2020五年级语文教师工作总结模板

2020五年级语文教师工作总结模板 光阴似箭 岁月如梭 转眼一学期的教学工作已经结束 本学 期 我继续担任五年级的语文教学工作 回首这一学期的教学工作 感触颇深 一 基本情况分析 本班学生 49人 部分学生头脑聪明灵活 求知欲强 个别模仿 性强 对语文学习充满了浓厚的兴趣 特别是在阅读方面以及在写 作文方面表现得尤为突出 而部分学生虽然能按时完成作业 上课 安静听讲 却未能积极开动脑筋思考问题 未能大胆发表自己的见 解 还有个别学生则有 厌学 的症状 表现在家庭作业长期欠交 学习消极应付 成绩不理想 针对上学期本班学生所表现出来的特征 本人在本学期对语文 教学工作做了些调整 也取得了一些成绩和经验 现作出总结 二 提高教学质量的做法 一 抓基础知识和基本技能 在上学期期末考试中 显示出本班的基础知识掌握得不够扎实 本学期在这方面进行了狠抓 如对课文的生字新词和要求背诵的内 容 一定要全班同学都过关 对于学习的重点 容易失分的知识 我则采用了多种形式的练习 小结方法 练习巩固等 争取绝大部 分学生在课堂里过关 另外 对于学生马虎做作业书潦草的现象 我要求全班学生做作业一律用钢笔书写 课余让他们练写字帖 一 学期下来 学生在字词句方面的知识得到了巩固 提高了他们学习 的基本技能和语文能力 二 做好学习方法的指导 俗话说 磨刀不误砍柴功 最重要的学习莫过于方法的学 习 搞好了学习方法的指导 对提高学生学习成绩是有很大的好处 的 因此 我在教学不同的知识点时 都结合学生学习的情况来渗 透学习方法的指导 在预习课文时 要求学生 读 画 思 写 问 的五步预习 方法 意思是 读课文 画词句 思内容 写批注 问不解 的方 法 学生掌握这个预习方法 有利于提高他的自学能力和阅读水平 在阅读教学上 我注意理清文章的脉络 渗透理解词句的方法 指导学生抓住文眼来理解中心 归纳小结 分段 概括段意 概括 主要内容 体会思想感情 感悟表达方法 等阅读技能 并进行迁 移学习到同体裁的课文中去 收到举一反三的效果 在习作教学上 引导学生仔细观察周边的事物 关心时事 对 于热点的猪流感等事件 让学生时时追踪事态的发展 并把自己的 感受诉诸笔端 把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用 多 积累素材 多练笔 学生的表达能力亦然不断提高 在综合性学习中 为了培养学生的语文能力 让学生多实践 多思考 多总结 我组织多种展示课 让学生把自己收集到的资料 汇总分类 确定研究主题 走出学校 深入家庭 走进社会来进行 调查研究 学生的研究报告虽然内容欠具体 结论欠精准 但已初 步闪现了学生智慧的火花 当然 培养学生良好的学习习惯也是关键 要求学生认真书写 按时完成作业 专心听讲 大胆发言 定期复习等则始终在整下教 学过程中要强调的内容 三 做好转差工作 本班极需帮助的差生大约有五名 提高他们的成绩 对提高全 班整体的学习质量有很大的作用 我采用的方式是 以多优带一差 的方法 帮助差生制定出学习目标和学习内容 每天让优生抽出半 小时帮助他们掌握 因为是多名优生来帮助 所以他们都不会有增 大负担的感觉 另外我还设了奖励的制度 形成了竞争的机制 通 过单元和知识点的小测 检查他们的学习效果 及时给差生鼓励 使他们重拾学习的信心 四 拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用 只有学生对知识有了一定积累之 后才能运用 为了拓展学生的知识视野 我开展了一系列的语文活 动 1 优秀文段朗读 通过学生自主搜寻优秀文段 使学生主动进 行课外阅读 学生的阅读量增加的同时 学生必然收获了许多东西 2 好词佳句的收集 在不断收集整理的过程中 学生的词汇积累有 了明显的增多 3 原创得意句段的展示 4 开展各种语文活动 如辩论 演讲 出手抄报等等 学生在活动中增长了知识 训练了 动脑 动口 动手的能力 三 取得的主要成绩 1 本人在本学期中参加了学区举办的青年教师教学比武中 荣 获三等奖 此次参赛给了我锻炼的机会 也让我在同行的身上学到 了更有效的教学技能 2 学生整体知识水平和学习的基本技能有较大的提高 对学习 增强了信心 后进生的转化率和及格率均有提高 四 存在问题与不足 1 同学们的作业 部分学生书写质量太差 作业本保护的不够 好 错别字比较多 还没有养成认真书写的好习惯