八年级(下)语文教与学同步导练(四) 附答案.doc

八年级（下）语文教与学同步导练（四）（第四单元）本卷共三道大题 满分100分 时量100分钟一、 语言积累与运用（共39分，每小题3分）1下列加点字注音全部正确的一组是（ ）A箍桶（g）熹微（x）门楣（mi）苋菜（jin）B招徕（li）囿于（yu）荸荠（b）醅酒（pi）C打怵（ch）蘸满（zhn）起哄（chng）挑剔（t）D斟酒（zhn）奶酪（lo）腌制（yn）譬喻（b）2下列语句中没有的错别字的一项是（ ）A声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张驰不定，有点龙吟凤哕意味。B蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了荧火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。荧火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！C特别出色的是那种合辙压韵的吆喝。 D天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。3、下列各句标点有误的一项（ ）（3分）A、小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。B、上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。C、挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。D一头是一串小抽屉，里头放各种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐料，另一头是一口锅。4、下列说法有误的一项是（ ）A、吆喝一文是用地道的北京口语来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。B、“弱冠”是指古代男子20岁行成年礼束发戴冠，表已成年；“豆蔻”是指十七八岁的姑娘。C、手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。这里用了反问的修辞。D、“囊萤映雪”讲的是晋朝车胤和孙康刻苦读书的故事。5、下列知识连接有误的一项是（ ）。A云南的歌会沈从文作家、历史文物研究家。B端午的鸭蛋冯骥才作家C吆喝萧乾作家、翻译家D春酒琦君作家6、写出与下列节日相关的古诗词句子。 元日： 清明： 重阳： 7、文学常识填空。（1）云南的歌会的作者是 ， 人，现代 、历史文物研究家。（2）端午的鸭蛋作者 ， 人，作家。（3）吆喝的作者 是 、 、 家。8、写出3个传统节日以及具体日期（3分） 9、爱因斯坦在20世纪初提出了一种理论，任何物质都可以转变成有用的的能量，并推出了著名的公式：E=mc2 其中E表示能量，m表示质量，c表示光速。请用现代汉语把它准确地表述出来。 （3分）10、改写下面句子的画线部分，使它和前面的句子形成对偶。（4分）（1） 原句：石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一般。改句：石间细流脉脉，如线如缕； ， 。（2） 原句：山间炊烟袅袅，如丝如线；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。改句：山间炊烟袅袅，如丝如线； ， 。11、仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是_，让人_；语文是_，让人_；语文是_，让人_。12、下列成语使用不正确的一项是( )A.一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言。B.他和妈妈顶撞了两句，妈妈气得浑身哆嗦，他却若无其事地走开了。C.这种鸟在晨光熹微中，欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。D.我市特困职工家庭的莘莘学子王华得到了2000元的资助。13、写出三个与“囊萤映雪”词义相近的成语。 二、 阅读理解（共51分，每小题3分）（一）在昆明乡下，一年四季，本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟， （矗起、竖起、顶起）头顶花冠， （瞪着、盯着、闪着）个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中 （冲、飞、钻）去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没有经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。14、选词填空。15、选文描写了哪几方面内容？16、请谈谈景物描写在文中的作用。17、作者为什么要写赶马女孩“嗓子通常并没有经过训练，有的还发哑带沙”。18、选文体现了作者怎样的情感？（二）端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！小时读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。不过用萤火虫照亮来读书，而且一夜读到天亮，这能行吗？车胤读的是手写的卷子，字大，若是读现在的新五号字，大概是不行的。19.端午节，是阴历_月_日，高邮端午的风俗是_。据传说，端午节包粽子是纪念伟大的爱国诗人_的。20.和“囊萤映雪”故事相似的另一个故事是什么？21.仔细体会画线句的语言特色。22.“囊萤”夜读的故事与前文内容无关，对吗？请说说理由。（三）浮生若茶茶叶因沸水释放出深蕴的清香，生命也只有遭遇一次次挫折，才能留下人生的幽香一个屡屡失意的年轻人迢迢来到普济寺，慕名寻到老僧释圆，（）丧的对释圆说：“像我这样屡屡失意的人，活着也是苟且，有什么用呢？”释圆入定般坐着，静静地听着这位年轻人的叹息和絮叨，什么也不说，只是吩咐小和尚：“施主远道而来，烧一壶温水送上来。”小和尚诺诺着去了。少顷，小和尚送来一壶温水，释圆抓了一把茶叶放进杯子里，然后用温水沏了，放在年轻人面前的茶几上，微微一笑说：“施主，请用茶。”年轻人俯首看看杯子，只见杯子里微微的冒出几缕水汽，那茶叶静静地浮着。年轻人不解地询问释圆：“贵寺怎么用温水冲茶？”释圆微笑不语，只是示意年轻人说：“施主请用茶吧。”年轻人只好端起杯子，轻轻呷了两口。释圆说：“请问施主，这茶可香？”年轻人又喝了两口，细细品了品摇了摇头说：“这是什么茶？一点茶香也没有呀。”释圆笑笑说：“这是闽浙的名茶铁观音啊，怎么会没有茶香？”年轻人听说是上乘的铁观音，又忙端起杯子吹开浮着的茶叶呷两口，又再三细细品味，还是放下杯子肯定地说：“真是没有一丝茶香。”释圆微微一笑，吩咐门外的小和尚说：“再去膳房烧一壶沸水过来。”小和尚又诺诺着去了。少顷，便提来一壶吱吱吐着浓浓白汽的沸水进来，释圆起身，又取一个杯子，撮了把茶叶放进去，稍稍朝杯子里注了些沸水，放在年轻人面前的茶几上。年轻人俯首去看杯子里的茶，只见那些茶叶在杯子里上上下下地沉浮，随着茶叶的沉浮，一丝细微的清香便从杯子里（）地溢出来。嗅着那清清的茶香，年轻人禁不住去端那杯子，释圆说：“施主少候。”说着便提起水壶朝杯子里又注了一缕沸水。年轻人再俯首看杯子 ，只见那茶叶上上下下沉沉浮浮得更嘈杂了。同时一缕更醇更醉人的茶香（）地升腾出来，在禅房里轻轻地弥漫着。释圆如是注了五次水，杯子终于满了。那琥珀般的一杯茶水，沁得满屋生香。释圆笑着问道：“施主可知道同是铁观音却为什么茶味迥异吗？”年轻人思忖到：“一杯用温水冲沏，一杯用沸水冲沏，用水不同吧。”释圆笑笑说：“用水不同，则茶叶的沉浮就不同。用温水的茶，茶叶就轻轻地浮在水面上，没有沉浮，茶叶怎么会散逸它的清香呢？而用沸水的茶，冲沏了一次又一次，茶叶沉了又浮，浮了又沉，沉沉浮浮，茶叶就释出了它春雨的_，夏阳的_，秋风的_，冬霜的_。世间（ ）众生，又何尝不是茶呢？那些不经风雨的人，平平静静生活，就像温水沏的淡茶平静地悬浮着，弥漫不出它们生命和智慧的清香，而那些栉风沐雨饱经（）桑的人，坎坷和不幸一次又一次袭击他们，就像被沸水一次次冲沏的茶一样溢出了他们生命的脉脉清香。是的，浮生若茶。我们何尝不是一撮清茶？而命运又何尝不是一壶温水或沸水呢？茶叶因为沸水才释放了它们本身深蕴的清香，而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我们脉脉人生的幽香！23.给加点字注音。思忖（ ） 沮丧（ ） 呷了一口（ ）24.依次填入文中四处空格的词语恰当的一项是（ ）A.清冽、炽热、醇厚、清幽B.清幽、醇厚、炽烈、清冽C.清幽、炽烈、醇厚、清冽D.清冽、醇厚、炽烈、清幽25.失意的年轻人迢迢来到普济寺寻到释圆的真正目的是什么？ 26.文章的标题是“浮生若茶”，作者为什么把短暂的人生比作“茶”？谈谈你对作者的这一观点的理解？27.文章中老僧通过比喻，向“屡屡失意的年轻人”讲述的一个道理是：_。（四）莲花灯林海音每年农历的7月15日，是我最盼望的日子。早在半个月以前，我就在惦记着这个日子哩。我常常想，要做一盏最别致、最好看的莲花灯，点上蜡烛，照亮了一瓣瓣的莲花儿，然后，我提着我的莲花灯儿，走到街上去，跟许许多多别人的莲花灯比一比。但是每一次去比，我都觉得自己的不够好，别人的又大，花样又特别，灯又亮。也总是想着，明年一定要做一个最好的。我一手提着莲花灯，一手拉着宋妈的衣襟，因为她还抱着我的小弟弟。我们一条街、一条街的逛下去，全是灯，照亮了满条街。提灯的人，都像我一样，在人群中穿来穿去的。逛灯的人如果发现了好看的灯，就都围过来，啧啧的称赞。提了那盏灯的主人，就会很得意的停下来，让人参观。一盏又大又讲究的灯总是有支架的，架在地上，主人就可以站在旁边休息了，我这盏小莲花灯可不行，总是手里提着它，提得手都酸了，也没有人欣赏。虽然每年的7月15日，我都没有做过什么出色的莲花灯，但我还是年年高高兴兴的盼望，高高兴兴的提着灯在人群里挤，高高兴兴的度过每一个节日，因为每次宋妈都会对我说：“赶明年，咱们再做一个更好的。”因此，每一年，我都盼望着一个更好的明年。许多个“明年”过去了，我长大了。不再点煤油灯，不再提莲花灯。回想起来，那些日子很甜蜜，但是没有消息的宋妈，却很使人怀念。想起宋妈，就会想起灯，她虽不识字，却告诉我许多做人做事的道理。28比较“每年农历的7月15日，是我最盼望的日子”与“因此，每一年，我都盼望着一个更好的明年”这两个句子在表达上有什么不同？ 29文章第三段写“我”欣赏别人的灯，而别人却没有来欣赏“我”手上的“这盏小莲花”，这样写的目的是为了突出自己怎样的感受？ 30第四段中三个加点的“高高兴兴”体现了什么？ 三、 小作文（10分）简介一种地方风味，不少于150字。附：大作文（另记分）以下文题任选其一 作文（1）题目：我家乡的 节补全题目。要体现出家乡过这个节的风俗习惯和热闹场景，抒发自己的感情。作文（2）联合国教科文组织曾给“健康”下过一个定义：健康不仅仅指躯体上没有疾病，还应包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。陶行知认为“健康先健心”。罗曼罗兰说“没有伟大的品格，就没有伟大的人”请以“健康”为话题，自拟题目，写一篇文章。作文要求：选择最擅长的文体抒写真情实感。 不少于600字。八年级（下）语文教与学同步导练（四）（第四单元）15 6、如：元日：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符 清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 重阳：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 7、（1）沈从文 湖南凤凰 作家 （2）汪曾棋 江苏高邮 （3）萧乾 作家 记者 翻译 8、如：正月初一春节；正月十五元宵节；八月十五中秋节。 9、如：能量等于光速的平方与质量之积。10、水塘碧波闪闪，如锦如缎；江河帆影片片，如诗如画 11、略 12、13、如：凿壁偷光 闻鸡起舞 牛角挂书 悬梁刺股一（一）14、矗起；盯着；钻 15、由呈贡进城时一路的美景；赶马女孩子的歌唱。 16、渲染气氛。17、欲扬先抑，突出赶马女孩歌声的淳朴本色美。 18、欣喜；赞叹。 （二）19、五 五 孩子挂“鸭蛋络子” 屈原 20.头悬梁，锥刺股。21.这段话平淡而有味。一个普通的鸭蛋，在作者笔下别具一格。淡青色的蛋壳比白色蛋壳更有“格调”，而鸭蛋的形状确实有蠢笨与秀气之别。22.只要自圆其说即可。认为与前文内容无关的，是为保证结构完整；认为和上下文联系自然的，是注重了作者风格的品评。（三）23、 24.C25.向释圆寻求解脱痛苦的办法。26.（1）因人生与沏茶道理相同。（2）人生如茶，经历浮现坎坷，才能留下人生幽香；不经风雨，生活平静的人生，就像温水沏的茶平淡悬浮着，不能飘出生命和智慧的幽香。27.茶叶在沸水中浮沉释放幽香，人生在坎坷中绽放花朵（四）28、前者更突出盼望日子的到来；后者更体现每年自己有新的美的希望。29、小小的“我”有个美好心愿，可每次“我”的灯引不起大家的欣赏和称赞，心里不免有点失望。这样写更能突出自己的失望情绪。30、尽管“我”的灯不如别人，但“我”仍旧很高兴，体现了“我”的天真单纯及对明天美好的希望。三、略