2015年河北省中考考试说明.docx

2015年河北省语文中考考试说明(一)知识积累与运用【考点1】识字与写字【考点2】查字典【考点3】文学常识及名著阅读识记课本中涉及的中外重要作家及其时代，国别和代表作。识记语文课程标准推荐的课外读物所涉及的作家和作品知识。必考篇目：1、鲁迅朝花夕拾2、冰心繁星春水3、吴承恩西游记4、施耐庵水浒5、老舍骆驼祥子6、笛福鲁滨逊漂流记7、斯威夫特格列佛游记8、罗曼罗兰名人传9、高尔基童年10、奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的【考点4】了解常见文体的基本知识。【考点5】诗文默写：默写要求背诵的古诗文及现代诗文中的名句名篇。现行新课标教材中要求背诵的现代诗文篇目1.朱自清春2.毛泽东沁园春雪3.余光中乡愁4.老舍济南的冬天“最妙的是下点小雪呀?那些小山太秀气！”一段）中考要求背诵的古诗词1、关雎 18、雁门太守行2、蒹葭 19、赤壁3、观沧海 20、泊秦淮4、饮酒(结庐在人境) 21、夜雨寄北5、送杜少府之任蜀州22、无题(相见时难别亦难)6、次北固山下23、相见欢(无言独上西楼)7、使至塞上24、渔家傲(塞下秋来风景异)8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄25、浣溪沙(一曲新词酒一杯)9、行路难(金樽清酒斗十千)26、登飞来峰10、望岳27、江城子(老夫聊发少年狂)11、春望28、水调歌头(明月几时有)12、茅屋为秋风所破歌29、游山西村13、白雪歌送武判官归京30、破阵子(醉里挑灯看剑)14、早春呈水部张十八员外31、过零丁洋15、酬乐天扬州初逢席上见赠32、天净沙秋思16、观刈麦33、山坡羊潼关怀古17、钱塘湖春行34、己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)中考要求背诵的文言文1.论语4章（学而时习之；温故而知新；学而不思则罔；三人行，必有我师）2.鱼我所欲也11.小石潭记3.生于忧患，死于安乐12.岳阳楼记4.曹刿论战13.醉翁亭记5.邹忌讽齐王纳谏14.爱莲说6.出师表15.记承天寺夜游7.桃花源记16.送东阳马生序(余幼时即嗜学.盖余之勤且艰若此)8.三峡17.口技9.杂说(四) （即马说）18.与朱元思书10.陋室铭19.满井游记【考点6】病句修改借助基本的语法知识，辨析、修改常见病句。（搭配不当、语序不当、否定词使用不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等）。【考点7】修辞方法及作用（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）【考点8】理解和使用词语【考点9】排序衔接【考点10】仿写句子(二)口语交际(三)古代诗词阅读理解词义和句意。划分朗读节奏。欣赏词语和句子。理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。体会诗词的语言特点和写作方法。1.论语4章（学而时习之；温故而知新；学而不思则罔；三人行，必有我师）2.鱼我所欲也11.小石潭记3.生于忧患，死于安乐12.岳阳楼记4.曹刿论战13.醉翁亭记5.邹忌讽齐王纳谏14.爱莲说6.出师表15.记承天寺夜游7.桃花源记16.送东阳马生序(余幼时即嗜学.盖余之勤且艰若此)8.三峡17.口技9.杂说(四) （即马说）18.与朱元思书10.陋室铭19.满井游记(四)文言文阅读理解常见文言实词在具体语境中的含义。理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与)在具体语境中的含义和用法。理解并翻译文章中的句子。理解文章的基本内容,归纳文章内容要点。分析概括文章所表达的作者的观点态度。对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。1.论语4章（学而时习之；温故而知新；学而不思则罔；三人行，必有我师）2.鱼我所欲也11.小石潭记3.生于忧患，死于安乐12.岳阳楼记4.曹刿论战13.醉翁亭记5.邹忌讽齐王纳谏14.爱莲说6.出师表15.记承天寺夜游7.桃花源记16.送东阳马生序(余幼时即嗜学.盖余之勤且艰若此)8.三峡17.口技9.杂说(四) （即马说）18.与朱元思书10.陋室铭19.满井游记(五)现代文阅读 能阅读记叙文、说明文和议论文。记叙文知识点： 记叙顺序线索记叙文结构、人称的作用、表达方式小说三要素人物描写及作用环境描写的作用情节：开端、发展、高潮、结局 六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果 主要内容概括：谁-起因-经过-结果 表现手法语言特点句段的作用赏析词语、句子题目作用评析感悟类说明文知识点1、 定义2、 分类3、 说明对象及特征4、 说明顺序 5、 说明文结构6、说明方法及作用7、 说明文语言的特点 8、 归纳说明文的中心意思。 9、 说明文开头的作用10、 说明文结尾的作用11、 说明文标题的作用12、 说明语句、段落的作用议论文知识点归纳1、议论文三要素2、论据及作用3、论证方法4、论证结构5、议论文的语言特点6、论证过程7、段落的作用8、指出文章的“这、那”等代词的指代意思。9、启发类题。 (六)写作能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。根据生活需要,能写常见的应用文。准确、全面地理解题意,并能根据题意和写作要求写作。做到中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺地表达自己的意思,力求有创意地表达。写记叙性文章,表达意图明确，做到内容具体充实;写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确，有理有据。能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写;能变换文章的文体和表达方式等,进行改写。根据表达的需要,选择恰当的表达方式。运用合理的联想和想象,丰富表达的内容。书写规范、工整、整洁。正确使用常用的标点符号。（此点原本在“知识的积累与运用”中）(七)综合性学习题型1：综合运用语文能力解决生活中的实际问题。题型2：根据设置的情境和提供的资料，设计语文综合性学习活动的简单方案。题型3：根据要求提取文字材料的重要信息。说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。