2014-2015学年度八年级上学期期中联考语文试题.docx

2014-2015学年度八年级上学期期中联考语文试题（3）一、积累与运用（30分）1. 给加点字注音，并根据拼音填写汉字。（2分） (1)热忱（ ） (2) 狭隘（ ） (3) nin ( ）轻拍重 (4)一劳永y（ ） 2. 在下面括号里改正错别字（2分） （1）循规倒矩 （ ） （2） 始志不移 （ ） （3）适得其返 （ ） （4） 弄巧成茁 （ ） 3下列各句中加点的成语使用不正确的一句是( ) (3分)A.如今国际金融市场瞬息万变，每天各种经济数据、研究报告、市场动态铺天盖地袭来。B目前，有网友晒了一留守儿童的寒假作业本，同样让人潸然泪下。C.航天年轻领军人才群体的崛起，如奇峰突兀，让人颇有横空出世之感。D.最近几年，春晚节目内容缺乏创新，让观众感到脍炙人口。4下列句子语序排列正确的一项是：（ ）(3分)于是，隔夜食物是否会危害健康的疑问，逐渐困扰起都市人来。 现代营养专家认为，隔夜食物并不等于洪水猛兽，只要不是放置时间过长、食用频率过多，就无需谈之色变。随着生活条件越来越好，人们对身体健康也越来越看重。凉拌菜的卫生情况不好把控，冷藏更容易变质。熟的海鲜时间长易产生蛋白质降解物，会损伤肝、肾功能，甚至产生毒素。不过需要说明的是，这不包括熟的海鲜和凉拌菜。A B C D5.在原句上修改下列病句(2分)（1）看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名记者见状不禁噗嗤一声笑起来。（2）理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。6依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在中虚度。正如流水，有波折才会美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，你享受了的过程。A索然无味激起而且精致 B如释重负激扬 况且精妙C如释重负激扬 因而精美 D索然无味激起因为精彩7.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。（2分）从一丝风里，我寻找执着 ；从一片海里，我寻找博大 ； ， 从一盼一顾的眉目中，我寻找人性的崇高。8.走进名著（4分）一次， A 皇宫失火。火势很大，人们使尽了很多办法没有把火控制住，于是请来 B 。他见火大水少，运水困难，便想起头天晚上喝了不少酒，正好需要排泄，于是撒了一泡尿浇灭了大火。虽然保证了皇宫，却引起了皇后的反感，而且成为嫉妒他的官员们为他定罪的理由。本段出自名著 ，作者是 ，A 是 国 ， B是 （人物）。9.古诗文默写填空（10分）（1） ， 把酒话桑麻 。（2） ， 娇儿恶卧踏里裂。（3） ， 俶尔远逝。（4）自经丧乱少睡眠， 。（5） 。人不寐，将军白发征夫泪。（6）过故人庄中描绘优美宁静的田园风光的诗句 ， 。（7）浣溪沙中体现作者积极的人生态度、豁达的胸襟的诗句 ？ 。 。二 、文言文阅读（20分） 比较阅读（一）（16分）【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】 王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”选自世说新语?任诞）注释山阴：今浙江绍兴。皎然：洁白的样子。左思招隐诗，表现隐居的乐趣。戴安道：戴逵，字安道。 剡（shn）：县名，今浙江嵊县。就：拜访、访问。经宿：一整夜。 造门：这里是到门口的意思。10.解释下列句中加点字在文中的意思。（4分）（1）月色入户 （2）念无与为乐者 （3）经宿方至 （4）人问其故。 11.用现代汉语写出下列意思。（4分）（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）经宿方至，造门不前而返。 12. “积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分） 13.两段文字都写了月色、月夜，请说说它们什么异同点？（3分） 14.两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）（3分） （二）课外古诗阅读（4分） 春山夜月 于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望呜钟处，楼台深翠微。15. 这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是 。（2分）16.“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感。（2分） 三、现代文阅读（30分）（一）（18分） 传 递夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。17.通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。（2分）十分痛苦 重拾希望 十分感激18.选文中的小男孩是一个怎样的人？（3分）答： 19.第(6)段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？（4分）答： 20.结合上下文说一说第段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。（2分）答： 21.分析结尾划线句“在选文的结构和内容上的作用。（3分）答： 22.请结合选文的内容，谈谈你读了本文之后的感受。（4分） （二）（12分） 读书之“见” 赵 畅读书的关键，并非在于你能说出多少种意义，而在于你以怎样的姿态去读，你投入了多少，又收获了多少。依我之见，读书须有“见”，亦即每个人读书时，应致力于拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。否则，读再多的书充其量亦不过是“两脚书柜”而已。读书之要，首先在于增长“识见”。“识见”，即知识与见闻。它可以通过口耳相传获得，但主要的途径靠读书。即使在微博、微信、网页、文摘等信息随时随处可见的今天，我们 也不能放弃读书。唯有读书，才能缩短时空，将前人的知识和见闻转换为每个读书人自我的“识见”。但是读书时也应注意，浅显庸俗的所谓的“新潮”书、“畅销”书永远替代不了经典书。同时还要注意的是，如果读书范围过于狭小，也不能开阔视野、增长“识见”。读书得有“主见”。也就是说，读书人不能人云亦云，步人后尘，将自己禁锢在作者夯筑的知识、情感、思想的围墙里。记得哲人说过：读书时不可存有己见，读书后不可丧失己见。读书，我们先得把作者的思想和意念读懂弄通，进入书的深层邃境，靠近其核心、本质与灵魂，触摸到作者的心灵轮廓。在此基础上，我们须“运用脑髓，放出眼光”，表达自己的真情实感。书是“死”的，人是活的，读者只有发挥主观能动性，联系自己的实际反躬自求而不随意迁就，才能有自己的见地。这般读书，也才有意义。读书亦须有“灼见”。也就是说对于所读之书要有一种透彻的见解，或者说要有一种独到的见解。比如，对于古书上读到的“开卷有益”，有人提出质疑；如果不加选择、不加思考地“开卷”，就未必有益。像这样在读书时能从新角度提出问题，用新思路分析问题，用新方法解决问题，这不仅利于消化读书的内容，指导自己的实践，更利于培养自我的创造性思维。读书还得有“预见”。一本书，一篇文章，往往是对社会现实的真实反映，其中定然包孕了作者的喜怒哀乐，是非好恶。读者不仅要把握作者的倾向，更要透过作者的表达发现由此带来的有益的思想激荡、观念交锋，并预见其作用轨迹。想起乡贤王充，其论衡站在批判者的立场上抨击时代弊端，作为异端邪说其时根本不可能出版。可就在论衡成书的150余年后，东汉大知识分子蔡邕读到了论衡，从中发现了朴素唯物主义的光芒，并预见到其改造和推动社会的力量。成了论衡的传播者，二人都青史留名。可见，读书既成就作者、亦同时成就读者乃至成就社会。此为预见之功。读书的过程，是一个主观能动、富于创造性、增“见”长“识”的过程，只有掌握了读书的要诀，我们才能在蜿蜒的溪流中寻找桃源梦境，并在每一转折之间碰逢豁然开朗的意韵，找寻到“宛在水中央”的“伊人”。23.选文的中心论点是什么？（3分） 24.阅读选文第段，简要说说怎样读书才能增长“识见”？（2分） 25.用简洁的语言概括选文第段的论证思路。（3分） 26.选文第段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）？ 四、作文 （40分） (一)命题作文。 有人喜欢白色的纯洁，有人喜欢橙色的温暖，有人喜欢粉色的浪漫你也许对某种色彩情有独钟。激情燃烧的火红，收获成功的金黄，茁壮成长中的那一抹新绿，追逐梦想时的那一片蔚蓝青春的画卷上，总有一种色彩属于你。请以“有一种色彩属于我”为题写一篇文章。要求： 将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； 文体自选（诗歌、戏剧除外）； 不要套作，不得抄袭； 不少于600字； 文中不得出现真实的人名、校名。（二）请以 “ 激励我成长” 为题作文。要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字参考答案一、1.chn i 拈 逸2.蹈 失 反 拙3D 4. B5.（1）删去“见状”或者“看到”都可。 （2）理想的教育应该提高学生善于发现、善于探索的水平。或：理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。6.D 7. 略8.格列佛游记斯威夫特 小人国 格列佛9.略二、10（1）门（2）想（3）刚（4）原因11略。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。12写出了月光清澈透明的特点。（2分，意思符合即可）13.（3分）两段文字都写出了月光的皎洁，运用了侧面描写；（甲）段描写的详尽些，运用了拟人的手法。（乙）段描写的粗略些。14.（3分）两段文字都表现了他们那种旷达的胸襟，都是触景而想找自己好友；目的和起因不同：甲段文字为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了；乙段文字注重找的过程，是想念好友，最终没找到。译文：王子猷住在山的北面。一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开卧室门，命仆人斟上酒。看到四面皎洁的雪光，于是他感到神思彷徨，吟咏起左思的招隐诗，忽然怀念起戴安道。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为什么一定要见戴逵呢？”15胜。16表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。三、17. 非常感动（或感到温暖）（1分） 心急如焚（1分）18.善良（拾金不昧）、懂事、勤劳、乐观、知恩图报、（答出三点即可）（3分）19.插叙。（1分）交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，（1分）突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质，（1分）为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。（1分）20.既指风停了，“她”的身体感到暖和，（1分）也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。（或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。）（1分）21.总结全文,（1分）照应题目（或点题），(1分)点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。（1分） -欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯！-欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯！-