人教部编版2019-2020年初中道德与法治七年级上学期期末复习专项训练：正确对待老师的表扬和批评B卷

第 1 页 共 13 页 人教部编版 2019 2020 年初中道德与法治七年级上学期期末复习专项训练 正确对待 老师的表扬和批评 B 卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共 30 题 共 60 分 1 2 分 在校遇到陌生老师时 你应该 A 装作没看见 B 眼睛盯着老师看 C 大方地说 老师好 D 悄悄地绕道躲开 2 2 分 考试过程中 玲玲因为笔坏了 向邻座的同学借笔 老师看见了 以为她作弊并把她狠狠地批评 了一顿 她很气愤 这时 她应该 A 当场和老师理论 说老师冤枉人 B 把试卷撕掉 冲出教室找校长评理 C 先心平气和地向老师说明情况 考试结束后再和老师沟通 化解误会 D 忍气吞声 从此再不理这位老师 3 2 分 2017 八上 建邺期中 新型的师生关系应该是 人格平等 亦师亦友 互相学习 教学相长 学生是 遵从者 A B C D 4 2 分 对待老师的批评或误解 作为学生的我们 第 2 页 共 13 页 A 不管什么场合 及时向老师说明 B 坚持真理 与老师据理力争 C 有则改之 无则加勉 完善自己 D 出于表面的尊敬 委曲求全 5 2 分 我很爱戴我的老师 但有时又害怕我的老师 我有许多话想和老师说 但又不敢说 这是一 些同学内心的矛盾 对此 你的建议是 A 遵规守纪 服从老师 B 敬而远之 回避老师 C 认真听讲 尊重老师 D 主动沟通 理解老师 6 2 分 近年来 某市各学校开展了 课内比教学 课外访万家 活动 该活动促进了师生交流 增进了 师生感情 使新型师生关系真正建立在 A 公平公正的基础上 B 民主平等的基础上 C 合作竞争的基础上 D 相互宽容的基础上 7 2 分 2018 七上 鄞州期中 冰心说 我说的 师生关系 既不是 尊师 也不是 爱生 我觉得 是 师 和 生 应当是相互尊重 相互关爱的朋友 这话体现了 A 学生对老师的尊重 B 老师对学生的理解 C 友善的师生关系 D 平等的师生关系 8 2 分 化解与老师的矛盾 误解 增进与老师的感情 一切从主动沟通开始 沟通需要掌握的有效方法 第 3 页 共 13 页 有 角色互换 从老师的角度看问题 正确对待老师的表扬和批评 私下里打听老师的隐私 注意场合 礼貌待师 原谅老师的错误 作为普通人 老师难免有错误 A B C D 9 2 分 2016 八上 吉林期末 新型师生关系建立的基础是 A 密切合作 B 民主平等 C 团结友爱 D 严格纪律 10 2 分 一位著名的教育家说 教育成功的一把金钥匙是什么 它是老师的爱 微笑 亲切 信任和 尊重 即建立新型的 民主平等的师生关系 建立新型的 民主平等的师生关系就要求我们 虚心听取老师的教诲 正确对待老师提出的要求 互相尊重 互相学习 教学相长 对老师敬而远之和畏而避之 积极对老师的工作发表意见和提出建议 A 第 4 页 共 13 页 B C D 11 2 分 八年级学生小刚的数学成绩很好 老师也很喜欢他 可是 由于在一场误会中老师错怪了他 小刚便对老师产生了既怕又怨的心理 于是小刚对同学说 没老师的指导 我照样能学好 我才不稀罕听他讲 课呢 小刚的这种想法 A 表明他缺乏与老师沟通的能力 这不利于他提高学习成绩和身心健康成长 B 意味着他已经能够告别对老师的依赖 走上自主求学的道路 C 表明他没有认识到师生关系的好坏对他的学习起着决定性作用 D 是自尊自信的表现 12 2 分 某校师生关系融洽老师不仅在课堂上关心学生 在课外也能和学生友好相处 学生信任老师 有困难主动向老师诉说 老师能真正理解学生 学生能体谅老师的苦心 师生互相帮助 成为朋友 该校向我们 揭示了良好师生关系的真谛 就是 A 理解学生 关爱学生 B 教师的地位至高无上 C 尊重老师 对老师绝对服从 D 平等 民主 互相尊重 和谐互助 13 2 分 2019 七上 大安期末 曾担任过习近平主席中学语文老师的陈秋影回忆起习近平的中学生活 仍有一些细节令她印象极深 比如中学楼门很小 如果同时遇到几个同学和老师 他一定会让老师先走 中学 时期的习近平就懂得了 A 尊敬老师 礼貌待师 B 原谅老师的错 C 主动沟通 信任老师 D 与老师教学相长 第 5 页 共 13 页 14 2 分 2016 七上 舒城月考 由于中学生在心理发展方面不够成熟 经常会发一些错误 而一旦发 了错误 将会面临老师的批评教育 对老师的批评教育 我们要 A 顶撞老师 B 避重就轻 蒙蔽过关 C 勇于承认错误 接受批评 D 掩盖过失 推卸责任 15 2 分 对待老师 中华民族的传统美德是 A 尊老爱幼 B 尊师重教 C 无私奉献 D 勤俭自强 16 2 分 2016 七上 顺德月考 2016 年 5 月 23 日 2015 感动中国 江苏十大感动人物 颁奖典礼 在南京举行 连云港市灌云县的一名小学教师范松林拄着双拐努力地走上了颁奖台 她说 只要能站起来 我 就要去给孩子上课 十多年来 她一直强忍着病痛 坚持去七八公里外的学校上课 据此回答下列 1 3 问题 1 国将兴 必贵师而重傅 贵师而重傅则法度存 当你面对老师的批评时 应该 用心接受 有错即改 默默忍受 记恨在心 深刻反思 鞭策自己 理解老师 聆听教诲 A B C D 2 第 6 页 共 13 页 当遇到老师的不公平对待时 作为学生 应该 有意疏远老师 避免再次发生误会 选择恰当的机会 主动解释清楚 铭记在心 借此机会批驳老师 学会从老师的角度想一想 A B C D 3 在学校生活中 我们偶尔会被老师误解 也会与老师发生矛盾 正确的处理方法是 A 找来家长质问老师 B 拒绝听课 与老师对抗 C 不分场合与老师顶撞 D 主动与老师沟通 17 2 分 班主任老师很理解人意 不知为什么 当我向他对班级工作提出建议时 他不但没有表扬我 反而严厉地批评了我 显然老师是误解了我的意思 虽然当时我也感到很生气 事后一想我还是能理解老师的 这位同学能理解老师 是因为他懂得了这样的道理 A 金无足赤 人无完人 B 己所不欲 勿施于人 C 授人玫瑰 手留余香 D 国家兴亡 匹夫有责 18 2 分 2016 八上 崇仁期中 下列师生谈话交流中 体现了新型师生关系的是 A 同学 你太不像话 知道错了吗 再敢这样我告诉你家长 B 同学 我觉得你处理这件事的方法不太好 还有没有更好的解决办法呢 第 7 页 共 13 页 C 同学 我已经多次提醒你不要那样做 怎么不长记性 D 同学 我已经和你说过了 你是班级最不受欢迎的人 19 2 分 对待老师的表扬和批评的正确态度是 A 只想听表扬 不听批评 B 听到表扬就飘飘然 C 听到批评就垂头丧气 D 表扬是一种肯定 一种鼓励 我们应再接再厉 20 2 分 师生交往中 我们应该掌握的技巧是 礼貌待师 注意场合 主动沟通 勿失分寸 A B C D 21 2 分 随着信息技术的突飞猛进 现代社会中人们获取知识的途径日益多样 教师职业 A 将被电子计算机与网络信息技术所取代 B 仍然具有不可替代的作用 C 只有教授计算机课程的老师有留下来的必要 D 将不复存在 22 2 分 师生共同组成学校生活共同体 师生之间人格平等 相互尊重 相互学习 教学相长 但是师 生之间难免有矛盾 化解与老师的误解 矛盾 增进与老师的感情 一切从主动沟通开始 沟通需要掌握的有效 方法有 角色互换 从老师的角度看问题 正确对待老师的表扬 和批评 第 8 页 共 13 页 原谅老师的错误 作为普通人 老师难免有错 注意场合 礼貌待人 A B C D 23 2 分 2017 七上 东台月考 在学校 正确处理师生关系 是我们取得良好学习效果的重要保证 要保持下图中这种师生交往的良好状态 快乐地学习 更快地进步 就要做到 走近老师 更深入地了解老师 学会接纳不同风格的老师 主动参与 勤学好问 学生乐于学习 师生之间彼此尊重 A B C D 24 2 分 2015 七上 微山期末 我和同桌小刚打了起来 是因为小刚先动手 但老师只批评了我 我 感到很委屈 这时候我该 A 偷偷找机会报复老师 B 反正不是我的错 老是误会我是他的问题 第 9 页 共 13 页 C 老师肯定是对我有看法 不然干嘛只针对我 D 找机会心平气和地和老师谈谈 澄清事实 25 2 分 2017 烟台 冰心曾说过 我说的既不是 尊师 也不是 爱生 我只觉得师和生应当是互 相尊重 互相亲爱的朋友 这里着重强调的是 A 尊师和爱生都是不必要的 B 师生是朋友 不需要尊重 C 真正的朋友应宽容 理解 D 应建立起新型的师生关系 26 2 分 小林很喜欢数学 因为他觉得老师幽默风趣 但一次误会 老师错怪了他 他对数学就再也提 不起兴趣了 这件事告诉我们 A 学习兴趣的培养就是根据老师的好坏来决定的 B 要善于和老师沟通 建立和谐融洽的师生关系 C 要据理力争 弄清事实 绝不让步 D 学生只要关注学习 不用关注老师 27 2 分 新型的师生关系 要求学生掌握与老师沟通的有效方法是 学会从老师的角度 立场看问题 在老师有过失或犯错误时 以对立的态度冷淡 疏远老师 与老师谈话交往要讲究分寸 正确对待老师的表扬和批评 A B C D 28 2 分 2016 七上 安庆期中 在学校里 当学生取得各方面的进步时 老师会投去赞许的目光 但 是 当学生违反了学校的各种纪律时 老师也会对学生提出批评 下列对老师的表扬和批评 理解正确的是 第 10 页 共 13 页 A 要知道老师的表扬是鼓励 是肯定 是期待 B 老师的表扬是学生更好更快地成长的唯一动力 C 老师的批评使学生遭遇到失败的考验 对学生的健康成长不利 D 老师的批评好比防疫站 学生要做到有则改之 无则加勉 29 2 分 老师的教学方式各有特色 而你对某位老师的上课方式不太喜欢 这时应 A 找老师交换意见 互相沟通 求得理解 B 勉强听着 反正能听多少是多少 C 他讲他的 我干我的 各行其是 D 表示抗议 要求换老师 30 2 分 2016 八上 恩阳期中 小强同学上课时喜欢和同学说悄悄话 经常受到老师的批评 总想寻 机报复老师 一次 他发现老师检查作业时 叫错了同学的名字 就哈哈大笑 引起其他同学起哄 对上述行为 的看法 你认为不正确的是 A 老师没有做到为人师表 应该当场向学生道歉 B 要尊重老师 理解老师 谅解老师的一时过失 C 小强应该遵守课堂纪律 虚心接受老师的批评 D 其他同学应该明辨是非 要敢于制止违纪行为 二 材料分析题 共 2 题 共 10 分 31 5 分 2016 七上 抚顺期末 初中生活过得真快 一个学期就快要结束了 在小伟这一学期的 发 展性综合素质报告单 上 留下了这样一些评价 写给自己 昨天的我 自由散漫 不会合理利用时间 今天的 我 正在刻苦学习 努力改正自己的缺点 明天的我 可能使中国足球队员 老师寄语 你是一个聪明 活泼 爱读书的学生 遵守纪律 学习成绩优秀 关心集体 也是班里的 足球 健将 老师希望你继续努力 争取更大的进步 第 11 页 共 13 页 阅读上述材料 回答问题 1 结合材料 说明报告单中有哪几种认识自我的 2 你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响 3 小伟要怎样正确对待老师的评价 32 5 分 2019 河南模拟 这是一支占全国总量约十分之一的教师队值 161 31 万人 春战在 5 58 万 所学校 支撑起 2659 62 万在校学生这个虎大的教育体系 这支队伍从不缺乏先进者 李芳 张玉滚 王生英 刘 文婷 从时代模到全国最美教师 全国教书育人楷模 河南先进教师群体声名远播 他们是新时代 四有 好老师 的典型代表 怀揣着对党的忠诚和对教育事业的热爱 恪守着 德高为师 身正为范 的职业信仰 坚持 立德树人 坚守 三尺讲台 苦干实千 不求功名 用行动践行时代精神 用担当兑现庄严承诺 加高着出彩河南人的形象丰 碑 阅读上述材料 运用相关知识 思考下列问题 1 河南教师 芬芳全国 你认为河南先进教师群体身上有哪些优秀品质值得我们点赞 2 向河南先进教师群体学习 我们青少年应该怎么做 第 12 页 共 13 页 参考答案 一 单选题 共 30 题 共 60 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 13 页 共 13 页 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略 26 答案 略 27 答案 略 28 答案 略 29 答案 略 30 答案 略 二 材料分析题 共 2 题 共 10 分 31 答案 略 32 答案 略