2019秋六年级科学上册 2.2《探索光的路线》课件1 大象版.ppt

光源 什么是光源 本身发光的物体叫光源 光源 讨论 我们所知道的那些物体属于光源 本身发光的物体叫光源 光源 宇宙间的物体有的是发光的 有的是不发光的 我们把自己能发光且正在发光的物体叫做光源 比如太阳 打开的电灯 燃烧着的蜡烛等都是光源 光源 本身发光的物体叫光源 太阳 蜡烛 电灯 手电筒等 月亮 星星 闪电 萤火虫 水母 日光灯也会发光 它们是光源吗 月亮是不是光源 不是 星星是不是光源 恒星是光源 如太阳 行星不是光源 闪电 光源 水母 光源 萤火虫 光源 我们的科学课非常注重观察 现在老师就来考考大家的观察能力 请同学们仔细看一看 今天的黑板和平时有什么不同 探寻光的路线 大象版六年级上册科学 分组实验 每组同学都准备了一些实验器材 现在我们找出 直管 弯管 手电筒 激光笔 空白纸等 我们能不能利用这些器材来验证你们刚才的猜想呢 先讨论每组的实验方案 3分钟 实验规则 1 至少用到二至三种器材 2 小组分工合作 各负其责 3 认真填写实验记录单 4 轻拿轻放 注意安全 尤其是我们的激光笔 千万不要对着自己或他人的眼睛 这样会对眼睛造成损伤 光的传播路线实验记录单 所用的器材 实验方法 观察现象 我们的结论 光的传播路线实验记录单 所用的器材 实验方法 观察现象 我们的结论 激光笔 弯管 直管 用激光笔分别照射直管和弯管 激光笔发出的光能透过直管 但透不过弯管 光是沿直线传播的 光的传播路线实验记录单 所用的器材 实验方法 观察现象 我们的结论 手电筒 弯管 直管 用手电筒分别照射直管和弯管 手电筒发出的光能透过直管 但透不过弯管 光是沿直线传播的 光的传播路线实验记录单 所用的器材 实验方法 观察现象 我们的结论 弯管 直管 教室内物品 用眼睛透过直管和弯管看教室 用直管能看到教室内物品 用弯管则看不到 光是沿直线传播的 光的传播路线实验记录单 所用的器材 实验方法 观察现象 我们的结论 手电筒 激光笔 将激光笔射向墙面 然后用手电筒辅助观察路线 手电筒光的路线是直的 激光笔的路线也是直的 光是沿直线传播的 将手电筒射向墙面 观察路线 联系生活 我们生活中有许多现象都和光的直线传播有关 今天老师给大家准备了一些图片 我们一起来欣赏一下 影子的形成 由于光是沿直线传播的所以当光在传播过程中 遇到不透明的物体 在物体后面便产生影子 光在沿直线传播的过程中 遇到不透明的物体 在物体的另一面 光不能到达的区域便形成了影子 影子的形成 影子的形成 光源 障碍物 阴暗区 路灯下人影子的变化情况 我国春秋战国时期著名的思想家 墨家学派的创始人墨翟 后人尊称为墨子 他在 墨经 中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载 在较暗的屋子里 把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面 在它们之间放一块钻有小孔的纸板 塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像 这种现象叫做小孔成像 请你做一做并解释一下为什么会成像 光的直线传播 小孔成像 光源 障碍物 阴暗区