安徽省直机关党建交流会讲话.doc

欢迎访问安徽省直机关党建网! 今天是： 2011年2月10日 星期四 工委职责 | 领导介绍 | 部门职能 时政要闻 | 公告通知 | 工作动态 | 省直机关党建动态 | 图片新闻 | 省直党委换届任免 部门文件 | 干部人事 | 结对共建 | 教育培训 | 公告栏 | 组织建设 | 老干部、关工委工作 思想武装 | 时政教育 | 法制宣传 | 宣传动态 思想道德 | 文明创建 | 机关文化 理论研究 | 经验交流 | 省直机关情况 培训动态 | 制度文件 党员风采 | 党员心声 | 工作信息 工会工作 | 共青团工作 | 妇女工作 综合类 | 党的组织建设 | 党的思想建设 | 党的作风和反腐倡廉建设 | 群众团体工作 | 附件 | 下载中心 当前位置：首 页 工委文件 关于印发詹夏来、张国富同志在全省2010年机关党的工作交流会上的讲话的通知 编辑日期：2010-8-12 作者/编辑：卞国辉 阅读次数： 237 次 关 闭 直工字201034号 省委各部委，省直各单位党组（党委）： 现将省委常委、省委秘书长詹夏来和省直机关工委书记张国富在全省2010年机关党的工作交流会上的讲话印发给你们。请结合本单位实际，认真组织学习，深刻领会讲话精神，并深入贯彻落实到机关党的工作方方面面，特别是贯彻落实到推进机关学习型党组织建设中去，努力做好机关党的工作，推动机关党建不断创新，促进创先争优活动扎实开展，为更好地服务科学发展、加速安徽崛起作出新的更大贡献。 中共安徽省直属机关工作委员会 2010年8月9日 在全省2010年机关党的工作交流会上的讲话（2010年7月30日）詹 夏 来 同志们： 这次全省机关党的工作交流会，主要任务是总结交流机关建设学习型党组织的经验和做法，研究部署进一步推进机关学习型党组织建设工作。 去年召开的十七届四中全会，从全面推进中国特色社会主义事业和党的建设新的伟大工程全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，并把建设学习型党组织作为建设学习型政党的基础工程和组织保障。随后，中央下发关于推进学习型党组织建设的意见，进一步明确了学习型党组织建设的重要意义、总体要求、主要原则、工作内容和途径办法。省委按照中央精神，紧密结合实际，出台了实施意见。从各地实际情况以及这次会议的交流材料看，全省各级机关党组织认真贯彻中央及省委的决策部署，周密安排，精心实施，学习型党组织建设有载体、有抓手、有制度，广大党员的学习能力不断提升，知识素养不断提高，先锋模范作用进一步发挥，党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强，取得了实实在在的成效。在充分肯定成绩的同时，也要看到存在的突出问题，如学习原动力不足，学习制度操作性不强，学习效果不够明显，等等。这些问题必须引起高度重视，下更大决心、花更大气力加以解决。下面，我就进一步推进机关学习型党组织建设讲三点意见。 一、要充分认识机关学习型党组织建设的重大意义 十七届四中全会强调把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子，内涵非常丰富，意义非同寻常。我们一定要清醒认识，深刻理解，进一步增强责任感和紧迫感，以高度的政治自觉、有力的政策措施，把学习型党组织建设的各项任务落到实处。 第一，建设学习型党组织是提高机关党员干部素质能力的迫切需要。当今时代，科技发展突飞猛进，新发明、新创造层出不穷，知识生产、知识传播不断加速。当今世界和当代中国正在发生广泛而深刻的变化，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，对党员干部的素质能力提出了新的更高要求，对党员干部的读书学习也提出了新的更高要求。党员干部如果不加强学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，就难以有效履行岗位职责，就难以担当起党和人民赋予的重任。特别是省直和市直机关的党员干部，处在代表人民执掌政权的重要阵地，肩负着推进改革发展的重大使命，加强学习更为关键、尤为迫切。因此，我们一定要更加勤奋地学习，坚持学以立德、学以增智、学以创业，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，不断提高工作能力和业务水平，更好地适应岗位要求和形势发展需要。 第二，建设学习型党组织是加强机关党的建设的迫切需要。近年来，全省各级机关党组织扎实推进党的各项建设，理论武装取得新成效，服务大局实现新作为，基层基础得到新加强，效能建设有了新进展，有力保证了中央及省委、省政府决策部署的贯彻落实。但必须清醒看到，面对新的形势和任务，我省机关党的建设还存在一些问题和薄弱环节，一些机关党组织凝聚力不强，在群众中的威信不高，一些党员干部思想观念、创新精神、素质才干与党的宗旨和先进性要求还不完全符合，等等。这固然有多方面原因，但都与不重视学习、不注意提高思想理论素养密切相关，而解决这些问题，最根本、最迫切的还是要加强学习。我们必须把学习作为机关党建的重要特征，作为组织活动的重要内容，作为提高组织战斗力的重要途径，不断提高全省机关党建科学化水平。 第三，建设学习型党组织是机关充分发挥服务跨越崛起大业职能作用的迫切需要。经过多年的建设和积累，我省已经站上了生产总值超万亿的新平台，迈入了全面转型、跨越发展、加速崛起的新阶段，既面临着前所未有的发展机遇，也面临着艰巨繁重的发展任务。各级机关作为党委、政府的决策部、参谋部和执行部，在全省经济社会发展中肩负着重要职责，其学习型党组织建设成效如何，直接关系着机关职能作用能否充分发挥，直接关系着党委、政府决策部署能否贯彻落实。各级机关党组织和广大机关党员干部只有在新的实践中重新学习、继续学习，不断提高把握发展机遇的能力、破解发展难题的能力、领导科学发展的能力，才能在推动全省经济社会又好又快发展中作出更大贡献、实现更大作为，也才能不断开创跨越崛起、兴皖富民的新局面。 二、要着力抓好机关学习型党组织建设的重点任务 建设学习型党组织内容多、任务重，必须突出重点，抓住关键，努力把机关党组织建设成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，成为党员学习新知识、增长新本领的大学校。 第一，要坚持把科学理论武装作为首要任务。科学理论武装是马克思主义学习型政党的本质特征，也是学习型党组织建设的第一位任务。省市各级机关党员集中、干部集中，更要全面加强理论武装，致力于用马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系武装头脑，做到真学真懂真信真用。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是我国经济社会发展的重要指导方针。要深入学习领会科学发展观，进一步增强贯彻落实的自觉性和坚定性，真正做到感情上真诚认同，政治上坚定信仰，行动上自觉运用。要以理想信念为重点，结合社会思潮发展和党员干部实际，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，引导广大党员干部加强党性修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的道德情操和健康的生活情趣，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格感召群众，引领社会风尚。 第二，要坚持把推动中心工作作为最终目的。学习的目的全在于运用，学习的成效要体现在推动实际工作上。建设学习型党组织，必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧紧围绕中心工作，切实在解决突出问题、推动科学发展上下功夫。要把读书学习与本职工作紧密结合起来，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，多学履行岗位职责必需的各种知识，多学与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则，努力使自己成为行家里手。要把读书学习与破解发展难题紧密结合起来，紧扣跨越崛起、兴皖富民的伟大实践，深入思考研究全省经济发展中的重大问题，积极探求解决办法和途径，把学习成效转化为谋划科学发展的思路、促进科学发展的政策措施。要把读书学习与解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题紧密结合起来，认真学习社会建设和社会管理知识，研究分析社会利益关系发展变化给机关工作带来的新挑战，掌握协调利益关系、化解矛盾纠纷、促进社会和谐的科学方法，提高做好群众工作、加强社会管理和维护和谐稳定的本领，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。当前，要特别注意把加强学习同转变发展方式、调整经济结构结合起来，与推动皖江城市带承接产业转移示范区和国家技术创新工程试点省建设结合起来，与夺取应对金融危机新胜利、保持经济平稳较快发展结合起来，努力实现全省经济社会又好又快发展。 第三，要坚持把抓好党员学习作为重要基础。建设学习型党组织，基础是抓好党员的学习。如果不能激发广大党员学习的积极性和主动性，不能把学习任务落实到广大党员身上，学习型党组织建设就成了无本之木、无源之水。各级机关党组织要认真履行职责，创新学习理念、培养学习兴趣、激发学习动力，引导广大党员树立强烈的学习意识，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，把更多的时间和精力放在学习上，积极参与到学习型党组织建设中来。要引导广大党员积极向书本学习，在学习党的基本理论的同时，广泛学习哲学、历史、优秀传统文化，学习现代市场经济、现代国际关系、现代管理等方面知识，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。要加大宣传力度，大力宣传学习型党组织建设的重大意义、理念目标和内容要求，宣传本部门本单位推进学习型党组织建设的政策举措、进展情况和重要成效，宣传学习型党组织建设中涌现出的先进典型，努力在机关内部形成重视读书、尊重知识、崇尚学习的正确导向，营造党员干部人人学习、发奋学习、持续学习的良好氛围。 第四，要坚持把加强制度建设作为根本保障。建立健全符合实际、行之有效的学习制度，对于促进机关党员干部学习科学化、规范化、制度化，推进学习型党组织建设具有根本性的重要意义。要进一步建立健全集体学习、个人自学、调查研究、岗位培训、主题教育和成果转化等各项制度，注重总结实践中的好做法、好经验，并及时用制度的形式固定下来，更好地规范和细化学习过程管理。要进一步完善学习考勤、档案、通报、督查等制度，努力形成促进学习、保障学习的竞争机制和激励机制。要进一步建立健全学习考核评价制度，把建设学习型党组织工作纳入各级机关领导班子综合考评体系，研究制定具体考评办法，形成科学合理的学习绩效评价制度。要全面加强对机关党员干部学习情况的考评，把学习态度、学习精神、学习能力和学习成效作为干部选拔任用的重要依据，形成注重学习的用人导向。要切实提高制度的执行力，通过加强督促检查，确保各项学习制度得到长期坚持和有效执行。 三、要切实加强机关学习型党组织建设的组织领导 建设学习型党组织涉及面广，是一项系统工程，也是一项长期任务，必须加强领导、精心组织，明确责任、狠抓落实。 第一，要高度重视，摆上突出位置。各级机关党组织要把建设学习型党组织作为重大而紧迫的战略任务，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，定期研究有关工作，及时协调解决有关问题。要加大硬件投入，加强各类学习阵地建设，充分利用现代信息技术和各种新兴媒体，整合各类资源，实现资源共享，为推进学习型党组织建设创造有利条件。党员领导干部要充分发挥表率作用，带头重学、好学、勤学、博学，力争学得更多一些、更快一些、更好一些、更深一些，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。要把学习型党组织建设与创先争优活动结合起来，推动机关党员干部带头学习提高。 第二，要注重创新，提供持久动力。改革创新是推动事业发展的强大动力，是贯穿党的建设始终的内在要求，也是推进学习型党组织建设深入开展、取得实效的必由之路。要立足新的实际，积极探索新形势下组织学习的特点和规律，努力使学习型党组织建设体现时代特点、贴近党员需求、富有实际成效。要适应时代条件、社会环境、生活方式、党组织和党员状况的深刻变化，积极拓展学习的内容、途径、渠道，创新学习的思路、办法和机制，使学习活动更加喜闻乐见、更加生动活泼、更加易于接受，不断增强学习型党组织建设的吸引力和凝聚力。要丰富学习载体，拓宽学习阵地，在用好传统学习载体的同时，特别要高度重视、充分利用以互联网为核心的网络阵地，打造党员干部学习的新平台。 第三，要务求实效，力戒形式主义。建设学习型党组织，贵在实，成在实，也难在实，必须坚持讲实际、重实践、求实效，不断提高学习的效率和效果。为此，要注意三个问题。一是要“武装”不要“包装”。读书学习的目的是为了武装头脑、指导实践、推动工作，绝不能把它作为装点门面的工程，作为哗众取宠的资本，活动组织看似丰富多彩、形式多样，实则不合党员干部的胃口，得不到他们的关注，引不起他们的兴趣，最终变成走过场的“花拳绣腿”。二是要“持续”不要“断续”。建设学习型党组织必须持之以恒，常抓不懈，切忌抓抓停停，断断续续，三天打鱼两天晒网，兴致来了一阵风，兴致没了就放松。三是要“活学”不要“死学”。建设学习型党组织必须坚持创造性地学习，善于思考，活学活用，切不可读死书、死读书，机械地阅读、被动地接受，限于框框，囿于本本，不敢创新，不会创造。 同志们，推进学习型党组织建设，是一个长期实践的大课题，是一项必须抓好的硬任务。全省各级机关党组织和广大机关党员干部要积极行动起来，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，扎实有效推进学习型党组织建设，为推动跨越崛起、实现兴皖富民作出新的更大贡献！ 在全省2010年机关党的工作交流会上的讲话（2010年7月31日）张 国 富 同志们： 党的十七大和十七届四中全会把建设学习型政党作为一项重大而紧迫的战略任务提到了全党面前，这是党中央在新时期根据世情、国情、党情发生的深刻变化而作出的重大决策。建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程，是当前和今后一个时期加强和改进党的建设的首要任务。今年以来，中央和省委分别就建设学习型党组织下发了意见，省直工委出台了关于在省直机关推进学习型党组织建设的实施办法。全省机关各级党组织正按照中央和省委的总体部署，结合自身的实际，全面推进学习型党组织建设，进一步提升机关党员的创新能力，增强机关党组织的生机活力，为推进科学发展、加速安徽崛起提供坚强有力的思想保障。 昨天下午，夏来秘书长亲自到会并发表了重要讲话，我们要抓好贯彻落实。下面，我想结合省直单位的情况，就这一问题谈点个人的思考。 一、建设学习型党组织，统一思想认识是前提 四中全会决定提出：“世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素”。这段话阐述了建设学习型党组织的深层意义。 第一， 建设学习型党组织是顺应时代发展的需要。 我们当今时代，是多极化、全球化时代。国际竞争日趋激烈，科技创新突飞猛进，思想文化相互激荡，只有不断学习、善于学习，才能敏锐把握时代前进的脉搏，科学判断世界发展的大势，永远立于不败之地。我们当今时代，是知识经济时代。经济社会发展和人的全面进步越来越依赖于知识创新以及对知识的创造运用。据有关资料显示，在全球生产总值的高速增长中，“知识份额”已由20世纪初的5%上升到如今的8090%以上。有专家考证，18世纪前，知识更新的速度一般为8090年翻一番；19世纪60年代，50年左右翻一番；20世纪90年代以来，35年就翻一番。近50年来人类社会所创造的知识，比过去3000年的总和还要多。我们只有不断学习，善于学习，才能不断提高知识涵养，跟上时代步伐。我们当今时代，是经济转型时代。新矛盾、新问题、新情况、新知识层出不穷，只有不断学习、善于学习，才能提高驾驭和处理复杂局面的能力。 第二， 建设学习型党组织是提高执政能力的需要。 我们党执政已60多年，特别是经过30多年的改革开放，取得了举世瞩目的伟大成就，创造了令西方嫉妒的“中国模式”。但是我们也必须看到，进入新的世纪，我国经济社会发展呈现出了一系列阶段性特征，我们党面临着执政、改革开放、市场经济、外部环境等四大考验，只有不断学习、善于学习，才能使各级党委、政府在科学发展、社会和谐、转变经济发展方式等大政方针上统一思想、形成共识，才能使各级领导干部在新的历史起点上，以更宽的眼界思路，更多的创新举措，来开创中国特色社会主义事业的新局面。 第三， 建设学习型党组织是弘扬党的优良传统的需要。 中国共产党是有着良好学习传统的政党。早在抗战时期，毛泽东同志就提出“要把全党变成一个大学校”，大家都要进这个“无期大学”。延安整风时，他作了著名的改造我们的学习的报告。十一届三中全会前夕，邓小平同志强调：“实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命”，“全党同志一定要善于学习、善于重新学习”。江泽民同志2001年在亚太经合组织的峰会上，提出要“构筑终身教育体系，创建学习型社会”。胡锦涛总书记2002年在第十六届政治局第一次学习会上强调“不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们肩负的重大职责”。2004年，党的十六届四中全会，首次正式提出建设学习型政党，十七届四中全会作出了具体部署。这些，既深刻反映了我们党作为马克思主义政党永不满足、永不停滞的鲜明特征，又充分体现了我们党一以贯之重视学习的优良传统。 第四，建设学习型党组织是加强基层党组织建设的需要。 随着新旧体制的交接和碰撞，各类矛盾不断积聚，基层党组织的功能受到严峻挑战，传统的工作方式无法满足需求，党所倡导的主流价值与思想观念多元化的矛盾日益突出，工作深度和难度前所未有，由此带来一部分党员的价值观念扭曲，理想信念模糊，党性观念弱化，对组织的认同感淡化，先锋模范作用不明显，基层党组织的凝聚力、战斗力受到削弱。基层党组织是我们党全部工作和战斗力的基础，其功能弱化将直接影响党建工作科学化水平。必须通过学习型党组织建设，夯实基层基础，激发基层活力。 第五，建设学习型党组织是提升机关党员干部队伍素质的需要。 各级机关是党执政的基本载体，机关党员干部素质的高低决定了党执政能力的强弱，机关党员干部的形象影响着党和政府的威信。从总体上看，全省各级机关党员干部队伍的素质是好的，但也不可否认，面对高科技的迅速发展，面对知识经济的迅速兴起，面对信息时代的大潮涌来，我们一部分党员干部明显不适应。还有一些党员干部成天忙于事务和应酬，很少有时间去学习“充电”。去年我们在省直机关开展了一次读书学习情况问卷调查，240名厅局级干部中，46%的人每年读书量不足5本，其中4%的人不足2本。这说明加强学习型党组织建设，优化党员干部的知识结构，已成机关当务之急。 二、建设学习型党组织，更新学习理念是首要 学习型政党是从学习型组织延伸过来的。从理论源流看，阿里吉斯是学习型组织理论奠基者，彼得圣吉是组织设计者。阿里吉斯是组织理论的专家，著有组织学一书。1970年,他与其他学者一起提出了学习型组织的概念。彼得圣吉是著名的管理学家，他在1990年出版了代表作第五项修炼学习型组织的艺术和实务，1994年出版了第五项修炼实践篇创建学习型组织的战略和方法，最近又出版了变革之舞学习型组织持续增长面临的挑战。 按照彼得圣吉的观点，学习型组织的实践可以概括为五项修炼，即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。其主要内涵是：形成团体的共同愿景，以凝聚人心激发共同奋斗的热情；改变惯性思维模式，不断创新、不断超越；培养全新、前瞻、开阔而系统的思考方式；突出强调学习在个人和组织发展中的重要性，通过提升学习能力，增强组织的创新和竞争能力。简而言之，学习型组织就是通过促进组织成员的自我学习和自我发展，从而最充分发挥每个个体的创新能力，并使组织成为具有创新生命力的有机体，在复杂的环境中保持强大的竞争活力。学习型组织的理论是一种现代管理理论，这一理论的提出，在世界各地引起极大反响，而把这一理论运用于政党建设，使之形成了学习型政党理论，运用于其他方面，便形成了学习型社区、学习型城市、学习型社会、学习型国家，等等。需要指出的是，我们党在建设学习型政党过程中，借鉴了学习型组织的合理成份，但学习型组织理论不是我们党关于学习型政党建设的理论渊源，二者不是同一模式。 从学习型组织理论可以看出，这里说的“学习”与我们平时说的“学习”还是有区别的，建设学习型组织不是分散的个人学习的简单相加，而是以团队式组织作为学习主体。因此，建设学习型党组织要树立全新的学习理念。一要树立“学习为本”的理念，切实把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，任何时候都能保持良好的学习态度和学习意识；二要树立“终身学习”的理念，做到时时处处学习，终身接受教育，活到老学到老；三要树立“工作学习化、学习工作化”的理念，寓工作于学习之中，寓学习于工作之中，以学带干，以干促学、学用相长；四要树立“团队学习”的理念，以组织为依托，通过团队平等学习、启发学习、互动学习，激发每个党员的热情，促进资源共享，变个人知识储备为团队智力资本。 三、建设学习型党组织，强化理论武装是根本 四中全会提出要努力推进马克思主义中国化、时代化、大众化。这是建设学习型党组织的首要任务。马克思主义是中国共产党的指导思想，但马克思主义并不是停留在经典作家100多年前所写下的文本上，而要不断发展，与时俱进。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观就是中国化的马克思主义，反映了时代精神和时代要求。推进中国特色社会主义，就必须用马克思主义的最新成果来指导全党、武装全党。同时，要推进马克思主义最新理论成果的大众化，将学习成效切实转化为推动科学发展、促进社会和谐的过硬本领，转化为同人民群众同呼吸、共命运的真实感情，转化为广大党员增强党性修养、永葆先进性的自觉行动。 当前，最根本的是用中国特色社会主义理论武装全党，把理想信念作为践行社会主义核心价值体系的重中之重。我国经过30多年的改革开放，取得的成效举世瞩目、举国公认。但是，面对社会在快速发展中出现的各种新情况新问题新矛盾，不少同志思想上出现了困惑，并直接导致一些人政治信念的动摇。建设学习型党组织要解决的一个重大问题，就是要教育引导党员干部增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。 四、建设学习型党组织，推动各项工作是目的 学习的目的全在于运用，建设学习型党组织最终目的是服务全省工作大局，推动机关党建工作。进入新的世纪，机关党建工作既面临良好的机遇，又面对严峻的挑战。中国特色社会主义理论体系的形成，为机关党的工作提供了新的思想武器；十七大关于党的建设的总体布局和四中全会决定的颁布，为机关党的工作提供了新的动力；党中央对机关党建工作高度重视，去年召开了全国性的工作会议，今年又下发了经过修改的条例，为机关党的工作提供了新的契机；各级机关工委和机关党组织积极探索、大胆创新，为机关党的工作提供了新的经验。同时，我们也要看到，世情党情国情的变化，使我们党面临新的考验；改革开放条件下多样化发展趋势日益明显，物质利益对党性原则冲击大大增加，思想文化领域的碰撞和斗争不断加剧，信息传播渠道迅猛发展，使机关党的工作面对一些新的问题；机关党组织的职能作用和党员队伍的先锋模范作用发挥不够明显，党务干部队伍建设比较薄弱，也使机关党的工作自身存在一些新的情况。我们必须正视挑战、抢抓机遇，借助学习型党组织建设的东风，以改革的思路、创新的举措，推动机关党建工作上台阶、上水平。 一要大力培养机关党建工作的创新观念。彼得圣吉说过：“如果我用两个字来表示学习型组织，是创新；如果用四个字，是持续创新”。创新是学习型党组织建设的核心与标志，机关各级党组织要树立主动创新、以学习推动创新观念和开放式思维观念，通过创新激发党组织活力，推动各项任务完成。 二要不断提高机关党建工作的创新艺术。要敢于打破传统思维定势，突破就党建抓党建的传统模式，坚持围绕全局抓创新、围绕改革抓创新、围绕热点抓创新、围绕信息化抓创新。 三要积极构建机关党建工作的创新机制。只有建立起机关党建工作的长效机制，才能确保机关党建工作的创新不至因人因时因事变化而停滞，从而实现持续创新。当前，要积极构建机关党组织的勤于学习机制、内在动力机制、有效运行机制、不断发展机制。 五、建设学习型党组织，创新学习方法是重点 有什么样的学习方法，就有什么样的学习效果。坚持科学的学习方法，对学习型党组织建设至关重要。 一要继续坚持行之有效的传统方法。如中心组学习、读书交流会、专题业务研讨、脱产培训轮训、实地调查研究、主题实践活动等，这些是经过实践证明比较有效的基本方法，但也要赋予新的内容和新的形式。 二要积极探索富有时代特点的新方法。多组织互动式、体验式、研究式、共享式的学习，多开展唱红歌、读经典、讲故事、传箴言等活动，多创新有利于提振士气、鼓舞人心的载体。最近几年，我们在打造书香机关过程中，开展了不少深受省直机关党员干部喜爱的载体活动，如红歌会、大讲堂、读书月、普法行等，其中不少已经形成了品牌。今年又开展了“六型”机关建设和学沈浩“五学五比”活动。 三要充分运用信息网络技术手段。今年我们对“省直机关党建网”进行了改版，新网站版面设计更加新颖，内容知识更加丰富，信息更新更加迅速，特别是“OA”办公平台的使用，大大提高了工作效率。希望各市要重视机关党建网站建设，同时积极运用好数字图书馆、数字出版物等网络平台，推动信息资源共享，提高党员干部学习教育的信息化水平。 六、建设学习型党组织，构建长效机制是关键 一要健全领导体制。要把学习型党组织建设纳入机关党建总体规划，与年度工作一起布置、一起检查、一起总结。要建立健全由党组（党委）统一领导，机关党委具体负责、基层党组织具体实施、党员干部广泛参与的领导体制和工作机制。工委内部应确定由宣传部门牵头协调、有关部门分工负责的责任机制，各司其职、各负其责，形成齐抓共管合力。 二要建立学习制度。学习型党组织建设是一项长期任务，只有“进行时”，没有“完成时”，要确保这一工作能持续地开展下去，机关各级党组织需要建立一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度，明确学习内容、列出学习书目、建立学习档案、实行学习考勤，并定期不定期进行督查，确保落到实处。各级机关工委要加强对学习制度建设的指导。 三要实行分类指导。学习型党组织建设没有统一的模式，“条条大路通罗马”。各级机关工委要根据所属党组织的不同类型提出和实施不同的建设方略，指导基层党组织探索一条符合自己实情、能够产生实效的实践模式，做到既有规定动作，又有自选动作。要根据学习对象的不同，在学习内容上作出不同规定，对领导干部应以基础理论学习为主，对中层干部应以管理方法学习为主，对普通党员应以专业知识学习为主，做到既有“必修课”，又有“选修课”。要及时总结推广基层党组织在实践中创造出的新做法、新经验，用制度形式固定下来。要抓好学习考核这个重要环节，把学习态度、学习精神、学习能力、学习成效作为评先评优的重要依据，形成注重学习的激励导向。 四要营造浓厚氛围。良好的学习氛围，是建设学习型党组织的助推器。我们要积极利用新闻媒体、网络平台、板报专栏、内部资料等有效载体，大力宣传学习的重要性、必要性和紧迫性，营造积极进取、健康向上的学习氛围。这次交流会，以学习型党组织建设为主题，本身就是对这项工作的强力推动，我们要充分运用好这次会议的成果，把全省机关学习型党组织建设提高到一个新的水平。 上一篇：没有新闻了 | 下一篇：关于转发省委组织部关于切实抓好下半年组织系统创先争优活动几项具体工作的通知的通知 搜索 主办: 中共安徽省直属机关工作委员会 Copyright 2007 电话:0551-2606638、2606620 网站邮箱：ahszgwzzb126.com 皖ICP备07502461号 访问人次：6643102 技术支持：省直电大 | 龙讯科技