2019秋二年级语文上册语文天地五课件北师大版.ppt

点拨 左 横短撇长 右 横长撇也长 为了把这两个字的横和撇写好看 我们可以写出这几个字的横长撇长 横短撇短 横长撇短 横短撇长几种形体去比较 鉴别 总结 然后根据上面总结的规律反复练习 一 描一描 写一写 二 抄写音节 点拨 认真观察 我们可以发现这道题中的yi yin ying是整体认读音节 要直呼 另外几个要拼读 在熟读的基础上抄写音节 旁白中的 我发现yi yin ying既要写y 也要写i 意思是声母y开头的音节 只有这三个特殊的音节要写i 其他的音节都不写i 三 比一比 看谁写得多 点拨 本题的两个部首是三撇儿和宝盖 三撇儿表示须毛及饰画的花纹 宝盖表示和房屋有关 我们可以在理解部首意思的基础上积累相关汉字 参考答案 彡 影彩衫宀 密安家 四 挑出每组中意思不一样的词语 点拨 这道题的设计意图是考查近义词 近义词替换是理解词语的一种好方法 我们在做这道题的时候可以与课文内容联系起来 首先联系具体的语言环境体会每个词语的意思 再把不一样的词语挑出来 参考答案 蜂蜜反对自然 五 读一读 照样子说句子 再抄写下来 点拨 观察例句 我们发现所写句子需有这样几个特点 用 总 的句式 描述观察到的现象 用 为什么 呢 提出自己感到好奇的问题 把话写下来 具体做的时候我们可以分三步来完成 第一步 读例句 第二步 填写前半句和后半句 第三步 写整句话 在熟读例句的基础上 先想想什么 总唱个不停 写下来 然后针对自己写的内容用 为什么 呢 提问 把话写下来 先说自己观察到的 引起好奇心的现象 可以是自然方面的 也可以是社会生活方面的 句子限制了时间是 今天 对地点 人物没有限制 我们可以合理想象 参考答案 一路上 小鸟总唱个不停 它为什么要不停地唱呢 今天 奶奶总说个不停 她为什么要不停地说呢 点拨 仔细观察 看清图与图之间的联系 同学之间可以进行交流 说说自己看到的图片的意思 六 看图讲故事 参考答案 示例 小明发现墙角有个老鼠洞 他找来一根粗竹筒 想堵住老鼠洞 小明高兴地把竹筒插在老鼠洞里 忽然 老鼠从竹筒里爬出来 逃跑了 我想知道 海底 海洋的深处 海洋的底部 飞翔 盘旋地飞 泛指飞 呼吸 生物体与外界进行气体交换 神奇 非常奇妙 七 读一读 1 理解词语 2 梳理结构 世界为什么这样神奇 3 感知内容 诗歌用简洁的语言写出了孩子对大自然的观察和思考 表达了孩子内心认识自然 探索自然的渴望 点拨 仔细读读小老师对形声字 洋 字的分析 氵 是形旁 表示意义 羊 是声旁 表示读音 学当小老师