幼儿园中班艺术教案：木兰闯关

幼儿园中班艺术教案 木兰闯关 教材分析 本次活动是让幼儿通过对 花木兰 人物的回忆 将自己扮成 花木兰 激发幼儿对活动的兴趣 活动以闯关的形式呈现 以游戏 的形式让幼儿进行走 跑 平衡 爬 跨越 跳等综合活动 中班幼儿已有了初步的竞争意识和合作精神 孩子们应该非常 喜欢参与该类活动 重点 提高幼儿的走 跑 平衡 爬等身体技能 难点 克服自己做不敢做的动作 活动目标 通过游戏 提高幼儿的走 跑 平衡 爬等身体技能 活动准备 小棍子 可用竹棒代替 音乐活动过程 一 回忆 花木兰 人物小朋友 你们知道 花木兰 吗 她是 一个怎么样的人 二 花木兰 闯关今天 我们有一个任务 要闯过很多关 然后会找到一个 宝藏 我们要学花木兰 不怕困难去找到这个 宝藏 有信心吗 要找到宝藏必须按照我手上的 锦囊 做 让我来看看第一个 锦囊 看看我们要过的第一关是什么 1 过竹林 走将竹棒布置成竹林状 事先布置 要用四种不同的 方法穿过树林 要求饶过每一棵竹子 中班降低难度 一行一行的穿 在穿竹林的时候教师可以让幼儿按节奏变化的速度走 2 过小沟 跳 将竹棒摆成小沟状 要求幼儿双脚并拢跳过小 沟 沟可逐步扩大距离 增加难度 3 过旋涡 平衡 每人拿一根竹棒 原地正反方向转各5圈 要求幼儿原地手持竹棒点地然后头 近竹棒顶端 正反方向各转5圈 4 骑竹马 夹物跳 将竹棒夹于双腿之间 向前行进跳 要求 夹注竹棒向前跳 5 过铁丝网 爬 将竹棒放于两把椅子上 然后从下方穿过 要求身体不能碰到竹棒 6 团结协作 所有小朋友将竹棒放成平行状 并要求按长短放 然后竹棒上出现宝藏所藏的位置 幼儿即可得到要找的东西