人教新课标（标准实验版）五年级下册 第16课 桥 同步测试D卷

人教新课标（标准实验版）五年级下册 第16课 桥 同步测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读拼音写词语。 (共1题；共8分)1. （8分）我会组词。咆_ 狞_ 瞪_ 馋_袍_ 柠_ 澄_ 搀_二、 按课文内容补充词语。 (共1题；共4分)2. （4分）仿写词语。 香喷喷、_、_赏心悦目（含人体部分的）：_、_三、 把下面的句子改成陈述句。 (共2题；共14分)3. （8分）填一填。 （1）小灰兔把白菜吃完了。（被字句） _被_（2）快快乐乐、_、_（3）慢吞吞、_、_（4）游来游去、_、_4. （6分）写出下列句子的修辞手法。 云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。_我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。_雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。_、_我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。_、_四、 按要求写句子。 (共3题；共14分)5. （4分）写出下列词语的近义词。 逼近_清瘦_拥戴_惊慌_6. （4分）写出下列字音相同的字。xi生_ _花_丽 _子7. （6分）照样子写词语。跌跌撞撞 _ _ _乱哄哄 _ _ _五、 阅读： (共1题；共15分)8. （15分）阅读下文，回答问题。 伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：”我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：”你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲高山流水。没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。（1）成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？请用文中的话说一说。 （2）伯牙来到岛上有什么变化吗？请你说一说。 （3）伯牙真正的老师是谁呢？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 读拼音写词语。 (共1题；共8分)1-1、二、 按课文内容补充词语。 (共1题；共4分)2-1、三、 把下面的句子改成陈述句。 (共2题；共14分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、四、 按要求写句子。 (共3题；共14分)5-1、6-1、7-1、五、 阅读： (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、