石室中学2016年八年级下期期中物理模拟试卷(7-9章部分)周四周考详解.doc

石室中学2016年八年级下期期中物理模拟试卷（7-9章部分）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共36分）1（2分）（2014春崇州市校级期中）下列数据中最接近生活实际的是（）A一个苹果的质量约为1kgB一本八年级物理课本的重力约为3NC1个标准大气压大约可以托起76cm的水柱D一名中学生双脚站立在水平面上对地面的压强大约是100Pa考点：质量的估测；重力大小的估测；压强的大小及其计算；大气压强的存在菁优网版权所有专题：估算综合应用题分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个解答：解：A、一个苹果的质量约为0.2kg左右，所以A不符合实际情况；B、一本八年级物理课本的重力约为3N，所以B符合实际情况；C、1个标准大气压大约可以托起10m的水柱，所以C不符合实际情况；D、中学生站立时对地面的压强约为P=104Pa，所以D不符合实际情况故选B点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义2（2分）（2012海南）小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是（）A船桨B船C小明D水考点：力作用的相互性菁优网版权所有专题：应用题分析：物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体施加了力的同时，这个物体也同时受到另一个物体施加的大小相等、方向相反的力的作用解答：解：划船时，用浆向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨也施加了一个向前的力这个力就是船前进的动力，故使船前进的施力物体是水故选D点评：此类题目考查物体间力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用3（2分）（2014春崇州市校级期中）书包放在桌面上时，书包对桌面的压力和桌面对书包的支持力，这两个力的三要素中相同的是（）A作用点B方向C大小D大小和作用点考点：力的作用效果；力的三要素菁优网版权所有专题：运动和力分析：力的三要素有大小、方向和作用点，物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方向相反，作用在同一直线上解答：解：书包对桌面的压力和桌面对书包的支持力是一对相互作用力，其大小是相等的，方向相反，书包对桌的力的作用点在桌上，桌对书包的力的作用点在书包上，故作用点不相同故选C点评：物体间的相互作用力永远是大小相等的，不论物体运动情况如何，其大小都相等，但方向相反，作用点不同4（2分）（2013春邗江区期末）关于弹力和弹簧测力计，下列说法中正确的是（）A压力、支持力、重力都属于弹力B两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力C弹簧测力计的弹簧长度越长，它所受的拉力就越大D弹簧测力计可以竖直拉，也可以水平拉，但不能倾斜拉考点：弹力；弹簧测力计的使用与读数菁优网版权所有专题：重力、弹力、摩擦力分析：要解答此题需掌握：弹力的产生条件和影响弹力大小的因素；弹簧测力计的使用：观察测力计的量程及分度值，加在测力计上的力不能超过其量程；使用前将测力计的指针调到零；使用时力的方向应与弹簧的轴线一致解答：解：A、弹力是物体发生弹性形变产生的力；压力、支持力属于弹力，故A错误；B、两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力，故B正确；C、在弹性限度范围内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大；故C错误；D、弹簧测力计可以竖直拉，也可以水平拉，也能倾斜拉故D错误故选B点评：此题考查了有关弹力的产生条件和影响弹力大小的因素以及弹簧测力计的正确使用，要注意辨别和运用5（2分）（2014春崇州市校级期中）自行车是一种很好的交通工具，既有利于全民健身从自行车的结构和使用情况来看，其中有一项与摩擦力相关的知识与其他三项不同，它是（）A自行车车把刻有花纹B遇到紧急情况时用力捏闸C轴承中装有滚珠D自行车轮胎上刻有花纹考点：增大或减小摩擦的方法菁优网版权所有专题：重力、弹力、摩擦力分析：自行车的结构和使用过程中涉及到不少有关摩擦的知识，有的需要增大摩擦力，增大摩擦力的方法通常是增大压力的大小和接触面的粗糙程度；有的需要减小摩擦力，减小摩擦力的方法有：减小压力大小、使接触面更光滑、使接触面彼此分离、变滑动为滚动等解答：解：AD、自行车车把刻有花纹和轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；B、刹车时用力捏刹车，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦的；C、轴承中装有滚珠，是变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的故选C点评：在自行车的结构上，由不少地方涉及到摩擦知识，有的是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦，分析时掌握增大和减小摩擦的方法是关键6（2分）（2014春崇州市校级期中）分析以下摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦其中属于有益摩擦的是（）A和B和C和D和考点：摩擦力的种类菁优网版权所有专题：运动和力分析：（1）对人们有益的摩擦是有益摩擦，有益摩擦要增大；（2）对人们有害摩擦是有害摩擦，有害摩擦要减小逐个分析选择项中提到的摩擦，然后与题目的要求相对应从而得到答案解答：解：人走路时，使人前进的动力是地面对脚的摩擦力，为了防止人走路时摔倒，也要用到鞋底与地面的摩擦，因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦，阻碍了车子的前进，因此属于有害摩擦汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦也就是空气阻力，它将影响汽车的行驶速度，故属于有害摩擦皮带转动时，主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动；同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转动若这种摩擦力过小，将会出现皮带打滑的现象因此说这两者之间的摩擦是有益的摩擦综上所述，属于有益摩擦的是故选A点评：将摩擦力知识与生活实际相联系，根据实例中所涉及摩擦的具体情况，可分析出摩擦力对我们有利还是有害7（2分）（2011三明）质量为60kg的张华同学，游览上海东方明珠乘坐观光电梯，若电梯加速上升时对他的支持力是700N，则张华同学所受重力与支持力的合力大小和方向是（g取10N/kg ）（）A1300N 竖直向下B1300N 竖直向上C100N 竖直向下D100N 竖直向上考点：力的合成与应用菁优网版权所有专题：计算题分析：根据G=mg算出该同学的重力，重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，这是同一直线上方向相反的两个力，合力的大小是二力之差，方向与较大力的方向相同解答：解：张华同学的重力为：G=mg=60kg10N/kg=600N，方向竖直向下，已知支持力F=700N，方向竖直向上，所以合力为F合=FG=700N600N=100N，方向竖直向上故选D点评：同一直线上的两个力，如果方向相同，其合力大小是二力之和，方向与这两个力方向相同，如果方向相反，其合力大小是二力之差，方向与较大的力方向相同8（2分）（2012武汉）如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（）A每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快D实验表明，力是维持物体运动的原因考点：阻力对物体运动影响的探究实验菁优网版权所有专题：实验探究题分析：（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同；（2）小车在滑行中受到阻力的作用，阻力越小，滑行的距离越远；（3）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远，如果小车不受力它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动，反映了力与运动的关系解答：解：A、每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等，是通过控制小车在斜面上的高度实现的，故该选项说法正确，不符合题意；B、小车从斜面上滑下时，由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动，故该选项说法正确，不符合题意；C、水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快，小车滑行的距离越短，故该选项说法正确，不符合题意；D、该实验表明，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故该选项说法不正确，符合题意故选D点评：由于影响摩擦力的因素有多个，在实验中采用了控制变量法，让小车在不同表面滑行时，需保证小车到达水平面时的速度相同，所以才让同一小车从斜面的同一高度滑下如果小车在水平方向上不受力，它的运动状态将不会改变，一直做匀速直线运动9（2分）（2013春东城区期末）对于下列现象的解释，以下说法正确的是（）A高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失B行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，这是惯性的表现C高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大惯性越大D汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性考点：惯性菁优网版权所有专题：运动和力分析：要解决此题需要知道惯性的概念，知道一切物体都有保持原来运动状态不变的性质要会用惯性的知识来解决有关的问题解答：解：A、物体在任何情况下都有惯性，受高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性也不会消失故A选项错误B、行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性的作用故B选项正确C、高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是汽车由于惯性不容易减速或停止，惯性的大小只与质量有关，与速度无关故C选项错误D、汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小因为惯性带来的伤害，质量一定，惯性不能减小，故D选项错误故选B点评：正确理解惯性的概念是解答此题的关键，惯性作为物体本身固有的一种属性，在我们生活中随处可见，与我们的生活息息相关，我们要注意联系实际，用所学惯性知识解决身边的物理问题但一定要注意惯性惯性的大小只与质量有关，与速度快慢无关10（2分）（2009南昌）如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是（）A“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力考点：平衡力的辨别菁优网版权所有分析：根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上解答：解：A、“奔马”受到的重力与手指对它的支持力符合二力平衡的条件，所以A选项正确；B、重力和压力是两个物体受到的力，所以B选项错误；C、压力和支持力是作用在两个物体上，是一对相互作用力，所以C选项错误；D、压力的相互作用力是支持力，故D选项错误故选A点评：知道二力平衡的条件，会区分平衡力和相互作用力11（2分）（2014春崇州市校级期中）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A物体运动状态改变时，一定受到力的作用B物体受到力的作用就会运动C物体受到力的作用，运动状态一定改变D做匀速直线运动的物体一定不受力的作用考点：力与运动的关系菁优网版权所有专题：运动和力分析：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，物体受平衡力或不受力，运动状态不变，物体受非平衡力，运动状态改变解答：解：A、力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到力的作用，故A说法正确；B、物体受平衡力，可能处于静止状态，故B说法错误；C、物体受平衡力，运动状态不变，故C说法错误；D、做匀速直线运动的物体可能受平衡力，故D说法错误故选A点评：此题考查了力和运动的关系，要掌握对力是改变物体运动状态的原因的理解，力与运动的关系是力学中的一个重点和难点，正确理解力与运动的关系是学好力学的关键12（2分）（2014春崇州市校级期中）2014年3月7日，在“政协委员谈推进人民政协协商民主建设”记者会上，如图为一位女摄影记者在踮脚拍摄，被称为记者会上的“踮脚姐”，该记者踮起脚时比踮脚前对地面的压力和压强变化情况为（）A压力增大压强增大B压力减小压强减小C压力不变压强增大D压力不变压强减小考点：压力及重力与压力的区别；压强大小比较菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：站立在水平地面上的人，地面受到的压力等于人的重力；先判断出踮起脚时与地面受力面积的变化，然后利用p=判断地面受到压强的变化解答：解：记者踮起脚和踮脚前对地面的压力都等于她的重力，因此压力不变；由于踮起脚尖时，受力面积变小，由p=可得，地面受到的压强变大故选C点评：本题考查压强计算公式的应用，注意水平面上的物体，水平面受到的压力等于重力13（2分）（2013常德）如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将压强计的探头放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（）A将探头向下移动一段距离B将探头向上移动一段距离C将探头在原位置转动180D将探头放在同样深度的食盐水中考点：液体的压强的特点菁优网版权所有专题：应用题；压强、液体的压强分析：根据影响压强大小的因素进行判断，要减小U形管两边液面的高度差，根据p=液gh，可以减小深度或减小液体的密度解答：解：A、将探头向下移动一段距离，深度变大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两边液面的高度差变大，故错误；B、将探头向上移动一段距离，深度变小，橡皮膜受到的压强变小，U形管两边液面的高度差减小，故正确；C、液体内部在同一深度不同方向的压强是相等的，将压强计的探头在原处转动180不会影响压强的大小，故错误；D、将探头放在食盐水中的同样深度处，液体的密度变大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两边液面的高度差变大，故错误故选B点评：通过U形管两边的液面高度差来反映液体压强的大小是转换法的运用要想顺利解答此题，必须对液体内部压强的规律有一个熟练的掌握才行，这也是我们应重点把握的知识点14（2分）（2008秋平顶山期末）如图，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是（）A鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大B鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小C鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小D鱼缸乙对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强大考点：压强大小比较；压力及重力与压力的区别菁优网版权所有专题：图析法；压强、液体的压强分析：放在水平桌面上的鱼缸对桌面的压力等于鱼缸及水的总重力，而鱼在鱼缸中受到的压强大小则要比较鱼缸中水的深浅解答：解：从图中可以看出，鱼缸甲体积大于鱼缸乙，所装水的重力也较大，所以鱼缸甲和水的总重力大于鱼缸乙，所以F甲F乙；同时从图中还可以看出，甲中的水位较浅，乙中的水位较深，根据p=gh可得，深度越深时，里面的鱼受到的压强就越大，故乙鱼缸中的鱼受到的水的压强大，甲中的鱼受到水的压强小综合上述分析，对比选项可知，鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小，故只有选项B符合题意故选B点评：本题考查压强的计算和液体压强的计算解答前注意观察，从图中获取相关的信息，然后根据放在水平桌面上的物体压力等于重力来比较压力的大小，然后再根据液体压强的公式p=gh，来比较鱼受到水的压强的大小15（2分）（2014春崇州市校级期中）如图所示，以下事例中运用的物理原理与其他不同的是（）ABCD考点：连通器原理；气压计和抽水机菁优网版权所有专题：压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系分析：连通器是上端开口，下部连通的容器是不是连通器关键看下边是否连通，上端是否开口解答：解：A、锅炉水位计是利用连通器的原理制成的；B、船闸也是利用连通器的原理工作的；C、水平仪也是利用连通器的原理工作的；D、抽水机是利用大气压来工作的；因此只有抽水机与其他选项应用的原理不同故选D点评：本题考查生活中常见的连通器原来的应用，同时干扰选项设计到大气压的应用，属于简单题目，考试需要准确区分各物理知识点及其应用此点中考出现概率很高16（2分）（2011连云港）如图所示对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是（）A高压锅能增大锅内气压降低沸点B吸盘能吸在墙壁上是利用大气压的作用C马德堡半球实验证明了大气压的存在D托里拆利最早测出了大气压的值考点：沸点及沸点与气压的关系；大气压强的存在；大气压强的测量方法菁优网版权所有分析：要解决此题，需要掌握沸点与气压之间的关系知道气压越高，沸点越高同时需要掌握有关大气压的知识知道马德堡半球实验证实了大气压的存在；托里拆利实验测出了大气压值；以及利用大气压的一些生活现象解答：解：A、高压锅能增大锅内气压，使沸点升高，所以A说法错误符合题意B、吸盘靠大气压把盘压在墙面上所以B说法正确，不符合题意C、马德堡半球实验证实了大气压的存在，C说法正确，不符合题意D、托里拆利最早测出了大气压值，D说法正确，不符合题意故选A点评：此题主要考查了有关大气压的知识，要掌握其中的两个重要实验：马德堡半球实验和托里拆利实验同时要注意生活中利用大气压的实例17（2分）（2013春常熟市期末）同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别是F1和F2则他们测量出的大气压强最接近于（）AF1BF2C（F1+F2）D（F2F1）考点：大气压强的测量方法菁优网版权所有专题：实验题分析：首先通过分析可以看出，此题中测量大气压利用的原理是公式p=，这里的F便是大气作用在注射器横截面上的压力，而S则是注射器的横截面积仔细分析甲、乙两图的区别可以看出，甲图中因为没有盖橡皮帽，所以注射器内外气体连通，压强相等，此时弹簧测力计的示数实际是活塞与筒壁的摩擦力，而图乙中因为内部接近真空，几乎没有气压，所以此时弹簧测力计所测是大气产生的压力，当然也包括了活塞与筒壁的摩擦力解答：解：设注射器的刻度部分长为L，其容积为V，则注射器的横截面积为S=，图甲的弹簧测力计示数反映的是活塞与筒壁的摩擦力F1，图乙的弹簧测力计示数反映的是活塞与筒壁的摩擦力F1+大气的压力F2，所以，大气对活塞产生的压力实际为F2F1，代入压强公式p=（F2F1），故选项D符合题意故选D点评：明确本实验是测量大气压的原理是p=是成功的第一步；然后再根据注射器为圆柱体的特点，利用容积和长度表示出其横截面积，是第二步；最后搞清甲、乙两次实验中弹簧测力计的示数所反映出来的力的大小包括哪些，这是最关键的第三步，也是最容易出错的一步18（2分）（2014春随州期末）某同学为了探究飞机的升力，制作了一个机翼模型，并把它固定在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一个弹簧测力计（开始时A，B示数均不为零），如图所示，他再接通电风扇对着机翼吹风，下面是该同学在不考虑模型在水平方向的移动时对实验的结果做出的猜想，你认为的正确是（）A两个弹簧测力计的示数都增大B两个弹簧测力计的示数都减小C弹簧测力计A的示数增大，B的示数减小D弹簧测力计A的示数减小，B的示数增大考点：流体压强与流速的关系菁优网版权所有专题：气体的压强、流体压强与流速的关系分析：流体压强与流速的关系：流速越大的地方，压强越小解答：解：如图所示，在接通电风扇之前，A、B两个弹簧测力计均有示数，说明弹簧都发生了形变当接通电风扇后，空气分别从机翼模型的上、下表面流过，由于上表面呈弧度，气流通过上表面的速度要大于下表现的速度因为流速越大的地方，压强越小，所以机翼模型上表面受到的空气压力将小于下表现的压力，结果弹簧测力计A示数会减小，弹簧测力计B示数会增大故选D点评：该题通过飞机模型考查了流体压强与流速的关系，属于基础知识的考查，比较简单二、不定项选择题（每题2分，共10分）19（2分）（2014春崇州市校级期中）下列关于力的认识，正确的是（）A重力是由于地球对物体的吸引而产生的，因此重心一定在物体上B合力的大小一定大于任何一个分力C滑动摩擦力的方向，一定跟物体的运动方向相反D物体受到摩擦力作用的同时，也一定受到弹力的作用考点：重力；力的合成与应用；摩擦力的方向菁优网版权所有专题：应用题；运动和力；重力、弹力、摩擦力分析：（1）重力的作用点叫重心，形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心上（2）如果二力在同一条直线上，根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差如果二力不在同一条直线上，合力大小介于二力之和与二力之差之间（3）根据摩擦力的定义解答（4）压力是产生摩擦力的条件解答：解：A、重力的作用点称为重心，形状规则、质地均匀的物体其重心在几何中心上，不一定在物体上，故A错误B、当二力反向时，合力等于二力大小之差，合力有可能小于分力，故B误；C、滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，故C错误；D、摩擦力是在物体间存在压力的情况下产生的，压力是弹力的一种，故D正确故选D点评：本题考查了有关力的多个知识点，具有很强的综合性20（2分）（2014春崇州市校级期中）如图甲所示，水平地面上有一个大木箱，其质量为150kg，其底面积为200cm2，重为500N的张明同学用沿水平方向的力想把大木箱推走，先用100N的力推2s，没推动，再用300N的力推2s，使其加速前进，最后用200N的力推2s，使其匀速直线运动他将木箱推到目的地后坐在木箱上休息他推重物的三个阶段中，速度v与时间t的关系图象如图所示则（）A在24s内木箱所受的摩擦力为300NB在前2s木箱对水平面的压强是7.5104PaC虽然46s木箱速度大些，但是受的合力比24s小D张明坐在木箱上休息时，木箱受到的重力和支持力是平衡的考点：摩擦力的大小；平衡力的辨别；力的合成与应用；压强的大小及其计算菁优网版权所有专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强分析：（1）物体处于平衡状态时受到的力就是平衡力（2）已知木箱的质量，利用G=mg可求得其重力；木箱放在水平地面时的压力和自身的重力相等，再根据压强公式求出对水平地面的压强；（3）根据图象可知物体在各个时间段的运动状态，物体处于平衡状态时合力为零，物体做加速运动时推力大于阻力；（4）把人和木箱作为整体进行分析，二者重力的合力与木箱受到支持力为平衡力解答：解：A、用200N的水平推力能使木箱匀速前进说明此时木箱所受的摩擦力和推力是水平方向上的一对平衡力，摩擦力等于推力等于200N，木箱对地面的压力以及跟地面的接触面粗糙程度没有改变，所以滑动摩擦力不变，即为200N；故A错误；B、木箱的重力G=mg=150kg10N/kg=1500N，木箱放在水平地面时，对水平地面的压力F=G=1500N，对水平地面的压强：p=7.5104Pa；故B正确；C、由图象可知在46s内做匀速直线运动，处于平衡状态，合力为零；在24s内做加速运动，推力大于阻力，合力不为零，比46s时大；故C错误；D、张明坐在木箱上休息时，木箱受到支持力与木箱和人的重力的合力为平衡力，即F支=G木箱+G人；故D错误；故选：B点评：本题考查合力、二力平衡、重力的计算、压力压强的计算等知识点，涉及知识点较多，能根据图象对物体进行正确的受力分析和运动状态的判断是解题的关键21（2分）（2012三明）踢毽子是一项有益的体育活动毽子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作用若毽子上升和下落过程中受到的合力大小分布为F1、F2，则F1、F2的大小关系正确的是（）AF1F2BF1F2CF1=F2D无法确定考点：力的合成与应用菁优网版权所有专题：应用题分析：（1）对毽子进行受力分析，然后根据同一直线上力的合成方法求出毽子所受的合力，最后比较两个力的大小；（2）同一直线上的两个力，如果两个力的方向相同，则合力等于两分力大小之和，合力方向与分力方向相同；如果两个力方向相反，则合力等于两分力大小之差，合力方向与较大的分力方向相同解答：解：（1）毽子上升过程中，受竖直向下的重力G、竖直向下的空气阻力f作用，合力F1=G+f ； （2）毽子下落过程中受竖直向下的重力G、竖直向上的空气阻力f作用，毽子所受合力F2=Gf；由知：F1F2故选A点评：本题考查了比较毽子上升与下降过程中所受合力的大小关系，对毽子正确受力分析、掌握力的合成方法是正确解题的关键22（2分）（2014春崇州市校级期中）如图所示，甲、乙两容器的质量和底面积都相同，在它们中分别装有质量和深度均相等的水和酒精（水的密度大于酒精），则（）A甲、乙容器对桌面的压力一样大，甲容器对桌面的压强大B甲容器底面受到液体的压强大，压力也大C乙容器底面受到液体的压强大，压力也大D乙容器对桌面的压力大，压强大考点：压强大小比较菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：（1）由题知，酒精的深度和水的深度相同，密度不同，根据液体压强公式判断容器底受到压强的大小关系；又知道容器的底面积相同，根据p=判断容器底受到压力的大小关系（2）根据容器对桌面的压力与面积关系，应用压强公式分析答题解答：解：（1）p=gh，h水=h酒精，酒精的密度小于水的密度，对容器底的压强：p甲p乙，p=，S甲=S乙，由F=pS可知：液体对容器底的压力：F甲F乙（2）容器对水平桌面的压力等于容器与它所装液体的重力，由于甲、乙两容器的质量相同，它们中装的水和酒精的质量相等，则两容器对水平桌面的压力F相等，已知两容器的底面积S相等，由压强公式p=可知，两容器对桌面的压强相等综上分析可知，选项ACD错误，B正确故选B点评：本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，对于不规则的容器，对容器底的压力和压强，要先计算液体对容器底的压强p=gh、再计算液体对容器底的压力F=ps23（2分）（2010天津）如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VAVB，高度hAhB，与地面的接触面积SASB，对地面的压强pA=pB下列判断正确的是（）AA的密度一定大于B的密度BA的密度可能小于B的密度CA的质量一定大干B的质量DA的质量可能等于B的质量考点：压强的大小及其计算菁优网版权所有专题：计算题；压轴题；压强、液体的压强分析：水平面上规则物体对地面的压强计算公式可变形为=；已知A、B对地面的压强相等，根据A、B的高度即可比较密度大小；已知A、B对地面的压强相等，根据A、B与地面的接触面积即可比较其质量大小解答：解：pA=pB，hAhB由P=gh得：AB，故A选项正确；又pA=pB，SASB由P=得：GAGB，即mAmB，故C选项正确故选A、C点评：本题考查压强公式的灵活应用，注意规则物体的压强计算公式可以变形为P=gh，对于规则物体比较密度、压强以及高度关系时，利用其变形公式不仅可以节省做题时间，同时准确率也会提高三、填空题（毎空1分，共20分）24（2分）（2013春江岸区期中）重力的施力物体是地球如图所示，砝码受到的重力是3.2 N考点：弹簧测力计的使用与读数菁优网版权所有专题：重力、弹力、摩擦力分析：在地球附近，由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力；弹簧测力计的使用要先弄清楚其量程和分度值，再根据其指针所指示的位置去读数解答：解：重力是指物体由于地球吸引而使物体受到的力，所以重力的施力物体是地球由图可知，该弹簧测力计的分度值是0.2N（01N之间平均分成了5等份，每一等份就是0.2N），指针所指的位置是3.2N，所以G=3.2N故答案为：地球；3.2点评：本题考查了重力的施力物体和弹簧测力计的使用及读数，比较简单要注意的是：不管使用什么测量仪器，在读数时，都要从零刻度开始读25（2分）（2014春崇州市校级期中）一辆质量为1.8t的某品牌小汽车，当它以40km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，受到的牵引力为2000N，那么汽车受到的阻力是2000N，当它停在水平路面上时，受到的支持力是1.8104N考点：二力平衡条件的应用菁优网版权所有专题：运动和力分析：根据小汽车所处运动状态对木箱进行受力分析，利用二力平衡的条件求出其所受到阻力、支持力的大小解答：解：汽车处于匀速直线运动状态，是一种平衡状态，所以受到平衡力的作用水平方向上的牵引力和阻力是一对平衡力，由于牵引力为2000N，根据二力平衡的条件可知阻力也等于2000N汽车在水平地面上处于静止状态，是一种平衡状态，所以受到平衡力的作用竖直方向上的重力和地面对它的支持力是一对平衡力，由于重力为G=mg=1.8103kg10N/kg=1.8104N，根据二力平衡的条件可知它受到的支持力也等于为1.5104N故答案为：2000；1.8104点评：汽车无论是匀速运动还是静止在水平地面上，都是处于平衡状态，由此对其进行受力分析后可以得到各个力之间的大小关系26（2分）（2013春山西校级期末）空降兵在降落伞打开后的一段时间里将匀速下落，它的体重为650N，伞重200N，若人受到的阻力忽略不计，则伞对人的拉力为650N，伞受到的阻力为850N考点：二力平衡条件的应用菁优网版权所有专题：应用题分析：知道二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上伞兵匀速下降时，处于平衡状态，受平衡力，则伞对人的拉力与人的重力是一对平衡力，伞和人受到的重力与阻力是一对平衡力，从而可以计算出其大小解答：解：伞兵匀速下降时，G人=650N，伞对人的拉力与人的重力是一对平衡力，则伞对人的拉力为：F=G人=650N，又伞兵匀速下降时，G人=650N，G伞=200N，伞和人受到的重力与伞受到的阻力是一对平衡力，则伞受到的阻力为：f=G人+G伞=650N+200N=850N故答案为：650.850点评：此题主要考查了二力平衡条件及应用，知道物体处于匀速直线运动状态时，物体受力平衡，对伞兵在空中的受力分析是此题的解题关键27（2分）（2014春崇州市校级期中）如图甲为索契冬奥会速度滑冰女子1000米决赛，我国名将张虹创造历史，拿下中国速度滑冰冬奥会历史首金在滑冰比赛中，有很多地方涉及物理知识如冰刀表面非常光滑，这是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的；同时冰刀的刀刃做得非常锋利，这是通过减小接触面的面积来增大压强的考点：增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用菁优网版权所有专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强分析：冰刀表面非常的光滑，这是在压力一定的前提下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的；冰刀鞋与冰面的接触面积要比普通的鞋小得多，然后结合决定压强大小的因素，即可知道对冰的压强大小的变化解答：解：冰刀表面非常的光滑，这是在人对冰的压力一定的前提下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的；同时冰刀的刀刃做的非常锋利，冰刀减小了与冰面的接触面积，从而增大了压强故答案为：粗糙程度；面积，点评：本题考查的侧重点在于知识的运用，涉及的物理过程和知识也不复杂，要求学生运用学过的知识来解决实际中出现的现象冰上运动中蕴含着丰富的物理知识，包括摩擦力、压强等，值得我们去研究和探讨28（2分）（2014春崇州市校级期中）水平向右作直线运动的列车内的水平桌面上放着一杯水，如果水面情形如图所示，那么列车一定正在做减速（选填“加速”或“减速”）运动，此时列车受到的牵引力小于（选填“大于”“等于”或“小于”）阻力考点：惯性现象；力与运动的关系菁优网版权所有专题：运动和力分析：本题中水面发生了变化，这属于惯性现象，所以解答本题需要根据惯性知识去分析同时注意当物体运动状态改变时，一定是受到了非平衡力解答：解：由图可知：水面向右倾斜，这是因为列车在做减速运动，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车减速，水由于惯性还将保持原来的运动状态向右运动，所以此时水面会向右倾斜，列车的运动状态发生了改变，说明受到的是非平衡力，此时牵引力小于阻力故答案为：减速；小于点评：在分析解释惯性现象时，要先确定研究对象是谁，然后将物体一分为二分成两部分，受力部分运动状态会发生改变，不受力部分由于惯性还要保持原来的运动状态29（2分）（2014春崇州市校级期中）如图所示，在两端开口的玻璃管底部放一个质量不计的塑料片，用手按住逐渐竖直插入一个烧杯的水中，水对烧杯底部的压强变大（选填“变大”“变小”或“不变”）塑料片距离水面的高度为16cm，现向管内缓慢注入酒精（酒精=0.8103kg/m3），当酒精的高度为h时，塑料片恰好下落，则h是20cm考点：液体压强计算公式的应用菁优网版权所有专题：计算题；压强、液体的压强分析：（1）玻璃管用塑料片盖住逐渐竖直插入一个烧杯的水中时，烧杯中水的液面升高，根据p=gh可知水对烧杯底部压强的变化；（2）塑料片刚好脱落时，塑料片受到水向上的压强和酒精向下的压强相等列出等式，求出酒精高度解答：解：（1）玻璃管用塑料片盖住逐渐竖直插入一个烧杯的水中时，烧杯中水的液面升高，由p=gh可知，水对烧杯底部压强变大；（2）当水产生的对塑料片向上的压强与酒精产生的向下的压强相等时，塑料片恰好下落，则p=水gh=酒精gh，酒精的高度：h=16cm=20cm故答案为：变大；20点评：本题考查了液体压强公式的灵活应用，关键是知道当塑料片恰好下落时塑料片上下表面受到的压力相等30（2分）（2014春崇州市校级期中）如图所示，小明在家里做实验，他在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易气压计小明把气压计从住家16楼带到1楼的水平地面上，玻璃管内水柱的高度降低，这是因为从楼上到楼下时，大气压强变大（选填“变小”、“不变”或“变大”）考点：大气压强与高度的关系菁优网版权所有专题：设计与制作题；气体的压强、流体压强与流速的关系分析：瓶中的气体同样存在压强，分析大气压变化与瓶中压强大小的变化关系，可正确解答解答：解：大气压是随高度的升高而降低的，这样，大气压减小，液柱就会在内部压强的作用下而上升；大气压增大，液柱就会在大气压强的作用下降低故答案为：降低；变大点评：明确这一装置的原理，才能进一步分析四、作图题（每题2分，共6分）31（2分）（2014春崇州市校级期中）如图，小球被挡板挡住，静止于光滑斜面上，请画出小球所受重力G以及小球对斜面压力F的示意图考点：重力示意图；压力及重力与压力的区别菁优网版权所有专题：作图题；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强分析：（1）先根据规则物体的重心在物体的几何中心，确定物体的重心；然后根据重力的方向竖直向下，过重心表示出重力的方向；（2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点是小球与斜面的接触点，根据压力的方向与接触面垂直的关系，过压力作用点表示出压力的方向即可解答：解：小球所受重力的作用点在小球的球心，方向竖直向下，压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下，分别过重力的作用点和压力的作用点表示出重力和压力的方向 如下图所示：点评：画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图32（2分）（2013防城港）如图所示，B物体叠放在A物体上，随A物体在拉力F作用下在水平面上匀速运动，请画出B物体受力的示意图考点：力的示意图菁优网版权所有专题：重力、弹力、摩擦力分析：A、B两物块叠放在水平面上，在水平拉力F作用下，A、B一起匀速运动，知B处于平衡状态，据此进行受力分析，再根据力的示意图的画法画出B物体受力示意图解答：解：由于A、B做匀速运动，B处于平衡状态，则B受重力作用，不会受摩擦力作用，因为一旦受摩擦力，B将不再平衡，所以B受到重力G和支持力F的作用，如图所示：点评：本题考查了力的示意图的画法，对B进行正确的受力分析是本题的关键六、计算题（共12分）33（8分）（2014春崇州市校级期中）如图是法国科学家帕斯卡在1648年做的一个实验，他用一个封闭的木桶，桶内装满水，上面插一根很细的管子他从楼房的阳台向管中灌水时，只用了几杯水，桶就被撑破了桶底内底面积为1200cm2，桶自重20N，管中装满水时水的总体积为20L，根据图中所标出的数据，如果管中装满水时，（1）水对桶底产生的压强是多大？（2）水对桶底产生的压力是多大？（3）若桶与地面接触的面积是200cm2，则桶对水平地面的压强为多大？考点：液体的压强的计算；压强的大小及其计算菁优网版权所有专题：计算题；压强、液体的压强分析：（1）液体压强与液体的密度和深度有关，水对桶底的压强用p=gh解答；（2）水对桶底产生的压强，用p=公式变形计算水对桶底产生的压力；（3）桶对水平地面的压强可用压强公式计算解答：解：（1）水对桶底的压强为：p=gh=1.0103kg/m310N/kg（3.4+0.6）m=4104Pa；（2）桶底内底面积：S=1200cm2=0.12m2，由p=得，水对桶底产生的压力F=pS=4104Pa0.12m2=4800N；（3）桶内水的体积：V=20L=20dm3=20103m3；由=得，水的质量：m=V=1.0103kg/m320103m3=20kg；水桶对地面的压力：F=G水+G桶=mg+20N=20kg10N/kg+20N=220N；桶与地面接触的面积：S桶=200cm2=0.02m2，桶对水平地面的压强：p桶=1.1104Pa答：（1）水对桶底产生的压强是40000Pa；（2）水对桶底产生的压力是4800N；（3）若桶与地面接触的面积是200cm2，则桶对水平地面的压强为1.1104Pa点评：本题考查压力、压强的计算，关键是公式减去变形的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算