2019-2020学年度第一学期教师发展中心工作计划

1 7 方案计划参考范本 2019 2020学年度第一学期教师发展中心工作计划 年 月 日 部 门 2 7 本学期教师发展中心将依据 xx附校XX XX学年工作思路 xx附校XX XX学年第一学期教学工作计划 在教学主管校长的直接领导下 狠 抓教师专业发展 继续做好全校教师人事管理 教师专业发展培训 教师学科素养提升 教师发展性评价和各类课题管理及研究等工作 积极组织教师开展教育科研和学科教学研究 营造 开放 自由 创 新 有效 的学术研究氛围 形成 确保每一个学生获得成功 让所有学生获得学业高成就水平 的xx附校教师共同价值观 打造一 支 师德高尚 业务精湛 结构合理 充满活力 的高素质专业化教 师队伍 为使每位教师成为适合 一切学生 的高水平教师而努力 二 工作目标 教师发展中心将依据我校XX XX学年度第一学期工作思路 应用科学的管理方法 开展多种教师教 育教学能力培训 同时 以 5次 教师考评为载体 结合考评结果 设置以学科专业知识 教育教学知识 教育教学技能为基础的 适合 我校教师发展的校本培训课程 采取多种措施促进滞后教师的研修 以促进教师的专业发展 审核完善教师电子档案 记录教师的专业发 展过程 提供教师队伍建设相应的材料和数据 为学校教育教学 行 政决策 教师发展服务 三 教科室工作重点 3 7 一 将教学反思 教育叙事 教学案例研究与课题研究相结合 尽 快组建我校教师教研骨干队伍 1 深入开展各级各类课题研究 以课题研究为突破口 切实解决学校 管理及教学中的疑难问题 注重课题研究的过程管理和课题成果的推 广 突出科研的实效性 2 收集 整理新课程的教育理念 教育科研的理论以及好文章 好材 料 定期为广大课题研究者提供第一手资料 使我校教师始终站在教 育教学改革的前沿创造条件 3 宣传并落实上级部门开展的各项教师征文活动 鼓励教师积极参加 通过撰写论文对教育教学经验 教学方法的得失进行整理反思 进 而促进专业提升 二 贯彻学校 以教师发展为本 的学校发展观 通过开展 5次考 评 进一步促进教师专业化成长 1 进一步完善我校各项教师评价制度 科学研制教师考评方案 建立 校本化的教师专业标准和具体实施办法 认真总结和思考上学期教师 4 7 考评中出现的一些经验 如小学部教师清晰性评价采取 微信 投票 方式 学生在家长的帮助下完成对任课教师的评价 避免了以前小学 生理解有偏差 数据采集不真实的弊端 可以在中学部推广 小学部 的清晰性评价分学科制定 教师认可度更高 也可在中学部进行 另 外 有些评价的操作流程还需进一步规范 比如课堂教学能力考评 可以按照以下的程序 学部组织教研组长学习标准 教研组长给本组教师进行培训 组织听课 评课 撰写并分享教学反思 教研组长给出评价等级 真正发挥以评促教的作用 使教师将 行动 学习 贯穿于学习的始终 具体考核时间 开学初 周教师课堂专业能力考评 开学第4 5周进行教师课堂教学清晰性考评 一学年一次 一般情况下放在第二 学期 第周 期中考试后3周 进行学生对教师的满意度调查 第周 进行教师自评 第 19周教师互评及年级组评价 2 认真学习考核评价量化表制定的原则 国家对教师专业发展的各项 要求内容 进一步修改完善 xx附校教师教学清晰性调查表 xx 附校学生对教师满意度调查表 xx附校教师课堂教学能力评价量 化表 xx附校学期中期教师自评量化表 及 xx附校学期末教师 互评及年级组评价表 等评价指标 内容和标准 尽量使各种量化考 核表具备科学性 规范性及可操作性 5 7 3 提高各项评价环节工作的规范性 加强对评价主体 学生 教研组长和全体教师的培训 学生培训由各学部组织 时间在 填写问卷调查表的前一周 教研组长和全体教师培训由学校统一组织 一学期1 2次 提高各项评价的信度 4 建立评价反馈制度 进一步完善教师评价反馈跟踪过程 每次考核 后依据数据分析统计考核结果 协助各学部核实考核结果的信度 及 时反馈给相关教师 对评价中问题比较突出的教师要求写出文字反思 及改进措施 并进行跟踪评价 建立跟踪评价档案 督促教师主动进 行行为改进 三 继续和各学部密切配合实施 阅读工程 进一步培养我校师 生的阅读热情和良好的阅读习惯 提高师生的内在修养 打造书香校 园 初一年级的读书角建立和管理经验进行推广 四 通过科技社团和选修课开展学生的科技活动 拓展学生兴趣 彰显学生个性 丰富课余生活 充分利用校电视台 微型电影创作室 科技制作等平台 将有教育意义的探究型 科技课程 和活动融入 核心课程 提升学生科学素养 6 7 1 加强科技教师专业培训 落实区里的每一次科技教师培训安排 为 我校科技教师专业水平提高创造一切机会和条件 2 根据各学部的特点 安排相应科技专职 兼职教师辅导学生积极参 加 区组织的各项学生科技竞赛活动 竞赛成绩争取在本学期的基 础上取得新的突破 五 进一步科学管理实验室 学生计算机教室和通用教室 1 加强对教师的培养和管理 理化生实验室教师进一步树立服务教学 意识 努力提高自己的专业水平 做好自己的职业规划 如实验员系 列评职称事宜 加强和教研组的联系 参加教研组活动 开学初及 根据教材大纲和教研组要求做好本学期需做实验计划 并公布张贴 按计划落实 完善实验教师考评工作 2 继续加强实验开出率管理 实行开学做计划 教研组长审批监管 期中实验教师上报实际开课率的形式 确保本学期实验的开课率 鼓 励实验教师创造性的进行校本实验开发 进一步培养有兴趣的 有特 长的学生的动手能力 7 7 3 会同信息技术服务中心管理好学生计算机房 并在全员教师中推广 信息技术在学科教学和评价中的应用 4 鼓励通用技术课教师开展校本课程开发 将通用技术课打造成学生 进行创造性设计 动手操作的平台 总之 教师发展中心将按照学校要求 在新的学期中将在规范化管理 的基础上 逐步走向科学化管理的第二个层次 精细化管理 严格按照工作计划 结合发展性教师评价的具体实施 为教师的发展助力 附件 教师发展中心教科室行事历 教师发展中心 XX年7月10日