幼儿园大班数学教案详案：小小文具店

幼儿园大班数学教案详案 小小文具店 一 设计意图 在 啊哈 小学 的主题实施过程中 我们适时适宜地为幼儿创 设环境 让孩子模拟小学生活 如课桌的排放 座位的调整 并且 每天早上背着小书包上学 晚上背着小书包回家 随时随地地整理 小书包等 同时 孩子们带来了小书包后 通过观察 分享 交流 他们认识了各种文具用品 了解了文具用品的功能 本活动的意 图是在此基础上 让幼儿开阔思路 通过分类 统计 交易等手段 培养幼儿的数学综合能力以及一种实践运用能力 并养成良好的行 为习惯 培养幼儿的合作精神以及自我服务能力等 为将来走进小 学奠定基础 二 活动目标 1 根据自己确定的分类标准 布置 文具店 并作统计记录 2 在游戏中练习简单运算 3 能相互协商 听取同伴意见 并提出自己的合理建议 三 活动准备 1 每人一个装有各种文具的小书包 2 笔 记录板 3 标签纸 各种自制纸币若干 4 售货员标志 四 活动过程 1 介绍我的文具 幼儿分小组结伴 互相介绍自己带来的文具 代表介绍 2 布置文具店 每组布置一个 文具店 讨论 怎样分类摆放 幼儿分组布置 并贴上自制的价格标签 给文具店取名 交流布置情况 3 统计文具 幼儿作文具店统计员 统计并记录本店的文具数量 同伴相互交流 检查 4 游戏 小小文具店 选出一个售货员 顾客自由地到各个文具店用 十元钱 购买 文具用品 5 把文具店的文具用品归放到自己的小书包中