鲁教版六年级语文上册第18课《古诗五首》同步训练.docx

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鲁教版六年级语文上册第18课古代诗歌五首同步练习1一、给下列加点字注音。竦峙( )( ) 碣( )石 澹澹( )( )萧瑟( )( ) 没( )马蹄 白沙堤( )二、下面各句中都有错别字,请在错别字下面划横线,并在括号内写出正确的字。1、幸甚至栽,歌以泳志。 ( )2、潮平两岸阔,风正一帆县。 ( )3、乡书何处达,归燕洛阳边。 ( )三、填空。1、观沧海一诗选自 ,作者 ,字 , (朝代) 家、 家、诗人,他的诗以 见长。他与其子 、 合称“三曹”。2、次北固山下一诗中“次”意为 ,该诗作者为 代诗人 。3、观沧海中展现海岛生机勃勃的诗句是: , 。 , 。4、次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是: , 。四、阅读下面这首诗,按文后要求答题。钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 , 。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。1、在横线上补全省略的句子。2、这首诗选自 ,作者是 代大诗人 ,字 ,晚号 。3、这首咏西湖的诗,形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行,从 到 最后到 ,对沿途景物展开描写,描写中还选择最能体现春色的景物: 、 、 、 ,从而突出了环境和季节的特征。4、如果在标题的“春”字前补上一个字,以准确显示诗人出行的时间,可为: 春。5、请试说说“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果?答: 6、“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境?答: 7、歌咏西湖的古诗词也不少,你能否试着写出两句呢? (作者: )第18课古代诗歌五首同步练习2一、请写出与以下朝代相对应的占据主导地位的文学体裁。汉代:( ) 唐代:( ) 宋代:( ) 元代:( ) 明清:( ) 二、将下列诗题、作者、朝代、体裁用横线连接起来。观沧海 马致远 五言律诗 唐朝次北固山下 曹 操 散 曲 汉朝钱塘湖春行 辛弃疾 四言乐府 元代西江月 王 湾 七言律诗 宋代天净沙秋思 白居易 词的小令 三、下列诗句朗读节奏不正确的是( )A、七八个星/天外 B、江春/入/旧年C、几处/早莺/争暖/树 D、断肠人/在天涯四、请写出本课五首诗词中与“水”有关的诗句。1.观沧海 2.次北固山下 3.钱塘湖春行 4.西江月 5.天净沙秋思 五、为下列诗句中加粗字选择正确的义项。1行不足( )A充分B够C脚 2没马蹄( )A没过B没有C淹没3老树昏鸦( )A黑色B昏迷C黄昏4星汉灿烂( )A银河B星星C星和月5次北固山下( )A一次B停泊C游六、阅读下面这首唐诗,回答问题。题破山寺后禅院清晨入古寺,初日照高林。( ),( )。( ),( )。万籁此都寂,但余钟磬音。1、给诗中加点字注音。禅院( ) 万籁( ) 钟磬( ) 2、诗中括号空白处有四句被抽取了出来,请结合诗句的内容,并运用诗歌对仗及押韵的知识,将它们排列为正确的顺序。山光悦鸟性 禅房花木深 曲径通幽处 潭影空人心 3、以下说法不正确的是 ( )A、末句中“但余钟磬音”的“但”字意思为“只”。B、这首诗以写景为主,描绘的是清晨山林禅寺的景色。C、所写的景物如古寺、山林、曲径、深潭、钟磬等共同构成一幅幽静的图画。D、“潭影空人心”一句的意思是说,潭水深深,让人心中的杂念都消除了,心中澄静无比。4、有人认为,最后一句话所写的钟磬之音未免破坏了这幽静、宁谧的氛围。你的看法和他相同吗?为什么?你能否从古诗词中找出与末句写法相似的诗句?请写出来。 参考答案:同步训练一略二1.哉 咏 2.悬 3.雁三1.先秦汉魏晋南北朝诗魏诗曹操孟德 东汉末年政治家军事家慷慨悲壮 曹丕 曹植2.停泊唐王湾3.水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。4.海日生残夜,江春入旧年。四1.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。2.白居易集笺校唐 白居易、乐天香山、居士3.孤山寺贾公亭白沙堤早莺新燕乱花浅草4.早(或:初)5.这里用“渐”和“才”准确地描绘了早春时节花木的生长态势。6.体现出游春时欢快、喜悦的心情。7.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜苏轼同步训练一. 赋 诗 词 曲 小说 二.(略) 三. C 四. 1.水何澹澹,山岛竦峙。 2.客路青山外,行舟绿水前。(潮平两岸阔,风正一帆悬。) 3.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 4.七八个星天外,两三点雨山前。 5.小桥流水人家五.1B 2A 3 C 4 A 5B六.1 . chn li qng 2. 3. C 4.不同。因为这是采用了以声写静的手法,将静谧更充分地表现出来。如:王维鸟鸣涧:蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。 辛弃疾西江月:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 贾岛题李凝幽居:鸟宿池边树,僧敲月下门。
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