高中地理《工业区位》教案2（中图版必修2）

工业区位教案及课后反思一、 对课题的理解工业是现代国民经济的主导产业，工业区位既受自然资源和环境的制约，也受交通运输、市场、劳动力、集聚、土地价格等因素的影响。本课题是课本“工业区位与工业地带”内容的组成部分，但对于高中学生来说，工业区位及其影响因素的内容还是比较抽象的，所以在课堂上应该结合实例理解影响工业布局的区位因素，如可以从学生比较熟悉的宝钢的区位因素出发，引导出宝钢布局的主导因素，具体的实例有助于学生实现知识的迁移，形成知识运用的能力。二、 教学目标1、 知识与技能：通过鞍钢与宝钢区位因素的比较，分析影响工业区位的因素，初步认识资源、环境、交通运输、市场、劳动力、科学技术、集聚、土地价格等基本工业区位因素。2、 过程与方法：通过鞍钢与宝钢区位主导因素的比较，分析工业区位因素的发展变化，通过具体工业区位主导因素的比较，加深对影响工业区位因素的理解，提高读图分析和比较分析地理问题的能力。3、 通过学习工业区位因素的发展变化，知道用发展的眼光来看待事物的发展规律，树立工业发展应该走可持续发展道路的观点，培养环保意识。三、 教学方法讲述法、讨论法和PPT演示法。附练习：了解下列工业的主导区位因素及其区位选择工业部门 区位影响因素 区位选择家具厂 市场条件 原料产区电视机装配 交通运输 消费市场制糖厂 科学技术 劳动力丰富地区食品厂 劳动力 知识密集地区飞机制造厂 动力 能源供应基地炼铝厂炼油厂四、教学流程宝钢与鞍钢区位因素的比较具体工业主导区位的比较与分析的分析影响工业区位的因素和主导因素五、教学反思1、 本节课的内容是关于工业区位的基本理论，如果机械地介绍这些理论，就会比较抽象和空洞，难以深入理解，所以本节课采用案例分析法，深入浅出，把抽象的知识具体化，使学生易于掌握和理解。2、 本节课以案例分析的方式，使学生在情景中认识工业区位的因素，在分析中，熟悉如何依据工业生产的特点选择合理的工业区位。通过具体实例的分析，使学生认识各种因素对工业区位的影响是发展变化的，要用发展的眼光看待事物的发展。3、高考学习网中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识！