幼儿园大班数学教案详案《形色对应合成》

幼儿园大班数学教案详案 形色对应合成 设计意图 大班的孩子对于形状和颜色的认识有了一定的基础 但是对于 形色对应合成认知还不够深 由此我利用形 色之间的对应关系来 进一步发展孩子们对这两者之间对应关系的判断力 并利用了服装 的搭配 来让孩子们感受数学并不是只存在于书本和教师的头脑当 中 还来源于生活 活动目标 1 引导幼儿进一步学习形状与颜色的合成 2 培养幼儿将两种事物特征对应 整合在一起的思维能力 教具准备 1 PPT 2 幼儿学具 几何泡棉 3 幼儿用书 教学过程 一 情景导入 1 从前 有个国王最喜欢穿漂亮的衣服 爱漂亮的国王每天都 要穿新衣服 还喜欢大家赞美他 有一天 来了一位新的裁缝师 他 告诉国王 他能做出全世界最美的衣裳 今天 国王又穿了一件他喜 欢的衣服 我们一起来看看他穿的是什么 2 教师出示情景挂图 国王的试衣室里摆满了许多漂亮的衣服 你们看 3 今天 国王身上穿的新衣是哪一套 皇冠是哪一顶 4 衣架上 哪两套的上衣和裤子是一样的 分别是什么颜色的 二 布题 互动 1 今天刚穿上新衣服 爱漂亮的国王已经把接下来两天的衣服 都已经选好了 国王请小朋友们按照图中的要求找出答案 猜猜明 天他会穿什么衣服呢 2 咦 这个 是什么 在这里表示什么意思 小结 原来是 在哪就表示需要找出什么颜色的衣服 4 出示PPT 请幼儿找出正确的答案 5 教师变换 的位置 请幼儿继续尝试 小结 小朋友们真棒 知道 放在哪就是要选什么 三 评价练习 1 还有一些泡棉拼图也想和你们玩呢 请小朋友们按照书上各种 形状对应的颜色找到拼图 并用 把正确答案圈出来 2 幼儿做评价练习 教师巡回指导