人教新课标（标准实验版）二年级上册 第6课 骆驼和羊 同步测试A卷

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第6课 骆驼和羊 同步测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音写词语。 (共1题；共8分)1. （8分）看拼音，写词语。 png jingchun dxn fngyun zh b_din dngchng gnn bo zhdng chung sh f_二、 比一比，在组词 (共1题；共2分)2. （2分）选择正确的字。战士们冒着敌人_ (密 蜜)集的枪弹，冲了上去，和敌人展开了_ (博 搏)斗。三、 写反义词。 (共1题；共8分)3. （8分）写出下面词语的近义词、反义词。 近义词：抱怨_ 照料_ 平静_ 鼓励_反义词：激昂_ 热情_ 温暖_ 理解_四、 看拼音写句子。 (共1题；共10分)4. （10分）看拼音，写词语shn yngbi cixi xie ci zb co_zhu chng zhng dgn hu zh yu r zi_五、 把下面的字按结构分类 (共1题；共3分)5. （3分）看图识字。_ _六、 为带点的字选择正确的读音，用 表示 (共1题；共3分)6. （3分）给句子中划线的字选择正确的读音她得过小儿麻痹症，腿脚落_（lo lu）下了残疾。老师是刚调_（dio tio）来的。她和同学们一起游戏，还让同学们教_（jio jio）她游戏。七、 把下列的词语排列成一句通顺的话。 (共1题；共9分)7. （9分）按要求完成练习。（1）教授对他说_你不要白费力气了_（加上标点）（2）“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。”（改成反问句）（3）_蟋蟀不肯随遇而安，_它要自己挖出一所房子。（填关联语）八、 填空。 (共1题；共20分)8. （20分）阅读下文，回答问题村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”听到这儿，瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（1）瑞恩的梦想产生了怎样大的力量？（2）一个小小的梦想竟有如此大的力量，你认为靠的是什么？（3）瑞恩和父母为什么流下了激动、幸福的眼泪？（4）你的梦想是什么？你准备怎样实现？ 九、 阅读短文，回答问题。 (共2题；共29分)9. （11分）阅读下文，回答问题。 曾子杀猪有一天，曾子的妻子要去集市，儿子哭着要和曾妻一块儿去。于是曾妻骗孩子说：“乖孩子，待在家里等娘，娘回来给你杀猪吃。”傍晚，曾妻回来了，看到曾子在猪圈里举着菜刀，曾妻不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。曾妻听了，扑哧一声笑了：“不过年不过节的杀什么猪呢？”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗？既然答应了就应该做到。”曾妻说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢？”曾子说：“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？”曾妻听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后人所尊敬。（1）判断正误。 曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信。曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了不让孩子跟着去集市。曾子被后人所尊敬是因为他是一个诚实守信的人。曾子教育妻子做人要诚实守信，所以中午就让孩子吃到了猪肉。（2）从哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要诚信，用“_”画出来。 （3）这个故事给你的启示有哪些，试着写下来。 10. （18分）阅读下面文章，按要求作答。秘密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni）嚅（r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。（1）联系上下文给划线词语选择恰当的解释。菲薄：_ 微薄（指数量少、质量次） 瞧不起（2）对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ） A . 全体同学对这件事都有疑义B . 全体同学对这件事都没有疑义C . 只有一个同学对这件事有疑义（3）短文第_和第_自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 （4）短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？ （5）短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩子。 （6）想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话） 第 8 页 共 8 页参考答案一、 看拼音写词语。 (共1题；共8分)1-1、二、 比一比，在组词 (共1题；共2分)2-1、三、 写反义词。 (共1题；共8分)3-1、四、 看拼音写句子。 (共1题；共10分)4-1、五、 把下面的字按结构分类 (共1题；共3分)5-1、六、 为带点的字选择正确的读音，用 表示 (共1题；共3分)6-1、七、 把下列的词语排列成一句通顺的话。 (共1题；共9分)7-1、7-2、7-3、八、 填空。 (共1题；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、九、 阅读短文，回答问题。 (共2题；共29分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、