幼儿园大班语言教案：夏天

幼儿园大班语言教案 夏天 一 活动目标 1 欣赏儿童化的散文诗 培养幼儿对文学的兴趣和爱好 2 通过总结 对比 感受散文诗的优美意境和含义 并学习有 感情地朗诵 3 培养幼儿创造性和发散性的思维能力 二 活动准备 一 知识经验准备 带领幼儿观察过夏天的风景 并对夏天的天气特征有所了解 二 物质准备 有关夏天景象及天气变化的录像带 图片 人手一份 实物投影机 字卡 散文诗录音带 三 活动方法 观察分析法 直观表达法 激发法 辨别法 四 活动过程 1 了解夏天的景象及天气特征 让幼儿自由表述夏天的特征 教师指导语 现在是什么季节 你 有什么感觉 小动物 植物和天气又会是什么样子 2 幼儿根据图片自编诗歌 教师指导语 还记得前几天我们去找夏天吗 现在你们每个人都 有一些图片 请你们用好听的话将它们编在一起 幼儿自由粘贴有 关夏天的图片 打开实物投影机 请部分幼儿编排讲述 3 欣赏散文诗并进行比较 肯定幼儿的创编成果 请幼儿对比和欣赏散文诗 夏天 并提 出问题 这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉 它是怎样说夏 天的 与录像带结合再次欣赏 4 活动延伸 学习有感情地朗诵散文诗 出示字卡 进行识字教育 用图片制成 小书 夏天 进行创编活动 五 各领域渗透 1 科学 云 闪电 雷 雨的形成 科学实验 缺水的花草等 2 艺术 画夏天 歌曲 夏天的雷雨 3 健康 夏天到了应该怎样保护自己 学游泳 六 生活中渗透 户外散步时让幼儿感受和讲述夏天的气息 七 环境中渗透 环境布置 夏天到了 八 活动评价