高一年级政治教学工作计划

高一年级政治教学工作计划 一 指导思想 为适应时代发展 积极贯彻落实教育部 基础教育课程改革纲 要 试行 普通高中课程方案 实验 和 课程标准 加强和 改进我校高中思想政治学科教育教学工作 本学期高一政治备课组 将以新 课程标准 为指导 认真贯彻新课程理念 以课堂教学为中心 以课题研究为主线 以学校的工作计划为 指南 以提高教学质量为目标 大力推进教育创新 更新教学观念 改进教学方法 实现知识 能力 情感态度价值观三维目标的统 一 促进学生全面而有个性的发展 促使教学实效的提高 二 教学目标和要求 用科学的发展观 以学生为本的新课程教育理念 全面贯彻教 育方针 全面推进素质教育 以马克思列宁主义 毛泽东思想 邓 小平理论和 三个代表 重要思想 科学发展观思想为指导 把马 克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来 针对高中生成长 阶段的特点 循循善诱地进行思想教育 努力使学生在充满教学民主 的气氛中受到知识 情感 态度和价值观方面的熏陶 高一新生水平不一 刚进入高中一年 接触 经济生活 会 感到陌生 不好理解 因此教学中将面向全体 搞好衔接 立足课本 注重规范 强化积累 拓展视野 注重基础 因材施教 三 具体工作 1 加强对新 课程标准 新教材的学习与研究 转变教学观 念 更新知识结构 了解考试评价方法 严格按照新课程理念指导 教学 认真学习教育教学理论 深入开展课题研究活动 将学习和 研究新课标 新教材作为提高专业素质的必修课 并与日常的教学 教研活动结合起来 重点是加强课程建设与教法改革研究 2 健全集体备课 集体协作 积极发挥集体的智慧 固定备课 时间 明确每位老师职责 提高备课效率 努力实现资源共享 备 课组成员之间加强沟通 共同研究 寻找有效的教学方法 3 结合学校实际 立足课本 注重夯实基础 落实备 教 批 辅 考 评等各个环节 向课堂要效率 认真做好 四备 五点 两法 四备 即备大纲 备教材 备学生 备练习 五点 即每堂课都要钻透重点 难点 知识点 能力点 教育点 两法 即既要研究教法 又要研究学法 4 优化教学方式与学习方式 加强学法指导 使学生尽快适应 高中政治学习 培养学生学习政治的良好习惯 提高学生自主学习 的能力 做到让学生自己思考 自己发现问题 自己解决问题 自 己帮助自己提高 提高学生的学习能 5 组织开展课外活动 成立政治研究性学习小组 开展社会实 践活动 培养学生学习的兴趣 引导学生关注时政 挖掘学生的潜 能 6 做好培优工作 加强个别辅导 积极开展辅差工作 努力提 高差生转优率 7 加强组内老师之间的交流 互相听课 取长补短 加强组内 教学交流风气 积极参加市教研室组织的各种活动 如公开课 示 范课 借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验 8 开展多种形式的快乐教学课堂活动 如 情境教学 时事播 报 时政评论 知识抢答以及组建学习小组等 一 指导思想 为适应时代发展 加强和改进我校高中思想政治学科教育教学 工作 本学期我将以新 课程标准 为指导 认真贯彻新课程理念 以课堂教学为中心 以课题研究为主线 以学校的工作计划为指 南 以提高教学质量为目标 大力推进教育创新 更新教学观念 改进教学方法 实现知识 能力 情感态度价值观三维目标的统一 促进学生全面而有个性的发展 促使教学实效的提高 二 教学目标和要求 坚持以学生为本的新课程教育理念 全面贯彻教育方针 全面 推进素质教育 对高中生成长阶段的特点 循循善诱地进行思想教 育 努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识 情感 态度和价 值观方面的熏陶 高一新生水平不一 刚进入高中一年 接触 经济生活 会 感到陌生 不好理解 因此教学中将面向全体 搞好衔接 立足课本 注重规范 强化积累 拓展视野 注重基础 因材施教 另外 参照县教育局提供的教学进度安排 今年高一的政治教 学内容包括了以往在高二要讲的必修三文化生活部分的部分内容 因此相对来说今年的教学时间显得会比较紧促 因此 制定出合理 的教学计划显得尤为重要 我特做了以下的具体工作安排 1 加强对新 课程标准 新教材的学习与研究 转变教学观 念 更新知识结构 了解考试评价方法 严格按照新课程理念指导 教学 2 提高备课效率 努力实现资源共享 备课组成员之间加强沟 通 共同研究 寻找有效的教学方法 3 结合学校实际 立足课本 注重夯实基础 落实备 教 批 辅 考 评等各个环节 向课堂要效率 认真做好 四备 三点 两法 四备 即备大纲 备教材 备学生 备练习 三点 即每堂课都要钻透重点 难点 教育点 两法 即既要研究 教法 又要研究学法 4 优化教学方式与学习方式 加强学法指导 使学生尽快适应 高中政治学习 培养学生学习政治的良好习惯 提高学生自主学习 的能力 做到让学生自己思考 自己发现问题 自己解决问题 自 己帮助自己提高 提高学生的学习能力 培养学生学习的兴趣 引 导学生关注时政 挖掘学生的潜能 5 做好培优工作 加强个别辅导 积极开展辅差工作 努力提 高差生转优率 6 与组内教师之间多交流 互相听课 取长补短 加强组内教 学交流风气 积极参加县 校组织的各种活动 如公开课 示范课 借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验 一 指导思想及总体工作思路 以 xx 省普通高中新课程实验思想政治学科指导意见 为指导 贯彻落实学校 以人为本 科学自主 理念 积极开展 生本课 堂 的教学实践 以政治课的学习为平台 为促进学生德智能的综 合发展助力 1 以高考改革趋向为指导 以提高教师素质 努力培养学生的 自学能力 创新精神和实践能力为宗旨 加强集体备课 互相学习 共同提高 不断增强集体凝聚力 2 深化课堂教学改革 改变接受性教学的模式 落实引导学生 积极主动参与 乐于研究 培养学生分析问题 解决问题的能力的 教学思路 把课堂还给学生 让学生真正成为学习的主人 3 加强现代教育理论的学习 更新教育观念 把握教改方向 优化课堂教学 重在提高学生学习效率 提高质量 二 学情分析 1 由于初中时政治是属于社会中的一部分 并且采用开卷考查 的形式 因此学生对于政治课的学习在思想上相对与其他学科来说 不是很重视 也不是很熟悉 初中留下的学习经验和印象也不是很 好 这些都为新高一的教学开展带来很大的难度 2 同一年级相比学生的层次参差不齐 其中 创新班学生的学习基础 学习习惯和学习能力相对于励 志班要较好一些 而励志班学生的学习基础 学习习惯和学习习惯 要总体不如创新班 甚至同在创新班或励志班的学生也有差距 特 别是励志班里的差距更为突出 这些为教学带来极大的难度 3 高一新生在学习上对老师的依赖性比较大 自主学习的意识 和能力不强 自主学习的习惯有待逐步培养 三 教学目的任务和教学要求分析 根据 xx 省普通高中新课程实验思想政治学科指导意见 和学 校的精神 以培养学生的自主学习能力和习惯 提高课堂教学质量 为目标 以备课组为单位 研究新课程要求 研究教材 研究学生 等 打造科学自主高效政治课堂 提升学生知识储备和方法能力习 惯 树立正确的世界观 人生观和价值观 本学期的教学内容为高中思想政治必修1 经济生活 包括四 个单元的十一课 22框和4个探究 通过教学活动既丰富学生的经济 学知识 提高学科素养 又提升学生用经济知识观察分析和解决实 际经济问题的能力 坚持理论与实际相结合 从探索实际问题出发 积累提升专业知识 以专业知识为指导来正确看待社会实际 四 教学常规落实策略分析 本备课组倡导集体协作 发挥集体的聪明 汲取众人之长 形 成自己的特色 1 集全体组员的力量 结合教学实际 经过认真分析探讨 制 定本备课组教学工作计划 统筹安排教学内容和活动 2 个人备课与集体备课相结合 开展集体备课守时 守纪 积 极主动 求真务实 群策群力 形成方案 努力提高学生学习爱好 和课堂效益 每人都在自己把握的资料里寻找的习题 编制适合教 学实际的自编练习 3 带着饱满的积极情绪开展课堂学习活动 以学生为主体 教 师为主导 打造科学自主高效的自主课堂 培养学生的自主学习习 惯和能力 提高课堂教学效率 4 认真及时批改作业 做好批改记录 作业要有发必收 有收 必改 有改必评 以作业为平台了解学生的学习情况 以作业的结 果为指导加强课后的辅导释疑和巩固 5 通过作业和谈话等方式及时了解学生学情 及时进行集体辅 导和个别辅导 6 认真组织试题的选择 编制和送印 认真做好考前辅导 认 真参与监考和评卷活动 群策群力 五 教学改革推进策略分析 1 加强 生本教育 理念的学习和交流 转变更新教育思想 以 科学自主 精神为指导开展教学系列工作 2 开展 科学自主课堂 教学实践探索和研究 探索符合本学 科特色的教学模式 提高自主学习效率和能力 3 每月听课至少6节 其中学科内听课不少于 3节 加强交流 学习 发挥集体智慧和力量 推进 自主教学 改革 六 教研活动安排表 略 一 教学目标 通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识 明确社 会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础和人民代表大会制度 是我国的根本政治制度 知道社会主义市场经济的基本特征和社会 主义国家的基本政治制度 了解国家进行经济建设的概况和政治建 设的目的和状况 教学过程中要特别注重学生能力的培养 提高学生运用马克思 主义政治经济学知识分析问题 解决问题的能力和觉悟 能够初步 说明最常见的经济现象和政治现象 提高参与政治经济活动的能力 培养学生的创造性学习能力 解读 判断和运用政治经济学知识判 断社会现象的能力 发展学生的创新思维能力 培养学生正确分析问题 和解决问题的能力 使学生能够在党的政策的指导下 依据国家法律自觉规范自己 在经济生活中的行为 有明确的政治目的和方向 在我校养成良好 的行为习惯 二 教材分析 高一政治经济学主要包括了两个方面的大知识点 经济学和政治学 在经济与生活的内容里分两个模块 模块一是走 进市场经济 模块二是成就财富人生 在政治与生活内容里分为三 个模块 首先是教导学生参与政治生活 然后再是怎么样建设政治文明 最后是让学生懂得嘹望国际政治 此书本的编写坚持了马克思主 义基本常识教育与顺应时代发展相统一 注重思想政治发明感想的 引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合 突出经济 政治与生 活 社会和职业的联系 构件以生活为基础 以学科为支撑的模块 课程 强调课程实施的实践性和开放性 对于我们职业学校坚持以 德育为主 培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义 三 学生分析 高一年级虽然已经经过一个学期的磨练 但是其对高中生活而 言第二个学期也只是又一个新的开始 由于他们还处于青春成长期 对新鲜的事物又极其感兴趣 尤其是对接受新事物的意识和能力较 强 带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情 可塑性较大 比较 容易引导 这是他们的优点 但是 由于我们的学生又是职业高中的学生 他们的学习习惯 和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段 而且在初中升学考试 中 政治科实行开卷考试 学生背诵的意识和能力相对较弱 形成 不喜欢背诵的习惯 这样导致许多学生平时根本不学习 临时抱佛 脚 自我学习能力差 缺少分析问题能力和意识 这样是并不利于 高中教师的教学 高中教材相对与初中教材难度有较大的改变 有一定的深度 经济和政治知识又是比较枯燥的理论知识 很多学生一时难以适应 形成厌学的情绪 这样 就很难再去培养他学习这门课的兴趣 1 班的学生上课纪律还是可以的 可是他们对学习已经失去兴 趣和信心 很难调动起来 2 班又有不同的学习态度 全班男生非常不遵守课堂纪律 有 时都要批评 四 教学措施和要求 重点工作 本学期我将在以下几个方面作出努力 1 主抓基础知识 每一单元的复习都以基础知识为主 让学生 脑子里有清晰的线索 2 多研究一些习题 选择适合我校学生的习题 扎扎实实的做 题 3 培养学生的做题技巧 使之掌握考试的方法 因此我确定了以下的措施 1 根据该年级学生的特点 认真组织好课堂教学 充分利用课 堂时间 提高效率 限度的提高成绩 认真备课 加强集体备课 备好学生 加强双边活动 提高上课效率 2 加强学生课后辅导 及时解决学生不明白的问题 避免因累 积而厌学 培养学生解决实际问题的能力 3 解决学生的思想问题 真正认识政治学科 改变初中政治不 背诵的原有习惯 学会背诵 学会记忆 只有这样才能真正学好政 治 4 尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动 让枯燥乏味的政治 课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课 让学生有一种新 鲜的感觉和认识 使学生由被动学习变主动学习 从而极大的提高 学生学习的热情和成绩 5 加强对作业的布置也批改 寻找一些恰当的试题给学生练习 以便更好的让学生在轮训时期不会耽误学习政治学科 强化学生 对笔记的摘记 定期抽查学生的笔记