教案把一个数改写成用万或亿作单位的数和求一个数的近似数.doc

乐学 善学 好学让每个孩子都成功 教师授课教案学生姓名： 学员年级： 五 辅导老师 辅导科目： 数学 辅导时间： 年 月 日 时 分至 时 分 共 小时教学主题把一个数改写成用万或亿作单位的数和求一个数的近似值(练习课)教学目标使学生学会用“四舍五入”法求小数的近似数。掌握较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。培养学生认真思考、仔细观察的学习习惯。教学重难点学会把较大数改写成用“亿”或“万”作单位的数。能根据实际改写数据的单位。上次作业检查授课内容：一、知识复习 1、填空。求一个数的近似值，一般要用（ ）法。近似数1.3和1.300,( )更精确一些。19.027（ ）（保留两位小数） 1.9956（ ）(保留三位小数)2、求下面各数的近似数(关键是看哪一位，先说后练)9.996(保留一位小数) （ ）7.995(精确到百分位) （ ）6.73(精确到个位) （ ）0.984(保留整数) （ ）3、判断题(找准精确的数位，再判断)5.695精确到百分位的近似数是5.7。（ ）3.0488精确到十分位的近似数是3.05。（ ）把2679500改写成以“万”为单位的数是267.95万。（ ）600.26元600元 （ ）96530000000965.3亿（ ） 乐学 善学 好学让每个孩子都成功 4、将下面的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。想一想怎样进行改写？找到万位或亿位，在万位或亿位的右下角点上小数点。去掉小数末尾0。在这个小数后面写上单位万或亿。简单的可概括成一点、二去、三添。258000（ ）万 (保留一位小数)147500（ ）万 (精确到百分位)39800（ ）万 (精确到十分位)49995（ ）万 (保留三位小数)673500000（ ）亿 (保留两位小数)199500000（ ）亿 (精确到百分位)726300000（ ）亿 (精确到个位)345600000（ ）亿 (精确到十分位)5、综合题(1)、从大到小排列3.69 3.096 3.906 3.609 3.96( )( )( )( )( )(2)、一本书厚0.72厘米，1000本这样的书一共厚多少米？(3)、一个三位小数精确到百分位，得到的近似数是6.73，这个三位小数可能是多少？ 三、总结及练习(习题见附页)学生的课堂表现及课后建议：课后作业：签字确认学生： 教师： 班主任：