九年级上学期第十五周周考试题及答案.doc

枣阳市太平一中九年级周考语文试题设题人：张秀丽审核：张杰时间：2010-11-16 领导签字：一、积累与运用（20分）1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）江山如此多骄，引无数英雄竟折腰。2给下面一段话中加点的字注音。（2分）于是，从这深邃（ ）的双目里露出了微笑。这是睿（ ）智的微笑。3下列句子中加线的成语使用有误的一项是（ ） （2分）A襄樊以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。B十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“2008感动襄樊年度人物”。C中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。D大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。4请用一句话提取下面这段文字的主要内容。（2分，限20字以内）。襄樊日报3月30日 3月16日，我市被中国野生动物保护协会授予“中国红嘴相思鸟之乡”称号。据悉，红嘴相思鸟是湖北省重点保护野生动物，又名红嘴玉，被列入国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录和湖北省重点保护陆生野生动物名录。这种鸟在我市的分布数量约有2400万只，种群密度12.18只/公顷，是分布数量最多的种群之一。其主要分布区域为保康、南漳、谷城三县以及宜城、枣阳两个丘陵市。主要内容：5根据语境仿写句子。（2分）快乐，无处不在。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉幽静的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如果你是 ，那快乐就是 。6名著导读。（2分）水浒是中国第一部歌颂 的长篇章回体小说，鲜明地表现了“ ”的主题。7古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）足蒸暑土气， 。（2） ，人迹板桥霜。（3）过尽千帆皆不是， 。（4） ，载不动，许多愁。（5）江城子密州出猎中作者用典，表达渴望得到朝廷重用的句子是：“ ， ？”（6）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“ ， ”，这是作者的最高理想，它充分地表达了作者的爱国激情和雄心壮志。二、口语交际与综合性学习（10分）8自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼。体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？ 9假如你班要开展以“金钱，共同面对的话题”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：（8分）（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2分） （2）在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充一项。（2分）讲述金钱历史。 。金钱消费面面观。（3）在这次活动中，有的同学认为“有钱就会幸福”，请你谈谈对这位同学的观点的看法。（2分）（4）通过开展这次活动，你有什么收获？（2分）三、阅读与欣赏（40分）（一）阅读古诗渔家傲，完成10-11题。（4分）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。10这首词上片写景，描写 ，下片集中抒发 （2分）11请你谈谈对“千嶂里，长烟落日孤城闭”的理解。（2分）（二）阅读的曹刿论战，完成12-16题。（10分，每小题2分）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣 。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”12解释下列句中加点词的意思。（2分）神弗福也 福：_ 肉食者鄙 鄙：_13.加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）A.曹刿请见见渔人，乃大惊 B. 三人行，必有我师齐师伐我 C.肉食者鄙先帝不以臣卑鄙 D. 十年春，齐师伐我伐竹取道14.将文中划线的句子译成现代汉语。（2分）15. 曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？这表现曹刿什么样的特点？（2分）16. 你知道历史上以少胜多的、以弱胜强的战役有哪些？至少写出两个来。（2分）（三）阅读记叙文希望是一只美丽的风车，完成17-21题。（13分）有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又不断复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤，让人难以忘怀。 18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千十日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。 有一个星期，我始终活在高考失败的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的我，从来没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落? 一天下午，父隶可能怕我闷环了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟,一根接一根。 我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：”你们为什么不玩风车?”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影哨，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。 我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个极其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦下去。整日生活在失败的阴影下，只会裹足不前。我需要做的是跑起来，启动生命的风车，让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。 原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起来，必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转动起来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。 从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。 现在，我在舒适整洁的办公室里想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来。你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快! 17、作者开篇引用哲人的话总领全文，结合全文看“受伤”指_，“复原”指的是_ _；文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有：_很不情愿_ 。(4分) 18、阅读段，想一想：父亲为什幺“只是一个劲儿地抽烟，一根接一根”?(3分) 19在父亲良苦用心的开导下，“我“明白了什么?(2分) 20文章多次出现“要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快”这句话，请说说这句话的深刻含义。(2分) 21、“生命原本是个不断受伤又不断复原的过程”，这句话对你有什么启发?(2分)（四）阅读议论文将兴趣进行到底，完成2226题。（13分）2010年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，掀起一阵魔术热。7岁那年超市的一次偶遇，让刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，“魔技”不断提高。12岁那年，刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。从此，他领悟到“只要努力做一件事情，就会有回报”。终于，在兴趣的引领下，执著的刘谦，年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一。 兴趣是刘谦的成功起点，将兴趣进行到底是刘谦成功的关键！ 兴趣是引导一个人成功的巨大力量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。 我们的教师、家长是深谙此理的。因此，他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣。可是，在现实中，人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上，把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自内心的强烈需求。如果只看到兴趣的“外在吸引”，而忽视了其“内在需求”，那只能使孩子的兴趣浅尝辄止，不能持久，也无助于敦促孩子的学习与进步，更无法引领孩子走向成功。 兴趣不是孩子学习的入场券，而是承载孩子事业远行的飞船。在孩子的成长过程中，我们不能只注重孩子兴趣的激发，而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求，让兴趣引领孩子成功。 要培养孩子持久的兴趣，就要找准孩子的兴趣所在。这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察、认真分析，帮他们点燃兴趣之火。在这个过程中，要反对两种倾向：一是“逼趣”。为了考试加分，强迫孩子去学钢琴，学奥数，学舞蹈把兴趣强加给孩子，结果只能适得其反。二是“杀趣”。比如，无论孩子对足球多么热爱，也不论孩子有没有足球天才，只要不是升学的必考科目，一律统统封杀，不允许孩子涉“足”。这种做法很可能就把中国的“马拉多纳”扼杀在了摇篮之中。 有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。英国人塞缪尔斯迈尔斯说过：“一个人对某一方面的兴趣越强烈，就越有可能学习这方面的知识，从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措，取得巨大的成功！”我国教育家蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格。”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持，让兴趣引领孩子前行，让兴趣引领孩子成功。 22、本文的中心论点是什么？（3分）_.23、兴趣不是孩子学习的入场券，而是承载孩子事业远行的飞船句中的“入场券”，“飞船”在文中分别喻指什么？（2分）（1）入场券：_(2)飞船：_24、本文的开头有什么特点？（2分）25、第三段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）26、文中说“持久的兴趣，才会产生持久的动力”。请认真探究这句话的理解含义，结合实际，谈谈你的体会。（3分）四、写作与表达（50分）27请从下面两题中任选一题作文。（50分）题一：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，培人一种甜蜜感。美丽的。美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏走回忆，最难忘的珍藏是真情。 一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动经过珍藏，陶培了人的精神。升华了人的思想。 请以“珍藏_”为题目，写一篇文章。题二： 让生活更美好要求：请先将题目补充完整；立意自定，文体自选（除诗歌外）；字数不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。枣阳市第六中学九年级月考语文试题答题卡一、积累与运用（20分）1、（2分）2、（ ） （ ）（2分）3、（ ）（2分）4、（2分）主要内容：5、（2分）如果你是 ，那快乐就是 。6、（2分） 7、（8分）（1） （2） （3） （4） （5） ， ？（6） ， 二、口语交际和综合性学习（分）8、（2分） 9、（1）（2分） （2）（2分） （3）（2分） （4）（2分） 三、阅读与欣赏（40分）（一）10、 （2分）11、 （2分） （二）12、（2分）广： 挠： 13、（ ）（2分）14、怀怒未发，休祲降于天： （2分）15、 （2分）16、 （2分）（三）17、(4分) 18、(3分) 19、(2分) 20、(2分) 21、(2分) （四）22、（3分） 23、（2分）（1）入场卷：_(2)飞船：_24、（2分） 25、（3分） 26、（3分） 枣阳市第六中学九年级月考语文试题一、积累与运用（20分）1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）江山如此多骄，引无数英雄竟折腰。2给下面一段话中加点的字注音。（2分）于是，从这深邃（ ）的双目里露出了微笑。这是睿（ ）智的微笑。3下列句子中加线的成语使用有误的一项是（ c ） （2分）A襄樊以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。B十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“2008感动襄樊年度人物”。C中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。D大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。4请用一句话提取下面这段文字的主要内容。（2分，限20字以内）。襄樊日报3月30日 3月16日，我市被中国野生动物保护协会授予“中国红嘴相思鸟之乡”称号。据悉，红嘴相思鸟是湖北省重点保护野生动物，又名红嘴玉，被列入国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录和湖北省重点保护陆生野生动物名录。这种鸟在我市的分布数量约有2400万只，种群密度12.18只/公顷，是分布数量最多的种群之一。其主要分布区域为保康、南漳、谷城三县以及宜城、枣阳两个丘陵市。我市被授予“中国红嘴相思鸟之乡”称号。或“中国红嘴相思鸟之乡”美名花落襄樊。5根据语境仿写句子。（2分）快乐，无处不在。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉幽静的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如果你是 花儿 ，那快乐就是 一滴晶莹清纯的露珠 ( 鸟儿，一方湛蓝湛蓝的天空。)（句式相同、语意连贯即可）6名著导读。（2分）水浒是中国第一部歌颂 农民起义 的长篇章回体小说，鲜明地表现了“ 官逼民反 ”的主题。7古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）足蒸暑土气， 。（2） ，人迹板桥霜。（3）过尽千帆皆不是， 。（4） ，载不动，许多愁。（5）江城子密州出猎中作者用典，表达渴望得到朝廷重用的句子是：“ 持节云中 ， 何日遣冯唐 ？”（6）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“ 了却君王天下事， 赢得生前身后名 ”，这是作者的最高理想，它充分地表达了作者的爱国激情和雄心壮志。二、口语交际与综合性学习（10分）8自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼。体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。（评分标准：称谓恰当并提出邀请得1分，理由合理明确得1分。 9假如你班要开展以“金钱，共同面对的话题”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：（8分）（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2分） （2）在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充一项。（2分）讲述金钱历史。 世说纷纭话金钱 。金钱消费面面观。（3）在这次活动中，有的同学认为“有钱就会幸福”，请你谈谈对这位同学的观点的看法。（2分）我不赞同这位同学的观点。因为在现实生活中有许多东西是用钱买不到的，如亲情、生命、健康等。相反，许多有钱人因为精神空虚并不感到幸福。所以说，有钱不一定就会幸福。（4）通过开展这次活动，你有什么收获？（2分）三、阅读与欣赏（40分）（一）阅读古诗渔家傲，完成10-11题。（4分）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。10这首词上片写景，描写 塞下秋景，下片集中抒发 身处边塞的征人之情。2分）11请你谈谈对“千嶂里，长烟落日孤城闭”的理解。（2分）坐落在崇山峻岭间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门，这里当然和内地城市华灯初上时的景象迥然不同。这也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。（二）阅读文言文唐雎不辱使命，完成12-16题。（10分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”12解释下列句中加线词的意思。（2分）（1）请广于君（）（2）秦王色挠（）13下列句中加线词的意思相同的一项是（c）。（2分）A.安陵君其许寡人 其岸势犬牙差互B. 因使唐雎使于秦 上使外将兵C.秦王不说 学而时习之，不亦说乎？D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上 其受之天也，贤于材人远矣14将下面句子翻译成现代汉语。（2分）怀怒未发，休祲降于天：15文章用人物 对话 生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎 维护国土的严正立场 和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。 16唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。（2分）迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国。（三）阅读记叙文希望是一只美丽的风车，完成17-21题。（13分）有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又不断复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤，让人难以忘怀。 18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。 有一个星期，我始终活在高考失败的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的我，从来没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落? 一天下午，父隶可能怕我闷环了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟,一根接一根。 我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：”你们为什么不玩风车?”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影哨，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。 我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个极其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦下去。整日生活在失败的阴影下，只会裹足不前。我需要做的是跑起来，启动生命的风车，让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。 原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起来，必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转动起来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。 从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。 现在，我在舒适整洁的办公室里想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来。你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快! 17、作者开篇引用哲人的话总领全文，结合全文看“受伤”指_“高考失利”或“高考失败、高考落第”(1分)_，“复原”指的是“通过自学取得了大专毕业证书”或“从迷傍中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。“(1分)；文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有：_疼痛_垂泪”_很不情愿_明白_ 苏醒” 。(4分) 18、阅读段，想一想：父亲为什幺“只是一个劲儿地抽烟，一根接一根”?(3分) 我的的高考失利也沉重地打击了父亲(1分）我的迷惘沉沦更让父亲心痛(1分)父亲正苦思如何让我振作起来(1分）19在父亲良苦用心的开导下，“我“明白了什么?(2分) 我”明白了：不能这样沉沦下去，要启动生命的风车，让它转动起来，这样才能接近成功的彼岸。20文章多次出现“要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快”这句话，请说说这句话的深刻含义。(2分) 人生要获成功，必须依靠奋斗，你越努刀奋斗，成功的可能性越大。21、“生命原本是个不断受伤又不断复原的过程”，这句话对你有什么启发?(2分)生命免不了受伤；要正确面对受伤；坚信受伤一定会复愿；受伤是生命中常有的，受伤让我们成熟不断受伤、复原的过程就是生命的过程，生命因这样的过程而更加美丽。（四）阅读议论文将兴趣进行到底，完成2226题。（13分）2010年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，掀起一阵魔术热。7岁那年超市的一次偶遇，让刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，“魔技”不断提高。12岁那年，刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。从此，他领悟到“只要努力做一件事情，就会有回报”。终于，在兴趣的引领下，执著的刘谦，年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一。 兴趣是刘谦的成功起点，将兴趣进行到底是刘谦成功的关键！ 兴趣是引导一个人成功的巨大力量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。 我们的教师、家长是深谙此理的。因此，他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣。可是，在现实中，人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上，把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自内心的强烈需求。如果只看到兴趣的“外在吸引”，而忽视了其“内在需求”，那只能使孩子的兴趣浅尝辄止，不能持久，也无助于敦促孩子的学习与进步，更无法引领孩子走向成功。 兴趣不是孩子学习的入场券，而是承载孩子事业远行的飞船。在孩子的成长过程中，我们不能只注重孩子兴趣的激发，而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求，让兴趣引领孩子成功。 要培养孩子持久的兴趣，就要找准孩子的兴趣所在。这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察、认真分析，帮他们点燃兴趣之火。在这个过程中，要反对两种倾向：一是“逼趣”。为了考试加分，强迫孩子去学钢琴，学奥数，学舞蹈把兴趣强加给孩子，结果只能适得其反。二是“杀趣”。比如，无论孩子对足球多么热爱，也不论孩子有没有足球天才，只要不是升学的必考科目，一律统统封杀，不允许孩子涉“足”。这种做法很可能就把中国的“马拉多纳”扼杀在了摇篮之中。 有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。英国人塞缪尔斯迈尔斯说过：“一个人对某一方面的兴趣越强烈，就越有可能学习这方面的知识，从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措，取得巨大的成功！”我国教育家蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格。”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持，让兴趣引领孩子前行，让兴趣引领孩子成功。 22、本文的中心论点是什么？（3分）将兴趣进行到到底”或“兴趣是成功的的起点，将兴趣进行到底是成功的关键！”或“有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。”23、兴趣不是孩子学习的入场券，而是承载孩子事业远行的飞船句中的“入场券”，“飞船”在文中分别喻指什么？（2分）（1）入场券：对学习产生兴趣，开始认真学习 (2)飞船：对学习产生持久的动力24、本文的开头有什么特点？（2分）通过引用刘谦的事例引出论点25、第三段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）道理论证。运用道理论证，引用爱因斯坦和孔子的话，论证了“兴趣是引导一个人成功的巨大力量”的观点，使论证更深入更有说服力。26、文中说“持久的兴趣，才会产生持久的动力”。请认真探究这句话的理解含义，结合实际，谈谈你的体会。（3分）我们要不断进步，就必须有持久的学习兴趣。过去。我对语文学习忽冷忽热，影响效果。要取得进步，就应当调动学习积极性，长期快乐四、写作与表达（50分）27请从下面两题中任选一题作文。（50分）题一：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的。美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏走回忆，最难忘的珍藏是真情。 一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动经过珍藏，陶培了人的精神。升华了人的思想。 请以“珍藏_”为题目，写一篇文章。题二： 让生活更美好要求：请先将题目补充完整；立意自定，文体自选（除诗歌外）；字数不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。（二）（10分）12、（1）赐福，保佑 （2）鄙陋，这里指目光短浅 （每小题1分，共2分）13C （2分）14大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。（2分）15夫大国，难测也，惧有伏焉（担心齐国有埋伏）（1分）；表现了曹刿沉着、冷静、谨慎的特点（1分）。 （2分）16赤壁之战、官渡之战、淝水之战等 （2分）