人教新课标（标准实验版）三年级下册 第3课 荷花 同步测试C卷

人教新课标（标准实验版）三年级下册 第3课 荷花 同步测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选出正确的读音。 (共1题；共7分)1. （7分）根据课文荷花内容填空。本文作者是_，写的是_季_里的一池_盛开时的情景，最后_与_融为一体。表达了作者_的感情。二、 比一比，组词语。 (共1题；共4分)2. （4分）选择合适的字组词。梁 粱暇 假高_寒_桥_应接不_三、 多音字组词。 (共1题；共4分)3. （4分）一字组多词榆_帐_畔_洛_四、 叠叠乐。 (共1题；共10分)4. （10分）照样子，把句子写得更具体。例：我停止了舞蹈，站在那儿。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。（1）一进门，我往荷花池边跑去。（2）小鱼逃脱了小孩的渔网。五、 按要求写句子。 (共1题；共8分)5. （8分）判断下面的句子是不是比喻句。（1）二月春风似剪刀。（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（3）水珠在荷叶上滚动，像玉盘上的珍珠，晶莹夺目。（4）蜻蜓飞过来，告诉我清晨飞行的快乐。六、 小小书法家。 (共1题；共8分)6. （8分）看拼音写汉字hu bnlin pengp liz sh_bo zhnfng fsu fngw do_七、 快来参加多音字的小魔术。 (共1题；共4分)7. （4分）填同音字。tn凉_ 家_ _止 朝_八、 当好小裁判。（对的打，错的打） (共1题；共12分)8. （12分）仔细读，认真选。（1）选出句子中正确的读音和汉字。央视_（决 绝）定挑_ ( tio tio)选撒贝宁、董卿等人主持挑_（tio tio）战不可能节目，节目播出后，丽位名嘴的主持让大家赞不_（决 绝）口。（2）选择合适的词语填在相应的括号里。连续 持续 继续 陆续这个星期日上午，家长和孩子们_走进大礼堂，_听王老师的亲子教育讲座，讲到精彩的地方，会场就响起_不断的掌声，这掌声会_很长时间。（3）渎句子，选择合适的关联词语填空。无沦都 因为所以 一就受伤的大雁_听到弦响，心里_害怕，拼命往高处飞，导致伤口裂开，然后掉下来。正是_更赢了解大雁的这种情况，_他才能不用箭射下大雁的。九、 读句子，再填空 (共1题；共2分)9. （2分）选择合适的选项将下面的句子搭配起来，成为比喻句。A像田沟里的水蛇 B.像新月小艇长二三十尺，又窄又深，_。小艇船头和船艄向上翘起，_。十、 阅读大舞台。 (共1题；共20分)10. （20分）课外阅读，回答问题。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”古来赞美荷花的诗句不计其数，荷花固然值得赞美，但我更爱那平凡朴实的荷叶。如果没有荷叶，只剩下一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶，（ ）不能进行光合作用，也就长不出漂亮的荷花。看啊，荷叶墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一般宝贵的雨水，它们一点一滴也不沾唇，总是小心翼翼地把水保存起来，留给池中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子被吹翻过来也要保护荷花。烈日如火，它们静静地展开大手，像二把把凉伞，为嬉戏的鱼虾撑起一片绿色的天空。荷叶可作药材，去热清火；荷叶可作包装材料，不怕水浸，不怕油污（1）选择合适的关联词填在文中的（ ）里。 既然就如果就（2）把适合的短文题目写在横线上。 （3）找出文中两个比喻句。 （4）荷叶还有什么作用，你能接下去写吗？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 选出正确的读音。 (共1题；共7分)1-1、二、 比一比，组词语。 (共1题；共4分)2-1、三、 多音字组词。 (共1题；共4分)3-1、四、 叠叠乐。 (共1题；共10分)4-1、4-2、五、 按要求写句子。 (共1题；共8分)5-1、5-2、5-3、5-4、六、 小小书法家。 (共1题；共8分)6-1、七、 快来参加多音字的小魔术。 (共1题；共4分)7-1、八、 当好小裁判。（对的打，错的打） (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、九、 读句子，再填空 (共1题；共2分)9-1、十、 阅读大舞台。 (共1题；共20分)10-1、10-2、10-3、10-4、