文学理论自测题5套(含答案).doc

第一套： 汉语言文学专业文学理论自测题（一） （考试时间：100分钟） 班级 姓名： 学号： 得分： 题号 一 二 三 四 五 总分 统分人签字 得分 一、名词解释（每小题3分，共15分） 1文学 2文学形象 3意境 4文学风格 5寓教于乐 二、填空（每空1分，共15分） 1、我们把文学的性质界定为：文学是 的语符化显现。 2、文艺学包括三个方面内容，即文学史、文学理论和 。 3、由于文学典型具有普遍意义和鲜明的个性，使人们既熟悉又陌生，因而别林斯基把典型人物称之为“ ”。 4、艺术中的“化丑为美”要通过表现丑的事物来达到 的美。 5、狭义的文学形象是专指作品中的 。 6、文学的功能是多种多样的，但主要的功能是审美认识功能、审美教育功能和 。 7、文学想象分为再造性想象和 两种形式。 8、人们一般把艺术分为 、表演艺术、综合艺术和语言艺术四个大类。 9、语言艺术有三大主要特征，一是 ，二是反映生活的广阔性和灵活性；三是表达思想的明确性和深刻性。 10、表演艺术是指 和舞蹈。 11 、文学的文本层次结构分为文学话语层面、文学形象层面和 。 12、文学形式有四个要素，即语言、结构、体裁和 。 13、小说特征的“三要素”是指人物、 和环境。 14、叙述性作品的语言分为 和叙述人语言。 15、情节是人物性格的 。 三、判断题（正确的在括号里打“”，错误的打“”，每题1分，共10分） 1、西方古代叙事文学最发达，而中国古代则是抒情文学占主导地位。（ ） 2、在文学理论中，再现论重客观，表现论重主观，而形式论则重技巧。（ ） 3、从文学发展史看，文学功能的演变经历了一个从精神审美功能向物质实用功能的转变过程。（ ） 4、懂得审美的人，就一定会审丑。（ ） 5、审美娱乐功能是实现文学其它功能的唯一途径。（ ） 6、文学题材的大小同作品价值的高低不一定成正比。（ ） 7、没有矛盾冲突就没有戏剧。（ ） 8、文学是纯审美的，因而不应该承担教育的额外负担。（ ） 9、抒情性作品重点是写人物，叙事性作主要是创造意境。（ ） 10、悲剧的主人公必须是正面人物或英雄人物。（ ） 四、简答题（每小题10分，共30分） 1、文学的审美功能之间是怎样的关系？ 2、“美丽地描绘一幅面孔”和“描绘一幅美丽的面孔”是不同的，联系实际谈谈它们为什么不同？ 3、试结合具体作品分析现实主义的主要特征。 五、分析论述题（下列一首唐诗，一首元代小令，请选作一首，30分） 美学家宗白华先生在美学散步中说：“什么是意境？意境就是以宇宙人生的具体为对象，赏玩它的色相、秩序、节奏、和谐，借以窥见自我的最深心灵的反映；化实景而为虚境，创形象以为象征，使人类最高的心灵具体化、肉身化，这就是艺术境界。艺术境界主于美。”夏昭炎教授在意境一书也说：“意境就是含深蕴于言内，留余味于象外，能唤起接受主体对于宇宙人生的无尽情思与体验，以至形而上的领悟的召唤结构。” 请你从下面两篇作品里（一首唐诗，一首元代小令）任选一首，分析其意境，并以此谈谈对上述两段话的理解。 作品一： 黄 鹤 楼 唐崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 作品二： 天净沙秋思 （元）马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 第二套： 汉语言文学专业文学理论自测题（二） （考试时间：100分钟） 班级 姓名： 学号： 得分： 题号 一 二 三 四 总分 统分人签字 得分 一、解释下列名词：（每小题4分，共20分） 1文学风格 2现实主义 3艺术共鸣： 4摹仿说 5文学流派 二、判断题（正确的打“”，错误地打“”，每题2分，共20分） 1在我国古代，叙事文学最为发达，而西方古代文学则是抒情文学最为发达。（ ） 2形象思维与抽象思维在文艺创作过程中是相互矛盾的。（ ） 3直觉和灵感是艺术创造力的前提。（ ） 4现实主义和浪漫主义是文学史上两种基本的创作原则。（ ） 5风格是作家成熟的标志。（ ） 6文学欣赏是一个作品得以发挥其审美作用的唯一途径。（ ） 7文学批评标准是对作家创作的束缚。（ ） 8经济基础是文学发展的最终社会原因。（ ） 9全球化时代的文学已经发展成为“世界文学”，因而“文学民族性”已成为一个过时的命题。（ ） 10科技进步是新艺术的催生婆，也是旧艺术的掘墓者。（ ） 三、简答题（每小题8分，共32分，请做在答题纸上） 1风格就是人 2文学的批判继承与革新创造 3文学艺术的起源 4文学批评的原则与方法 四、论述题（每小题14分，共28分，请做在答题纸上） 1以中外文学作品为例，分析说明现实主义与浪漫主义的联系与区别。 2请列举10部文学名著和它们的作者，并分析这些作品之所以能成为文学名著的原因。 第三套： 汉语言文学专业文学理论自测题（三）（考试时间：100分钟） 班级 姓名： 学号： 得分： 题号 一 二 三 四 五 总分 统分人签字 得分 一、名词解释（每小题3分，共15分） 1 文学流派 2寓教于乐 3创作原则 4审美意识 5文学风格 二、填空（每空2分，共20分） 1、文学是主体审美意识的 。 2、文艺学包括三个方面内容，即文学史、 和文学批评。 3、由于文学典型具有普遍意义和鲜明的个性，因而别林斯基把典型人物称之为“ ”。 4、根据思想内容和艺术特色的差异，诗歌可以分为 和抒情诗。 5、狭义的文学形象是专指作品中的 。 6、文学的功能是多种多样的，但主要的功能是审美认识功能、审美教育功能和 。 7、文学想象分为再造性想象和 两种形式。 8、人们一般把艺术分为造型艺术、表演艺术、 和语言艺术四个大类。 9、语言艺术有三大主要特征，一是形象的间接性，二是反映生活的广阔性和灵活性；三是 。 10、表演艺术是指 和舞蹈。 三、单项选择（选择一个正确答案的标号写在括号里，每小题3分，共15分） 1要界定文学的性质必须遵循的理论原则是（ ） A这种界定应该把精神生产与物质生产区分开来； B这种界定应该把文学与其他社会意识形态区分开来； C这种界定应该把文学与其他艺术区分开来； D以上三项内容之和。 2寓教于乐是由（ ）首先提出的。 A. 亚里斯多德 B贺拉斯 C黑格尔 D歌德 3孔子提出的“兴、观、群、怨”说，是有关（ ）的理论。 A诗歌功能和作用；B文学价值和意义；C小说地位和使命，D作品构成和技巧 4“一千个观众有一千个哈姆莱特”，这种现象说明（ ）。 A 每个人都喜欢看哈姆莱特； B艺术欣赏具有再创造性； C观众的欣赏趣味各有不同； D艺术欣赏没有统一标准； 5制约文学发展的最终社会动因是（ ）。 A社会的经济基础； B社会制度和政策； C社会的文化状况； D社会政治、经济、文化等综合因素。 四、简要说明以下命题的含义（每小题10分，共30分，请做在答题纸上）1情节是人物性格的发展史。 2一千个观众有一千个哈姆莱特。3散文创作要追求“形散而神不散”。 五、作品赏析（20分，请做在答题纸上） 请你从文学欣赏的角度，仔细品味这首散文诗的艺术美感，写出你对它独到的审美感觉和艺术理解。 美 之 歌 黎巴嫩纪伯伦 我是爱情的向导，是精神的美酒，是心灵的佳肴。我是一朵玫瑰，迎着晨曦，敞开心扉，于是少女把我摘下枝头，吻着我，把我戴上了她的胸口。 我是幸福的家园，是快乐的源泉，是舒适的开端。我是姑娘樱唇上的嫣然一笑，小伙子见到我，霎时把疲劳和苦恼都抛到九霄云外，而使自己的生活变成美好的梦想的舞台。 我给诗人以灵感，我为画家指南，我是音乐家的教员。 我是孩子回眸的笑眼，慈爱的母亲一见，不禁顶礼膜拜，赞美上帝，感谢苍天。 我借夏娃的躯体，显现在亚当面前，并使它变得好似我的奴仆一般；我在所罗门王面前，幻化成佳丽使之倾心，从而使他成了贤哲和诗人。 我向海伦莞尔一笑，于是特洛伊成了废墟一片；我给克娄巴特拉（古埃及女王）戴上王冠，于是尼罗河谷地变得处处是欢歌笑语，生机盎然。 我是造化，人世沧桑由我安排，我是上帝，生死存亡归我主宰。 我温柔时，胜过紫罗兰的馥郁；我粗暴时，赛过狂风骤雨。 人们啊！我是真理。我是真理啊！你们要把这一点牢记在心里。第四套： 汉语言文学专业文学理论自测题（四）（考试时间：100分钟） 班级 姓名： 学号： 得分： 题号 一 二 三 四 五 总分 统分人签字 得分 一、名词解释（每小题3分，共15分） 1文学理论 2意境 3现实主义 4审美意识 5文学“四分法” 二、填空（每空2分，共20分） 1 、文学的文本层次结构分为文学话语层面、文学形象层面和 。 2、文学史上最主要的创作原则是 和浪漫主义。 3、小说特征的“三要素”是指 、情节和环境。 4、叙述性作品的语言分为人物语言和 。 5、文艺起源于 。 6、表现论文学观认为，文学是作家的 。 7、文学性质具有多样性和 。 8、文学作品的审美形态分为文学意象、 和文学意境。 9、人类历史上产生最早的文学样式是 。 10、文学发展最根本的社会动因是 。 三、判断题（正确的在括号里打“”，错误的打“”，每题2分，共20分） 1、与西方相比，在中国，小说的产生比诗歌早得多。（ ） 2、在文学理论中，再现论重主观，表现论重主观，而形式论则重技巧。（ ） 3、从文学发展史看，文学功能的演变经历了一个从精神审美功能向物质实用功能的转变过程。（ ） 4、懂得审美的人，就一定会审丑。（ ） 5、审美娱乐功能是实现文学其它功能的唯一途径。（ ） 6、艺术生产与物质生产的发展总是平衡的。（ ） 7、没有矛盾冲突就没有戏剧。（ ） 8、文学是纯审美的，因而不应该承担教育的额外负担。（ ） 9、抒情性作品重点是写人物，叙事性作品主要是创造意境。（ ） 10、悲剧的主人公必须是正面人物或英雄人物。（ ） 四、简要说明以下命题的含义（每小题10分，共30分） 1.典型人物是“熟悉的陌生人”。2.文学题材决定文学作品的价值。 3.艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众。 五、作品赏析（15分） 请你从文学欣赏的角度，仔细品味这首散文诗的艺术美感，写出你对它真切的审美感觉，并分析其艺术特色。 花 之 歌 黎巴嫩纪伯伦 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。第五套： 汉语言文学专业文学理论自测题（五）（考试时间：120分钟） 班级 姓名： 学号： 得分： 题号 一 二 三 四 五 总分 统分人签字 得分 一、名词解释（每小题2分，共10分） 1文学典型2文学理论 3现实主义4文学流派5文学批评 二、单项选择（选择一个正确答案的标号写在括号里，每小题2分，共10分） 1制约文学发展的最终社会动因是（ ）。 A社会的经济基础； B社会制度和政策； C社会的文化状况； D社会政治、经济、文化等综合因素。 2孔子提出的“兴、观、群、怨”说，是有关（ ）的理论。 A文学价值和意义； B诗歌功能和作用； C小说地位和使命； D作品构成和技巧 3“一千个观众有一千个哈姆莱特”，这种现象说明（ ）。 A每个人都喜欢看哈姆莱特； B艺术欣赏具有再创造性； C观众的欣赏趣味各有不同； D艺术欣赏没有统一标准； 4要界定文学的性质必须遵循的理论原则是（ ） A这种界定应该把精神生产与物质生产区分开来； B这种界定应该把文学与其他社会意识形态区分开来； C这种界定应该把文学与其他艺术区分开来； D以上三项内容之和。 5寓教于乐是由（ ）首先提出的。 A亚里斯多的 B贺拉斯 C黑格尔 D歌德 三、简答题（每小题10分，共30分） 1请结合小说西游记来阐明浪漫主义文学的基本特征。 2题材的大小与文学作品价值的高低不一定成正比。 3以你熟悉的作品为例，阐明诗歌的基本特征。 四、论述题（每小题15分，共30分） 1改革开放20多年来，我国的文学事业经历了“艺术复苏繁荣兴旺失去轰动效应日渐边缘化”的历史演变过程。请你联系实际（作家、作品、文学思潮、文学流派等各种现象）描述一下这个过程，并从文学理论的视角谈谈发生这些变化的原因。 2费尔巴哈认为，艺术家不能做自然的主子，只能做自然的奴隶；歌德说，艺术家既是自然的主宰，又是自然的奴隶；达芬奇说，艺术家不能做自然的孙子，只能做自然的儿子；郭沫若说，艺术家既不能做自然的儿子，也不能做自然的孙子，而应该做自然的老子。请你评价上述各家的观点，并阐明自己对这一问题的看法。 五、分析与应用题（20分） 有美国学者提出了鉴别文学名著的6条标准： 第一，名著是读者最多的。它们不是一两年内最畅销的，而是经久不衰的，比如飘，莎士比亚的作品或唐吉珂德。估计荷马的伊里亚特在3000年中至少有2500万个读者。因而一本好书不一定是它那个时代最走俏的，它需要时间来汇集最多的读者。 第二，名著是通俗的，不是学儒式的。它们不是专业作家写给专业人员的专业书，不是给教授看的，而是写给大众的。 第三，名著是不会因为时代替换而被遗忘的。它们永远不会随思想、原则、舆论的变迁而过时。 第四，名著言近而旨远。它不会使你望而却步，你会一遍遍读但其内涵却不能穷尽。它们能以不同理解层次去读。明显的例子是格列佛游记、鲁滨逊漂流记和奥德赛，孩子们读它们也会感到娱乐，但却体会不到成人所发现的美和意义。 第五，名著是富有启发性和教育性的。它们已对人类思想做出基本贡献，它们是具有影响力的。 第六，名著论及人类生活长期悬而未决的问题。世界上有使人类认识和思维困惑不已的许多谜。伟大的思想家老老实实承认这些谜的存在。只有这样，才能巩固人的智慧而不被摧毁。 请你依据以上标准列举20部中外文学名著的书名和它们的作者，并重点分析一两部名著说明它们被称之为“文学名著”的主要原因和理由。 第一至五套试题答案 一题答案： 1文学是主体审美意识的语符化显现，即文学主体把自己在生活实践和艺术实践中获得的审美意识，经过语言符号化的艺术形式转换，凝聚于语言艺术作品之中，从而形成文学审美的价值载体。 2文学形象即文学作品中的艺术形象，它是作家根据创作规律创造出来的具体、生动、真实、可感而又具有审美意义的生活图画或生活情境。 3文学意境是创作主体以内心营造的情景交融的意象为基础，能表征作者对宇宙人生万象的体验，又能唤起读者无限情思和丰富想象的艺术审美世界。 4文学风格就是体现在文学作品中的以倾向性为基调的比较稳定的创作个性，或者说，是作家的创作个性在作品的内容与形式的有机统一中所显示出来的独特性。 5这是古罗马文论家贺拉斯提出的观点，其含义是指文学艺术的审美认识、审美教育等作用，必须通过审美娱乐作用才能实现。把教育、认识寓于娱乐和休息之中，让欣赏者在享受艺术快乐的同时潜移默化地受到教育、得到启发。 二题答案： 1审美意识 2文学批评 3熟悉的陌生人 4艺术目的 5人物形象 6审美娱乐功能 7创造性想象 8造型艺术 9形象的间接性 10音乐 11文学意蕴层面 12表现手法 13情节 14人物语言 15发展史 三题答案： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 四题答题要点： 1文学的审美功能主要有审美娱乐功能、审美认识功能和审美教育功能。这三者之间是相互联系、交织渗透的辩证统一关系。其中，审美功能中包含有认识、教育和娱乐功能的成分，而认识、教育、娱乐功能只能通过审美的途径才能实现。第一，文学的所有功能都是审美性的；第二，文学功能的方式是寓教于乐、潜移默化；第三，审美娱乐功能本身既是文学的目的，又是实现文学目的的手段；第四，在具体作品中，文学的功能可能是有所侧重的，需要对具体作品作具体分析，不可一概而论。 2前者强调创作者“美丽地”描述对象，重视主观能动性；后者只是客观地描绘面孔，更重视客观对象的真实性。前者更符合艺术创作规律，后者会走向艺术上的自然主义。 3（1）反映生活的真实性；（2）艺术形象的典型性；（3）思想倾向的隐蔽性；（4）艺术表现的写实性。需要结合某一作品进行具体分析。 五题答题要点： （1）阐明意境的含义：意境是创作主体以内心营造的情景交融的意象为基础，能表征作者对宇宙人生万象的体验，又能唤起读者无限情思和丰富想象的艺术审美世界。 （2）结合作品来说明意境包含了象内之象、象外之象和象外之味，并体现诗歌意境的三个特点：情与景合、意与境浑；境生象外、虚实相生；余味曲包、深文隐蔚。 （3）必须从文学审美的角度细致具体地分析出所分析的作品意境的美在何处，看其是如何通过一个个审美意象来酿造这种美的意境的，其艺术的感染力何在。第二套试题答案： 一题答案： 1文学风格就是体现在文学作品中的以倾向性为基调的比较稳定的创作个性，或者说，是作家的创作个性在作品的内容与形式的有机统一中所显示出来的独特性。 2现实主义是作家在一定世界观和文艺观的指导下，按照实际生活存在的样子，通过艺术概括和典型创造，真实具体地认识和反映生活，塑造艺术形象的一种创作原则。 3共鸣本是指物理学中的同声相应现象，借用到文学欣赏中是指读者在欣赏文艺作品时激起的强烈的情感反应和心理认同现象。一是指读者之间的共鸣，即不同读者欣赏同一部作品时产生的大致相同的思想感情和审美体验；二是指读者与作者间的共鸣，即读者阅读作品时受到作品艺术魅力的感染，进入一种忘我的境界，与作者产生了大致相同的艺术感受。 4摹仿说是一种最为古老的有关文艺起源的理论。他认为艺术源于人类对自然和社会现象的摹仿。最早提出此说的是古希腊哲学家德谟克利特和亚里士多德。摹仿说包含了朴素的唯物论思想，但亚里士多德把摹仿归结为人的天性和本能，没有从社会实践的角度来阐明摹仿的动机。 5文学流派指在一定历史阶段，由一批创作倾向相同、艺术见解相近、文学风格相似的作家自觉不自觉地结合在一起而形成的文学派别。 二题答案： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三题答题要点： 1（1）“风格就是人”是法国理论家布封所言，曾受到马克思的肯定。（2）文学风格是作家的艺术个性在作品的内容和形式的有机统一中所显示出来的独特性，作家的主观条件是决定文学风格的根本原因，作者的创作个性就是形成一种文学风格的决定性因素。如，个人气质为基础的个性心理、以生活实践为基础的独特的情感体验、以思想影响为基础的创作倾向和以艺术熏陶为基础的艺术修养等，都是文学风格形成的主观因素。（3）可以从创作主体的角度来把握文学风格是如何形成的；也可以通过文学风格的分析来理解创作主体的艺术个性。（4）从文学实证中来分析“风格即人”、“文学即人学”、“文如其人”等说法的含义。 2文学的批判继承与革新创造是文学发展的内在规律。批判继承是有选择的学习前人文学经验的长处，革新创造是在文学史的基础上创造自己时代的新文学。批判继承与革新创造之间是辩证统一的关系。继承是手段，革新是目的。批判继承是革新创造的前提和基础，革新创造是批判继承的目的和结果。二者构成文学发展的环环如扣、脉络相连、文气贯通、文心代变，否定之中有肯定，承传之中有扬弃，继承之中有革新，由此形成了人类文学发展的滔滔江河。 3（1）在文学发展史上，有关文艺起源问题存在着不同的看法，主要有“摹仿说”、“游戏说”、“宗教巫术说”、“心灵表现说”、“多元说”等等。（2）文学艺术起源于以生产劳动为主要内容的人类生存活动，理由是：劳动创造了人本身，为文艺的产生提供了前提；文艺起源于原始人类的劳动生活直接相关，是适应人类物质生产劳动和精神活动的需要而产生的；原始文艺的内容与形式受到当时劳动生产和社会发展水平的制约。（3）原始文艺有两大特点：集体口头创作和诗歌、音乐、舞蹈三位一体。（4）原始文艺之所以起源于以劳动生活为基础人类生存活动，是因为原始文艺能起到组织劳动、交流经验、娱乐休息、表达感情和祈望征服自然界等作用。 4（1）文学批评的原则是指进行文学批评应该遵循的一般规范，主要有：从对象出发实事求是原则；顾及全篇全人整体性原则；从科学精神出发贯彻“双百”方针。（2）文学批评的方法是评价、研究文学作品和各种文学现象的途径、手段和方式的总和。常见的文学批评方法主要有：社会历史学批评方法、文艺美学方法、文艺心理学方法、语言学方法、比较文学方法、接受美学方法等等。 四题答题要点： 1（1）所谓现实主义，指的是作家按照生活的本来样子，通过艺术概括和典型创造，以客观的叙述和冷静的分析来逼真地具体地再现生活的一种创作原则。所谓浪漫主义，是指在现实生活的基础上，采用大胆的想象、夸张和变形等手法来塑造理想化的形象，通过直接抒发内心的激情来表达对理想世界热切追求的一种创作原则。（2）两种创作原则的联系：现实主义和浪漫主义都需要以生活为基础，都是人类艺术地掌握世界的方式；它们都应该遵循艺术创作的基本规律，体现艺术的原创性，获得艺术的表现力与感染力；两者都能艺术地反映人类的生活现实与精神世界，都要体现一定的人文关怀与理想信念；等等。（3）两者的区别：现实主义注重客观世界的真实再现，如表现对象的现实性、作家态度的客观性等；注意细节描写的逼真性；塑造典型化的艺术形象；以及艺术表现的写实手法，如语言朴实、叙述冷静、结构严谨、描绘细腻等。浪漫主义则更强调表现主观、描写理想化的生活图景；注重抒发热烈奔放的激情；艺术形象的超越性；以及在艺术表现上的丰富想象、意境奇特、语言华丽，常常运用夸张、比喻、象征等艺术手法。 2（1）正确列举10部中外文学名著的名称和作者；（2）有学者提出了鉴别文学名著的6条标准可供参考（不限于此，可以发挥）：第一，名著是读者最多的。它们不是一两年内最畅销的，而是经久不衰的，比如飘，莎士比亚的作品或唐吉珂德。估计荷马的伊里亚特在3000年中至少有2500万个读者。因而一本好书不一定是它那个时代最走俏的，它需要时间来汇集最多的读者。第二，名著是通俗的，不是学儒式的。它们不是专业作家写给专业人员的专业书，不是给教授看的，而是写给大众的。第三，名著是不会因为时代替换而被遗忘的。它们永远不会随思想、原则、舆论的变迁而过时。第四，名著言近而旨远。它不会使你望而却步，你会一遍遍读但其内涵却不能穷尽。它们能以不同理解层次去读。明显的例子是格列佛游记、鲁滨逊漂流记和奥德赛，孩子们读它们也会感到娱乐，但却体会不到成人所发现的美和意义。第五，名著是富有启发性和教育性的。它们已对人类思想做出基本贡献，它们是具有影响力的。第六，名著论及人类生活长期悬而未决的问题。世界上有使人类认识和思维困惑不已的许多谜。伟大的思想家老老实实承认这些谜的存在。只有这样，才能巩固人的智慧而不被摧毁。（3）结合具体作品进行分析说明。 第三套试题答案 一题答案： 1文学流派指在一定历史阶段，由一批创作倾向相同、艺术见解相近、文学风格相似的作家自觉不自觉地结合在一起而形成的文学派别。 2这是古罗马文论家贺拉斯提出的观点，其含义是指文学艺术的审美认识、审美教育等作用，必须通过审美娱乐作用才能实现。把教育、认识寓于娱乐和休息之中，让欣赏者在享受艺术快乐的同时潜移默化地受到教育、得到启发。 3创作原则就是作家在一定世界观指导下，认识生活、反映生活、表达情志、塑造形象时所遵循的基本艺术书规范。 4审美意识是人类所特有的一种精神现象，是人类在欣赏美、创造美的活动中所形成的关于美与艺术的思想和观念。 5文学风格就是体现在文学作品中的以倾向性为基调的比较稳定的创作个性，或者说，是作家的创作个性在作品的内容与形式的有机统一中所显示出来的独特性。 二题答案： 1语符化显现 2文学理论 3熟悉陌生人 4叙事诗 5人物形象 6审美娱乐功能 7创造性想象 8综合艺术 9表达思想的明确性和深刻性 10音乐 三题答案： 1D 2B 3A 4B 5A 四题答案要点： 1这句话是对的。第一、人物性格决定着情节的发展，情节是展示人物性格的有力手段；第二，情节影响着人物性格的发展。 2这句西方名言说明，文学艺术欣赏不是被动的接受，而是能动的再创造，是被动中的主动、制约中的能动。由于观众的主体条件不同，他们对欣赏对象会有不同的感受和理解。不过它们的任何理解都必须以作品原有的形象为最终依据。 3形散神不散是散文的一大特征。“形散”是指散文形式上的运笔自由，不受拘束，挥洒自如，摇曳多姿；“神不散”是指散文有贯穿全文的思想主旨，散而有序，散而有章。“形散”并不意味着可以随意堆砌材料，而是将散取的各种题材和谐有序地以主旨为红线贯穿其中。形散与神不散的对立统一，是散文结构形式上的独具特征。 五题答案要点： 1、从个人对这篇散文的艺术感觉上，真切地写出其艺术美感来自何处，要求细腻、敏感而发自肺腑，避免大话、空话。 2、分析其艺术特色，如酿造意境、生命感悟，以及表现手法如拟人（以人拟物、以物拟人）、象征、比喻、想象、排比等。考察学生的艺术感受力和语言表达力。第四套试题答案： 一题答案： 1文学理论是从理论上系统阐明文学普遍规律的科学，它要阐明的是有关文学的本质、特征、发展规律及其社会作用的原理原则。 2文学意境是创作主体以内心营造的情景交融的意象为基础，能表征作者对宇宙人生万象的体验，又能唤起读者无限情思和丰富想象的艺术审美世界。 3现实主义是作家在一定世界观和文艺观的指导下，按照实际生活存在的样子，通过艺术概括和典型创造，真实具体地认识和反映生活，塑造艺术形象的一种创作原则。 4审美意识是人类所特有的一种精神现象，是人类在欣赏美、创造美的活动中所形成的关于美与艺术的思想和观念。 5四分法是根据文学作品在形象塑造、体制结构、语言运用和表现手法等方面的特点，把作品分为诗歌、散文、小说、戏剧文学四类的一种分类法。 二题答案： 1文学意蕴层面 2现实主义 3人物 4叙述人语言 5以劳动为中心的人类生存活动 6心灵表现 7复杂性 8文学典型 9口头文学（或诗歌） 10经济基础 三题答案： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 四题答案要点： 1这句话是俄国文艺批评家别林斯基说的，是正确的。他很好地揭示了文学典型的特征：典型人物是人们所“熟悉”的，因为他表达了一定的共性和普遍性，蕴含着对生活本质的揭示；典型人物又是“陌生”的，因为他身上所体现出的个性总是鲜明独特的、不可重复的，是独一无二的“这一个”。典型人物的意义就在于体现了个性与共性、独特性与普遍性的的艺术统一。 2这句话是错误的。文学题材是作家“写什么”的问题，一个作品写什么固然会对作品的价值产生一定影响，但对作品价值产生根本影响的则是“怎么写”，而不是“写什么”，“怎么写”比“写什么”更为重要。有价值的题材如果处理不好，缺乏艺术表现力，就不会是有价值的好作品。题材本身不能决定作品价值，怎样处理题材和表现题材才会从根本上决定一个作品的价值。 3这句话是马克思说的。其基本含义是指文学艺术作品对欣赏大众的影响作用。优秀的作品能提高欣赏者的艺术水平，满足他们的艺术需要，增强他们对作品的鉴赏力，使他们懂艺术、会欣赏美；而低劣的作品则可能败坏欣赏者的口味，降低欣赏者的艺术品位，污染欣赏者的精神世界。创作者应该用优秀的作品鼓舞人，欣赏者应该选择优秀的作品来欣赏。 五题答案要点： 1从个人对这篇散文的艺术感觉上，真切地写出其艺术美感来自何处，要求细腻、敏感而发自肺腑，避免大话、空话。 2分析其艺术特色，如酿造意境、生命感悟，以及表现手法如拟人（以人拟物、以物拟人）、象征、比喻、想象、排比等。考察学生的艺术感受力和语言表达力。 第五套试题答案 一题答案： 1文学典型是指优秀的文学作品创造的、具有独特的性格而又包含了巨大而深刻的历史内容的人物形象。 2文学理论是从理论上系统阐明文学普遍规律的科学，它要阐明的是有关文学的本质、特征、发展规律及其社会作用的原理原则。3现实主义是作家在一定世界观和文艺观的指导下，按照实际生活存在的样子，通过艺术概括和典型创造，真实具体地认识和反映生活，塑造艺术形象的一种创作原则。4文学流派指在一定历史阶段，由一批创作倾向相同、艺术见解相近、文学风格相似的作家自觉不自觉地结合在一起而形成的文学派别。5文学批评是对以文学作品为中心的一切文学活动和文学现象的理性分析、评价和判断。 二题答案： 1A 2B 3B 4D 5B 三题答案要点： 1结合对西游记的分析，阐明浪漫主义的涵义和基本特征。其含义是：浪漫主义是指在现实生活的基础上，采用大胆的想象、夸张和变形等手法来塑造理想化的形象，通过直接抒发内心激情来表达对理想世界热切追求的一种创作原则。 浪漫主义的基本特征：（1）强调抒发主观，表现理想；（2）艺术形象塑造的理想化；（3）在艺术表现上，多采用奇特的想象，大胆的夸张，语言瑰丽，色彩斑斓。 2该命题是正确的。大题材可能写出伟大的作品，也可能大而空；小题材的作品可能价值不大，但也可能成为传世之作，如鲁迅的一件小事，契珂夫的一个小官员之死。作品价值的高低主要不在于题材的大小，关键在于作者怎么写，在于作者能否深入发掘其价值，在于作者是否具有独到的眼光和卓越的艺术创造力。 3结合具体的诗歌作品，分析诗歌的四个主要特征：（1）强烈的抒情性；（2）高度的概括性；（3）丰富的想象性；（4）独特的音乐性。 四题答题要点： 1（1）描述新时期我国文学发展轨迹要看其是否具体细致，看学生对当代文学的了解情况。（2）谈原因要谈艺术原因和社会原因，社会原因是外在动因，艺术是随着社会的发展而发展变化的；艺术原因是文艺自身的发展变化规律决定的。社会原因与艺术原因相互影响，共同构成了新时期文学事业的变化轨迹。（3）看学生对当代文学和当代社会两方面的了解及其相互影响的深层原因的分析是否到位，考查学生对理论知识的运用能力、分析问题和解决问题的能力。2（1）逐一阐明各家观点的含义。这里的“自然”是指客观的社会生活。 （2）核心观点：文艺源于生活又高于生活。社会生活是文学艺术的源泉，但文艺作品又不是对生活的简单照搬，而是要对生活进行能动的创造和艺术超越，主观因素在艺术创造中起决定作用。（3）费尔巴哈强调艺术只能服从现实；歌德的观点最辩证、最准确；达芬奇强调艺术模仿生活，而不能模仿艺术；郭沫若作为浪漫主义诗人，更重视主观能动性。 五题答题要点： （1）完整列举出20部文学名著的书名及作者（10分）。 （2）举例分析某一部或两部文学名著之所以能成为名著的原因和理由，说明它们之所以能成为文学名著是因为下列原因（不限于这些原因，可以发挥，只要言之成理、持之有故即可）第一，名著读者多，经久不衰；第二，名著是通俗的，是写给大众的；第三，名著不会因为时代发展而被遗忘，具有某种永恒的价值；第四，名著言近而旨远，其内涵难以穷尽；第五，名著是富有启发性和教育性的，对社会和人生具有积极的影响力（10分）。