人教版2019-2020学年六年级上学期语文期末质量检测试卷（II ）卷

人教版2019-2020学年六年级上学期语文期末质量检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共5题；共23分)1. （10分）给划线字注音_蛱蝶玫瑰剖析瞥见粗糙_狡黠婀娜旗帜伫立憎恨2. （3分）多音字组词量ling_ ling_ 数sh_ sh_3. （2分）形近字组词脾_ 飘_碑_ 漂_4. （4分）给下列句子中划线的字选择正确的解释。（填序号） 深：（颜色）重；程度高的；从上到下或从外面到里面的距离，跟“浅”相对。千丈，不是很高吗？可还不足以形容海的深。_这本书很深 ， 不太容易理解。_这块布颜色太深 ， 做夏天的衣服不合适。_5. （4分）把下面句子中的画线部分用四字词语替代。褒姒见到各路诸侯好像面对强大的敌人，把情况看得很严重，精神很紧张 ， 率兵奔来跑去，一阵忙乱，不由得一笑。_诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王又用旧的伎俩来骗人 ， 个个按兵不动。_桑恩心里急得像着了火似的 ， 打出：“快点呀，跟我讲话!”_有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一下子下降了许多许多。_二、 词句段运用 (共3题；共18分)6. （2分）解释字的意思及句子的意思。众鸟高飞尽，孤云独去闲。尽：闲：诗句的意思：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。遥望：靑螺：诗句的意思：7. （11.0分）小马过河课文中，听了妈妈的话，小马又一次来到河边，这次它过去了吗?8. （5分）按要求写句子。例：菊花在秋雨里点头。美丽的菊花在秋雨里频频点头。（至少扩两处哦！）枝叶遮住了天空。例：大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。（用上划线字写句子）三、 积累展示 (共6题；共19分)9. （4分）按课文内容（或要求）填空。 （1）你的同桌很不喜欢读书，你想劝劝他，让他趁年少抓紧时间读书，免得将来后悔。你会跟他说这样一句名言：“_。” （2）“欲要看究竟，_。”这句话告诉我们平时要养成注意观察的好习惯。 （3）漫步园内，有如漫游在_，饱览着中外风景名胜；_，仿佛置身在_里。 （4）悠悠天宇旷，_。 （5）红军不怕远征难，_。 （6）孔夫子搬家一一_（7）本学期（五年级上学期），你参加了学校或班级组织的哪些语文活动？请选一个你印象最深的写下来。 活动名称：活动的最大收获：10. （2分）在下列名句中填入恰当的鸟名 几处早_争暖树惊起一滩_枯藤老树昏_北风吹_雪纷纷杨花落尽_啼谁家新_啄春泥明月别枝惊_两个_鸣翠柳11. （2分）说说下面句子运用的修辞方法。现在那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。_12. （3分）我会把下面的诗句补充完整。_，清泉石上流。山重水复疑无路，_。_，山后山前处处梅。13. （3分）背一背，连一连。失信不立。_ 老子予人玫瑰，_ 左传轻诺必寡信。_ 手有余香小信成则大信立。_ 急时有人帮平时肯帮人，_ 不如雪中送炭与其锦上添花，_ 韩非子14. （5分）填一填自然界中生命的奇特的本领，激发了人类的创造力。人们受蝙蝠飞行特点的启发，发明了_；从青蛙眼睛看活动的东西很敏锐，可对静止的东西却“视而不见”的特点，受到启示，发明了_；蜻蜓翅膀末端的厚斑点，启发人们改进了飞机的机翼从生物身上受到启示加以模仿，研制出新的机械，这一门科学被称为_。我还知道人类受到_的启示，发明了_。四、 阅读欣赏 (共4题；共50分)15. （10.0分）课内阅读 黄山奇石片段“仙人指路”就更有趣了!（ ）望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光（ ）的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。（1）在短文中按照原文填空。 （2）短文向我们介绍的景物是_、_。 （3）在文中写出一个比喻句。 16. （10分）阅读下文，回答问题。血凝红叶峡谷中，坐落着一座低矮_（简单 简朴 简陋的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽”。时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。小草房前的一从柞（zu）树被着厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未遇零，一片火红，像燃烧的火苗那样耀眼。一位正在着手写赵一受传记作品的作家，随手采了一片鲜红的叶，沉重地讲起一段_（悲哀 悲伤 悲壮）的历史来：赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地。不幸被俘。在哈尔流，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她带送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂音挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别：“民众的旗，血红的旗，收验（lin)着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗”她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”在口号声中，她倒在了血泊里，她才三十一岁我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。我们每一个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁地想从酒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片叶，郑重地夹在我带着的笔记本里这一片红叶呀，不是可作为我最珍贵的书签吗?书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边（1）在第一、二自然段的括号里，选择合适的词语。 （2）概括第三自然段的段意。 （3）用波浪线画出一句表示作者联想的话。 （4）文中下划线的句子把_比作_，把_比作_。 （5）作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方，采摄一片红叶珍藏起来? 17. （20分）作文。 请以“怀念_”为题写一篇文章，写出自己的真情实感。18. （10分）请你查找资料，为叶圣陶老先生设计一张名片。叶圣陶原名：_字：_职业：_作品：_教育思想的精髓：_第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识 (共5题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 词句段运用 (共3题；共18分)6-1、7-1、8-1、三、 积累展示 (共6题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、四、 阅读欣赏 (共4题；共50分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、18-1、