2013-2014六年级下册期中试卷.doc

2013-2014学年度小学语文六年级 下期期中考试一、读拼音，写词句。（10分） zhn rn dun lin nu y fi cu k wik wili fn yn jn fi t b xu chu t 二、看一看每题有几个错别字，圈出并在括号里改正。（4分）1.胸有成竹 连绵不断 千均一发 走头无路 （ ）2.扑天盖地 筋疲力尽 安居乐业 攻无不刻 （ ）3.居高临下 轻于红毛 同心协力 载然不同 （ ）4.穿流不息 目不暇接 不知所错 垂头丧气 （ ）三、把词语补充完整。（4分）莫( )其妙 无( )无故 语重心( ) 鱼( )而入 惊心动( ) 养尊( )优 专心致( ) （ ）无虚席四、对对子。（8分） 例：红桃对(绿柳)青山对( ) 春花对( ) 花好对( ) 狂风对（ ）丰衣对( ) 国泰对( ) 精兵对( ) 东升对( )五、把下列句子补充完整。(6分)1世人苦被明日累， 。2种树者 ，种德者 。3操千曲 ，观千剑 。4爆竹声中一岁除， 。5玉颗珊珊下月轮， 。6借问酒家何处有， 。六、读一读，想一想下列句子的修辞特点，试着再仿写一句。（6分）例：这难道是偶然？你难道不参加春游？1燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 2懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢? 3那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。 七、根据自己的积累完成下列各题。（10分）1从学弈中，你悟出了 的道理。2“邯郸学步”的故事发生在 时候的 国。3书让我们在华美的诗词中漫步：领略文天祥“人生自古谁无死， ”爱国情操；懂得朱熹“问渠那得清如许? ”的人生哲理；享受孟浩然“开轩面场圃， ”的怡然自得。4“读万卷书， ”是一种良好的生活习惯。如果你的同学想了解更多的外国寓言故事，你会推荐他读一读 ；想了解更多的中国历史知识，你可以推荐他读一读 ；想理解时间的飞逝，你则可以推荐他读 的匆匆。八、阅读与运用。（22分）（一）北京的春节片段（8分 4+2+2）元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。1.比一比，再组词。宵（ ） 玻（ ） 许（ ） 烛（ ） 销（ ） 坡（ ） 浒（ ） 浊（ ）2.按一定的顺序排列下面的词语。重阳 春节 端午 元宵 中秋 3.这两个自然段的总起句是： 总结句是： (二)（14分） 不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人，一到国外，思乡人感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，滔滔不绝地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的汉字，和上海我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前，旁若无人地写了起来，内容可丰富了:有古诗、流行歌曲、名言 有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师恍然大悟，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。 欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事情实在令人气愤。 几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业multiplied（即选择题）交上去，那时，我还不知multiplied是什么意思，我以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来了，“C”，这是我第一次得“C”，都是由于没及时交那张作业，才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么您不信任我？为什么不听我的解释，不给我高一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心 从这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几，我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。1. 请给短文拟一个合适的题目： （2分）2.联系上下文理解下面的词语。（4分）相顾一笑： 旁若无人： 忐忑不安： 寥寥无几： 3.填空。（2分）作者是（ ）国人，（ ）是他的故乡，他现在生活在（ ）国。短文第四自然段在文中起了（ ）作用。4.回答问题。（6分）“我觉得很气愤”，作者为什么感到气愤？ “我觉得很自豪，很扬眉吐气”，是什么使作者觉得很自豪，扬眉吐气？ 这篇短文表达了作者什么样的思想感情？ 九、习作。（30分） 提示：我们在课堂上和课外都阅读了许多名著，这些名著，有国内的，也有国外的，请任选一部（或者一篇），写一篇读后感，不少于500字。