声,赞美了它们纯真、缠绵的爱情。
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