人教版2019-2020学年四年级上学期语文期中考试试卷C卷

人教版2019-2020学年四年级上学期语文期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用(100分) (共11题；共100分)1. （10分）给选文中的多音字注音并组词。 乐 _ _ _ _转 _ _ _ _2. （3分）连一连。 3. （5分）选字填空 （1）我得吩1军匠们，叫他们故2迟延。（付 咐 意 义 益） （2）蔺相如见秦王1口不提交城换璧的事，立2想出了主意。（绝 决 既 即） （3）蔺相如见秦王丝1没有拿城2璧的诚意，一回到宾馆，就叫手下人化了装，3着和氏璧抄小路先回赵国去了。（毫 豪 挨 换 带 戴 代） （4）武松1了哨棒，大踏步走上景阳2来。（题 提 冈 岗） （5）我大哥是负1列车调度的一名调度员，（责 债） 4. （5.0分）想一想。祖国的生日是_月_日，这一天是_节。 5. （6分）先注音，再选字填空。 即_ 既_然 立_ _刻_而 _使 _高又大辩_ 辨_ 辫_ 瓣_别 花_ 争_子 _认 _论6. （8分）看拼音写词语。 b zhngjio shufn fzh yui m_7. （8分）看图编故事。 小刺猬去上学，他遇到了什么问题？想一想，最后谁会成为他的同桌？先观察图片，再想一想，编一个小故事。8. （10分）精彩回放。 （1）说到斟词炼字，许多名人都有自己的观点，唐朝杜甫说：“为人性僻耽佳句，_。”贾岛说：“_，一吟双泪流。” （2）古文有丰富的思想内涵，你能说说下面两句话的意思吗？ 惟弈秋之为听。思援弓缴而射之。（3）看了中央电视台的中国诗词大会后，小丽和小雅玩起了“飞花令”，她们抽到的是“春”字，你能帮帮她们吗？每句古诗可以用一个拼音代替你不会写的字。 小丽：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。小雅：_，秋收万颗子。小丽：竹外桃花三两枝，_。小雅：等闲识得东风面，_。小丽：_，一枝红杏出墙来。小雅：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（4）战国时期的孟子曾说：“富贵不能淫，_，_，此之谓大丈夫。”大丈夫的这些行为，我们今天就叫做有骨气。 （5）_，_。这个成语比喻目光短浅，只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。 9. （8.0分）阅读课文片段，回答问题。 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就（镇静 镇定）地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟（议论 商量）避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常（悲痛 悲伤）。他们（ ）着眼泪，（ ）着海力布的名字，（ ）着老人，（ ）着孩子，（ ）着牛羊，往很远的地方（ ）去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。（1）选择括号内合适的词语。 （2）选择合适的字词填在括号内。 念 含 领 扶 走 赶（3）照样子，写词语。 原原本本(AABB式)：_、_、_倾盆大雨(含有比喻)：_、_、_震天动地(含近义词)：_、_、_（4）文中划横线的句子是对海力布的什么描写?从中你看出来海力布怎样的特点? （5）海力布为什么会变成石头? （6）人们为什么要世世代代纪念海力布? 10. （12.0分）课内阅读吧。 竹节人（节选）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦 ， 也永不会倒下。竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！破课桌，yn（ ）然一个叱咤风云的古战场。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。（1）根据拼音写汉字，并解释成语 yn_然叱咤风云： _（2）第段划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？ （3）从第段的划线词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？ （4）第段末尾都有“神气”，这属于什么写法？有什么好处？ （5）从句式和标点符号两方面分析第两段的表达效果。 （6）老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？ 11. （25分）作文。 在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大的理想，请你以“我好想”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整，如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个温馨的家”“我好想有自己的小天地”“我好想快快长大”展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用(100分) (共11题；共100分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、