幼儿园大班上册数学教案反思评价《猴孩儿做客》

幼儿园大班上册数学教案反思评价 猴孩儿 做客 活动目标 1 理解加法的含义 学习5以内数的加法运算 掌握加法的基 本运算方式 初步了解互换 互补规律 2 会看图自编加法应用题 并能正确书写加法算式 活动准备 1 苹果 柿等水果 各种价格标签 2 准备好的幻灯片 活动过程 开始部分 师 森林里熊妈妈要开家超市 它需要准备好多的东西呢 看 它现在正在摆货品呢 可是他遇到了一个难题 邀请我们小朋友帮 帮忙 你愿意帮助熊妈妈吗 基本部分 师 请小朋友们数一数货架上一共有几个苹果 5个 这里有两 个盘子 请小朋友把这五个苹果摆放在这两个盘子里 有几种分法 呢 5可以分成1和4 5可以分成2和3 5可以分成3和2 5可以分成4和1 师 小朋友们真棒 货品摆好了 超市顺利开业了 吸引了好 多小动物们前来购买 我们一起来看看都有哪些小动物来了 师 小猴子最先跑来了 小猴子先拿了一个苹果 后来觉得太 少了又拿了一个苹果 小猴子一共拿了几个苹果 两个 板书 1 1 2 这是一个加法算式 第一个1表示先拿的那个苹果 第2个表示 后来拿的那个苹果 表示把两个数合起来 表示前边两 个数合起来的数量和后边的数量相等 超市迎来的第二位顾客是象妈妈 象妈妈带着它的象宝宝也来 到了超市 他先拿了三个柿子给了小象 又拿了一个柿子留给自己 象妈妈一共买了几个香蕉 4个 列算式 1 3 4 3 1 4 师 熊妈妈又遇到麻烦事了 它太粗心了 忘记招聘收银员了 今天它要向咱们小朋友招聘了 看看谁是最优秀的收银员 老师 先来扮演小顾客 妈妈给我了五元钱要我去超市买两样东西 我买 了苹果和牛奶 苹果是1元钱 牛奶是3元钱 我一共花了几元钱 请小朋友用盒里的小教具列出算式1 3 4 下面老师请小朋友来扮演小顾客来超市购物 请小朋友通过教 具列出算式计算出消费的欠款 结束部分 师 小朋友表现的这么棒 熊妈妈一时之间还不能决定哪个小 朋友最适合当收银员 但是它为我们准备了好吃的水果 让我们一 起来尝尝吧 活动反思 活动目标中看图自编加法应用题在课堂中没有提及 到 没有达到预期设计的目标 活动中幼儿的注意力并没有完全被 吸引到教师所讲授的课堂内容上 教师评价 1 开始部分应带领幼儿复习5的组成而不是5的分解 2 没有将目标中要求的了解互换 互补规律详细讲解 3 目标中要求看图自编加法应用题 4 活动过程中 课堂用教具发的太早 将幼儿的注意力吸引去 了