秋季小学数学教研组工作计划结尾

秋季小学数学教研组工作计划结尾 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心 以课题研究为载 体 以学生全面发展 教师业务能力不断提升为目标 以提高课堂 教学效率 教学质量 减轻学生课业负担为根本 加大教学研讨力 度 坚持科学育人 扎实有序地开展数学教科研工作 现依据学校 教学教研工作重点 现就本学期我组的数学教研工作安排如下 二 工作目标 1 为老师们学习 交流 提高创设一个良好的研讨氛围 提供 一个的研讨平台 2 继承和发扬我组教师良好的师德修养 爱岗敬业的精神 良 好的教风和教学研究的热情 在全组发扬团队意识 合作意识和竞 争意识 形成浓厚的教研之风 互学之风 创新之风 3 在学习 实践 研讨中更新教师的教学观念 探索 总结新 课程的实践经验 进一步提升本组教师的教科研能力 组建一支适 应新课标要求的数学教师队伍 4 扎实开展课题实验工作 继续做好学校数学课题组的课题实 验工作 5 规范数学教学常规 教学质量再上新台阶 三 具体措施 一 扎实有效落实课改精神 以课改为核心开展教研活动 1 认真学习课程标准 研究新课标 新教材 全体教师通过进 一步解读新课标 以新的教学理念来指导教学 积极实践 探索新 课程下的课堂教育教学规律 立足于课堂教学实践 用好新教材 通过反复探索 研究 反思 实践 把课程改革的精神扎扎实实地 落实到具体的课堂教学中 2 细化课改过程管理 在课程改革实验工作中 加强教材研讨 备课的研讨 坚持推们听课制度 加强数学常规课的量化考核 收集 整理实验资料 并及时总结教改经验 确保课该工作落在实 处 二 加强教学教研量化考核制度 以制度保证教研活动的有效开 展 1 优化课堂教学 强化质量意识 本学期继续将把优化课堂教 学 提高课堂教学质量作为我组的重点工作 注重课堂教学的过程 管理 继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课 教师互相听课 等多种形式 对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促 进和指导 2 加强以 反思为动力 的教学研究 鼓励教师对自己的课堂 教学进行深层次的思考 本学期55岁以下教师每月撰写教学随笔或 反思1 篇 55 岁及以上教师一学期1 篇 三 开展多样化教研活动 以教研活动促进教师专业成长 1 采用集中学习 教师自学 网络学习的方法 使教师及时了 解最前沿的教改信息 扩展教师知识视野 不断更新教育教学理念 丰 富教师的教育教学理论 提升教师的理论水平和教学教研水平 2 开展课堂教学展示活动 使教学研讨进课堂 3 开展听课 评课的研讨活动 教师本学期听课不少于10节 通过互相听课 评课 取长补短 不断提升自己的教科研能力 4 加强对青年教师的培养 为青年教师的发展创造环境 为青 年教师提供学习 培训的机会和展示的平台 通过赛教及 传 帮 带 的方式 达到教学相长的目的 四 开展校本培训 1 本学期在加强教研组专业化建设的基础上 数学组继续以 小学数学教学有效策略研究 课题开展切实有效的讨论和研究 课 题研究与教研活动相结合 教学理念与教学实践相结合 教研活动 与创造课堂实效相结合 使教研活动经常化 专题化 使研究有过 程 有成果 五月份以前教研组根据各自研讨的专题上交不少于2篇 有质量的论文 2 教研组长每月听同教研组教师的随堂课不少于2 节 并有评 价 及时与执教教师进行反馈 3 扎实开展教研月活动 深化课程改革 1 以老教师榜样化 中年教师典型化 青年教师骨干化为目 标深化课程改革 提升教师业务研究和实践能力 2 教研月要求全员参与 真实开展活动 有效促进教研教改 55岁以上教师每人讲教研课1节 55岁以下教师除自己担任的主 要学科以外 还要讲1 节综合学科的教研课 本学期每位教师听课不 少于10节 教研组长 教导主任不少于30节 4 组织丰富的学生活动 落实素质教育 五 工作安排 九月份 1 召开教研组长会议 制定教研组活动计划和成立教研课题小 组 2 教学常规开学检查 十月份 1 教研月活动启动 研讨与讲教研课 2 教研活动 十一月份 1 教研月活动 讲教研课 2 教研课题专题研讨 个人反思 3 教研月小结及成果收集 5 教学常规期中检查 学生月评 十二月份 1 数学口算比赛 2 教学常规抽项检查 学生月评 一月份 1 组织期末复习及质量测试和分析 2 各学科资料归档 工作总结 3 教学工作期末检查 质量评价