一年级上册音乐课程标准及实施细则.doc

一年级上册音乐课程标准及实施细则一、感受与鉴赏感受自然界和生活中的各种声音，体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反映和律动。二、表现1、参与各种演唱活动，能够用自然、正确的姿势，按节奏、曲调有感情的独唱或齐唱。培养良好的演唱习惯，改掉儿童喊唱的不良习惯，强调用轻声、自然的声音演唱。考核办法：每学期抽测46首歌曲，带动作表演唱。2、留家庭作业，把在学校学好的歌曲唱给家人，培养孩子的自信心，锻炼表演能力，提升勇气。考核办法：学校统一制做家庭作业纸，起名为“童年的回忆”，每月学生做一次，家长签字并写出欣赏感受。三、演奏1、学习常见的音乐课堂打击乐器。（响板、双响桶、碰铃、沙锤、木鱼、三角铁）2、熟练掌握三种打击乐器的演奏方法和技巧。考核办法：在抽测歌曲时，规定三首曲目不做动作，而是用打击乐器“自弹自唱”。 碰铃国旗国旗真美丽双响桶小青蛙呱呱三角铁新年好四、乐理1、音乐常识：听辨自然界中声音的高低。（鸟牛）说出国歌的全称。中华人民共和国国歌，欣赏场合。欣赏两首管弦乐曲。啤酒桶与小老鼠；小象。2、节奏练习：课本52业过年了音乐活动中的内容，让学生认识到声音的长短变化在我们的生活中无所不在。3、视唱教学：学唱童谣音符七个小兄弟，初步认识简谱。1234567，DOREMIFASOLLASI,音符七个小兄弟，天天和我在一起。学唱一二歌，进一步熟悉巩固七个音符。1111，2222，3322，1111，3333 ，5555， 6543， 2211。在识谱教学中，老师们还可以自编小歌谣，让同学们戴上七个音符的头饰做游戏，来巩固七个音符的唱名。