幼儿园体育教研组工作计划

幼儿园体育教研组工作计划 1 继续加强体育专业理论知识的学习和应用 不断提升教师自 身理论素质 内容 专题讲座 幼儿园晨间锻炼的组织与指导 形式 专题讲座 小组交流 2 开展幼儿园晨间锻炼评比活动 内容 1 以班级为单位 对班的晨间锻炼活动进行拍摄 通过 观看录像 讨论 评选出三个优秀的班级展示晨间锻炼活动 2 重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略 形式 现场摄像 晨间锻炼录像集 3 深入开展 如何上好一节体育课及体育游戏的组织与实施 的教研活动 在总结前期工作经验的基础上 进一步通过相关理论 知识的学习指导 有质有量的开展 本学期以教研组成员为基础 选取一到两个活动进行观摩 内容 探讨 一物多玩 的体育教学活动和体育游戏的组织形 式 以及教学策略的有效运用 形式 现场体育教学观摩活动 现 场研讨交流 4 体育教学论文或感悟的撰写与交流 内容 组内教师成员根据教学实践研究情况撰写体育及体育游 戏的经验论文或感悟 形式 分组交流 参加园级论文或感悟评比 二 活动安排三 基本要求 1 请各位老师关注活动时间 准时参加教研活动 认真参加每 次的活动不缺席 2 提供观摩活动的老师必须在活动开展前一周把教案 说课提 纲等资料上交给教研主任 目标由各小组把关 研讨修改后确定教 案 3 积极参与活动的将进行加分奖励 一 指导思想 继续以实践性体育活动研究形式开展区体育教研组的研究工作 以 幼儿园教育指导纲要 中健康领域的标准为研究准则 以 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动 培养幼儿参加体育活动的兴 趣和习惯 增强体质 提高对环境的适应能力 为研究目的 在加 强教师们对体育教学活动整体框架的设计思考能力 和提高教师对 不同形式的体育教学活动现场分配和调控能力的基础上 本学期区 体育组将围绕晨间锻炼和探究式体育活动 开展系列教研活动 旨 在提高教师在教学实践中与幼儿有效互动 有效运用教学策略的能 力 同时将针对晨间锻炼活动中的若干问题 根据各年龄段幼儿的 特点 围绕晨间锻炼活动的内容选定 场地布置 器械选择 组织 指导等方面的问题进行深入细致的探讨与研究 二 主要任务 1 继续加强体育专业理论知识的学习和应用 不断提升教师自 身理论素质 内容 专题讲座 幼儿园晨间锻炼的组织与指导 形式 专题讲座 小组交流 2 开展幼儿园晨间锻炼评比活动 内容 1 以片为单位 对各幼儿园的晨间锻炼活动进行拍摄 通过观看录 像 讨论 评选出两家优秀的幼儿园展示晨间锻炼活动 2 重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略 形式 现场摄像 晨间锻炼录像集 3 开展探究式体育教学观摩活动 研讨体育教学活动的形式 内容 探讨探究式体育教学活动的组织形式 以及教学策略的 有效运用 形式 现场体育教学观摩活动 现场研讨交流 4 教研组成员园内辐射情况 内容 每位教研组成员每学期必须在幼儿园内上一节体育公开 课 形式 体育教学公开课 5 体育教学论文的撰写与交流 内容 组内教师成员根据教学实践研究情况撰写专题经验论文 形式 大组交流 参加区级论文评比 三 活动安排 四 基本要求 1 请各位组员关注活动时间 准时参加教研参加活动 时间上 午8 10 10 30 认真参加每次的活动不缺席 有事请假 学期 不超过2 次 2 提供观摩活动的幼儿园必须在活动开展前二周把教案 说课 提纲等资料上缴给各组组长 目标由各小组把关 研讨修改后确定 教案 3 开放体育活动的幼儿园根据组内教研要求每次教研提供一个 活动设计方案 在每次上观摩课前需准备教案 说课提纲等资料 上课的老师于前一次活动将准备好的活动上缴给各组组长 目标由 各小组把关 活动开始前由主持人提出问题 观摩教师带着问题进行 观摩 活动结束后现场说课 小组研讨 大组交流 修改 整理完 善 一 本园情况 1 大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病 每周一的升 国旗仪式上 孩子的走路姿势很不雅观 踏步这一方面还是需要加 强的 2 中 小班级幼儿的体育运动能力 体能方面不够理想 3 课外活动时候 教师对幼儿有目的的体育运动组织 没有体 现出来 幼儿在无目的的玩各种玩具 4 幼儿对体育运动的兴趣低 不乐于参加各种带竞技性的体育 活动 二 解决方案 1 大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手 在大班要加强幼 儿的队列队形的练习 加强基本动作练习 2 中小班幼儿学习基本的列队 加强 课程 中要求的体能锻 炼 同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣 3 组织教师学习基本的体育教学知识 手段 能组织幼儿进行 体育锻炼 4 各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促 5 加强幼儿来园时的早锻炼组织 形式和手段呀多样化 6 针对大班的幼儿 要逐步培养幼儿的体育兴趣 设置多样的 体育兴趣活动 比如 溜冰 单车 跳绳以及各种棋类的学习 同 时在大班要培养一支足球队 加强幼儿对外界的联系 7 组织多样化的体育竞技 活动 加强本幼儿园内幼儿纵向 横向的交流 三 中 小班幼儿体育教研课题细目 1 研究课题 a 体育运动与幼儿生长发育 接上学期 中 小班级教研课题 b 培优拔尖 个人爱好与专项性运动能力培养初探 大班级教研 课题 2 目标 a 通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长 b 体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起 将能为其进入 小学后的体育教育 今后的体育活动 各种各样的体育社区活动以 及终身体育打下基础 3 实施过程 四 实施过程 1 记录和保存前一次研究结果 幼儿生长发育评价表 体格状 况前期 后期 评定表 学期 学年评定表 生长速度评价表 班级体 格发育和生长速度对比表 2 测量和记录幼儿本学期初的体格 生长速度 归类进行初步 评价 记录对照班的幼儿情况 本学期初的体格 生长速度 同时进 行评价 3 在带领幼儿进行体育活动时 必须要做到的 a 每周要保证有1 堂正规的体育体能课 教师进行必须的指导 其体能课由走 跑 跳 投 钻爬 攀登七项基本身体素质练习组 成 b 每天要有1 2小时的体育运动 游戏 时间 c 记录每个幼儿的极限运动量 脉搏和心率情况等 4 注意观察幼儿平常的饮食习惯 进行必要的指导 给幼儿以及 幼儿家长讲解营养膳食的知识 5 每月要有一个简单的总结 回顾自己在一月中的教学活动 幼儿取得的实际效果 6 要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改 使之达到既能 锻炼身体 又能掌握体育运动的技能技巧 7 在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目 和器材 在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下 教师有 选择的进行个别的培训 以达到培优拔尖的功效和作用 8 针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好 将特别的设立一 个足球训练班 培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能 技巧 五 评价 1 学期中评价 在20 xx年月底进行一次针对性的幼儿体质 体 能 生长速度评价 2 学期末评价 在20 xx年月 20 xx年1 月 学期结束前2周 进行 幼儿体质 体能 生长速度评价 3 由这2次的实践操作评价 来撰写自己的教研总结 评价自己 的教研成果 4 在教研组中交流自己的心得